1、花儿草儿真美丽花儿草儿真美丽花儿草儿真美丽花儿草儿真美丽说说，你认识的花草说说，你认识的花草向日葵向日葵荷花荷花喇叭花喇叭花柳树柳树绿萝绿萝你真棒你真棒!看看下面图片，看看下面图片，你平时是这样和花草你平时是这样和花草接触的吗接触的吗？小组讨论小组讨论：这样做对吗？为什么？我们学校院子里有花，有草，也有树，你看到过，做过破坏花草的事吗？花草是人类的朋友，我们要爱护花草。怎样爱护花草呢？小组交流有什么办法爱护花草树木1.立警示牌。2.给花草定时浇水。3.参加植树活动。4.不摘花折柳，不践踏草地，看到毁坏花草树木的行为要制止。5.举办爱护花草手抄报活动，呼吁大家爱护花草。我们共同努力，让我们的校园
2、，让我们的生活变得更加美好。（2.两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，垒出“海岛田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉，一个西瓜也没有结。今年战士们用人工授粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。那个唯一残存的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜。体会到战士们为了西瓜的生长，付出了许多心血。它凝结着战士们建岛、爱岛的深情。）（3.好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。体会到这个西瓜是战士们对祖国、对小岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生活中创造出来的美好果实。）（4.我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业。体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快地生活、劳动。这段话充分地表明边防战士们早已作出了在海岛扎根的打算，并努力地在这里建设着自己的家园。同时，又反映出他们为保卫祖国而不怕艰苦，自觉在那“比大陆苦得多差得多”的环境中生活的高尚品质。）教学说明：教学过程中，学生谈到什么地方就一起体会那个地方，体会以学生所体会到的为主，体会表达出来后，让学生带着这样的体会读书，其它同学在这个同学理解的基础上可以补充自己的体会，加深理解，再集体朗读。（五）交流表达，朗读深化，归纳总结。1.交流自己的感受。2.从你们所找到的句子中，可以体会到一个什么中心？读所勾画的句子。（边防战士热爱海岛，热爱祖国。）
