1、第1节 杠杆 第1课时 杠杆及其平衡条件,第十二章 简单机械,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,铡纸刀,开瓶器,生活工具,导入新课,生活工具,这些工具在使用时，有什么共同特点？,它们工作时，能绕一个固定点转动。,树枝剪,抽水机,导入新课,1.认识杠杆，能分清杠杆的五要素；（重点） 2.通过实验，探究杠杆的平衡条件及应用。（重点）,学习目标,导入新课,1.定义： 在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆。,讲授新课,道钉撬 火钳 独轮车,讲授新课,2.杠杆五要素：,F2阻力,L1动力臂,L2阻力臂,(动力作用线),(阻力作用线),O支点,杠杆绕着转动的固定点,使杠杆转动的力,阻碍杠杆转
2、动的力,支点到动力作用线的垂直距离,支点到阻力作用线的垂直距离,F1动力,讲授新课,支 点(O)：杠杆绕着转动的点。,动 力(F1)：促使杠杆转动的力。,阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力。,动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离。,阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离。,(力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线),这些概念很重要,讲授新课,L2,L1,3.作力臂的方法,找出支点的位置,从支点作动力、阻力作用线的垂线,确定动力、阻力作用线,标垂足，定力臂,讲授新课,试一试：画出图中杠杆各力的力臂,F1,F2,L1,L2,F1,F2,L1,O,L2,O,讲授新课,1.杠杆平衡：杠
3、杆在动力和阻力作用下静止时，我们就说杠杆平衡。,问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？,讲授新课,2.探究杠杆的平衡条件,保证力臂沿杠杆，便于测量。,实验操作：,（1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。,问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？,讲授新课,（2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录在表格中。 （3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。,讲授新课,（4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。,讲授新课,杠杆平衡时，动力动力臂=阻力阻力臂。,讲授新课,O,l1=9m,l2=6cm,F1=200N,F2,例题：,由F1l1F2l2 得：,解：,=3104N,=3103kg = 3 t,讲授新课,杠杆及其平衡条件,杠杆,在力的作用下，能绕固定点转动的硬棒，叫做杠杆,支 点(O),动 力(F1),阻 力(F2),动力臂(l1),阻力臂(l2),杠杆的五要素,杠杆的平衡条件,F1l1=F2l2,课堂小结,
