1、各位领导，各位教师： 大家上午好！我今天说课的课题为：探究酒精对小鱼的呼吸频率的影响。我将从教材、教学方法、教学过程三个方面来阐述，本实验是一个改进实验，原实验选自北师版七年级下册，13章第一节，健康及其条件中探究酒精对水蚤心率的影响，由于原实验中水蚤不好找，不好培养，以及水蚤心率过快，在显微镜下观察有一定的难度，我怕做了如下改进：用小鱼代替了水蚤，微观观察心率变成宏观观察的呼吸频率。改进后：（1）解决了实验材料难找难培养的问题（2）符合学生宏观观察由于微观观察的认知规律，更能激发学生的探究兴趣，（3）提高了学生的参与度，便于小组合作，（4）在正常情况下呼吸与心率成正相关，都是衡量健康的参数指
2、标，同样可以达到教材的编排目的。基于对教材以上的解读我设计了本实验的三维目标：在知识上：让学生通过实验探究认识酒精对小鱼呼吸频率的影响，进一步推导，酗酒对人体呼吸、心率的影响，从而对健康的危害。在能力上：掌握科学探究的一般方法，实验技能，培养学生的观察能力，动手能力，分析问题、解决问题的能力。最终达成让学生热爱生活，关注健康，珍爱生命的情感目标！本实验的重点：让学生认识酒精对小鱼呼吸频率的危害，再进一步认识到选择健康生活方式的重要性。其难点在于：掌握测定小鱼呼吸频率的方法，确定实验的变量和对照实验组的设计。学情分析：初一的孩子好奇心强，对实验探究有极大的兴趣，在行为上则表现为活泼好动，从认知规
3、律来看。宏观观察优于微观观察，在知识技能上：由于我们是偏远山区学校，整体配套设施和师资较紧缺，学生的知识储备量少，实验操作技能较弱。根据以上情况我我结合本校的导学模式，通过实验探究的方法开展教学，启发式和直观教学法加以辅助，让学生自主学习，合作交流，引导他们发现问题探究问题解决问题。教学过程分为2个部分：实验前准备和实验过程。实验前准备：每组小组组长在教师的指导下：1.培养小鱼23天，2.配制3%、6%、9%、12%、15%的酒精溶液。实验过程中：第一步，提出问题，我先用新闻快报的方式，导入新课引出课题，让学生根据课题提出问题，第二步：作出假设，再进一步引导学生作出假设，第三步：制定方案，根据
4、假设制定方案，在制定方案的时候，对学生可能遇到的问题做了如下提示，教师的指导下学生合作交流，完善实验方案。实验方案：1.把水槽编号，在对应的水槽中加入等量的不同浓度的酒精溶液，分别随机各放入1条大小相同的小鱼。2.观察记录：分别观察两个缸中全部小鱼鱼口或鳃盖的每分钟开闭次数，记录到数据表中。3.重复上述步骤3次：记录到数据表中，求平均值。4.实验结束后，搞好清洁卫生，将小鱼放归池塘。在实施实验方案的时候：先每组分配任务，每组测定2组酒精浓度。 组内人员任务：1人计数，一人记录数据，其余人员数数。 要求学生在实施过程中严格按照实验步骤操作。统计全班数据，计算平均值，建立酒精浓度与呼吸频率的一个数轴，根绝数轴和表格平均值，小组内交流讨论，得出实验的结论：酒精对小鱼的呼吸频率与影响，随着酒精浓度的增加，呼吸频率越高，进一步推导出，酒精对人体的健康有危害。
