1、部编版三年级上册语文16. 金色的草地金色的草地 课时练积累运用一、给加点字选择正确的读音。1. ji ji 放假( )了，妈妈让小明写作业，他假( )装头疼不写。2. zho cho 一个朝( )鲜族小姑娘，每天迎着朝( )阳去上学。3. ju jio 我觉( )得你已经九岁了，应该单独睡觉( )了。二、根据拼音写词语，不要写错别字。shng kiwnshuhlngdioygunchyuq三、在括号里填上适宜的词语。四、在括号里填上加点词的反义词。1.蒲公英的花朵早上，中午张开。2.福州花海公园里的花，有的已经凋谢了，有的还在( )。3.我喜欢他，一点儿也不( )他。五、句子练习。1.蒲公英
2、的花可以张开、合上。(改成比喻句)2.花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的。(用加点的字词造句)阅读理解一、草地上的蒲公英1.引人注目的意思是 。2.蒲公英不引人注目是因为( ) A蒲公英长得不美 B蒲公英很普通 3文中的快乐是指( ) A我和弟弟互相吹蒲公英玩。 B我和弟弟采蒲公英卖钱。 二、我对草地的两次发现 1第一次发现：颜色的变化。时间早上中午黄昏草地颜色2.第二次发现：变化的原因。蒲公英的花就像 ，可以 、 。花朵 时，花瓣是的，草地也是的；花朵时，金色的花瓣 ，草地就 了。 三、我们最喜爱蒲公英1.填空：多么的草地！多么的蒲公英！这里连用两个 句，表达了作者之情。2.我们喜爱蒲
3、公英的原因：它给我们带来了 ，也给 我们带来了。拓展提升一、延伸阅读会飞的蒲公英(节选)妈妈说：这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世 界去闯荡。妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久， 我上小学了， 妈妈缝了个花书包给我， 书包上绣着几朵白色的蒲公英， 蒲公英旁还歪歪斜斜地绣着几个字会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的 蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏， 我从学校跑回家， 快乐地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。 我把老师刚刚教的儿歌蒲公英的种子唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中
4、跳来跳去， 一朵朵白色的蒲公英在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有 些冲动，目光亮亮的，那目光追随着那一朵朵飘飞远去的蒲公英。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在 轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进 金 色 的 阳 光 中 1写出文中带点词语的近义词。 广 阔 ( ) 飘 荡 ( )追 随 ( ) 茂 密 ( )2 读短文中画 的句子， 妈妈的话中包含了对我的希望： 。3.选出以下表述不符合文意的一项( )A妈妈在我的书包上绣了几朵蒲公英，是因为蒲公英很好看，妈妈很喜欢。 B画的句子说明妈妈不仅是在看蒲公英，也是在看我，妈
5、妈期待着我也能像蒲公英一样飞得更远。 C做一朵会飞的蒲公英，既是妈妈对我的期待，也是我自己的心愿。 二、百字练笔2021 年初，虽然新型冠状病毒席卷全国，但是春天如期而至，万物复苏，家里 的一棵小植物或小盆栽也发生了变化，给家里带来一点春的气息！请宅在家里的 你认真观察一下它的样子，写一写它的变化！答案积累运用一、 1.jiji2.chozho3.jujio二、 盛开玩耍合拢钓鱼观察有趣三、 略四、 1.合拢2.合拢 3.讨厌五、 1.例如：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。2.例如：老师是辛勤培育我们的园丁，也是悉心呵护我们成长 的妈妈。阅读理解一、1.吸引人们注意2.B3.A二、.1.略 2.我们的手掌张开合上张开金色金色合拢被包住了变成绿色的三、1. 可爱有趣感慨对蒲公英的喜爱2. 生活的欢乐探索发现的喜悦 拓展提升一、1. 辽阔飘浮跟随茂盛2.例如：要能像蒲公英一样，飞到外面的世界去闯荡3.A二、略
