1、复习（第5课时）导学案学习内容复习5学习目标1、 能进一步熟记全部乘法口诀。 2、 根据乘法的含义和乘法口诀解决求一个数的几倍是多少的简单实际问题。 3、 结合乘法口诀的学习，告诉学生今天我们学的乘法口诀是我们的祖先在两千多年前就已总结出来的，它使学生认识到我国数学文化的悠久历史，让学生在数学文化的氛围中激发民族自豪感，增强学好数学的信心。 学习重难点熟记乘法口诀；正确分析数量关系。学习准备实物投影。拟采用环节自主研究、自主思考学 习 过 程教 师 指 导一、看谁算得又对又快。7（ ）35 （ ）624 8（ ）32205 369 182 287 324186 459 186 328 2051
2、55 306 164 213 153二、填一填。1、在算式2054中，被除数是（ ），5是（ ），4是（ ）2、3284表示把（ ）平均分成（ ）份，每份是（ ）。3、被除数是35，除数是5，商是（ ）。三、看图列算式。1、（1）一共有（ ）个西瓜。算式：（2）每只小猴子搬2个西瓜，需要（ ）只小猴子。算式：（3）有6只小猴子来搬西瓜，每只小猴子搬（ ）个。算式：2、（1）16个珠子，分成2串，每串有（ ）个珠子。算式： （2）如果把这些珠子每8个串成一串，可以串（ ）串。算式： 3、（1）平均分成3捆，每捆（ ）根。算式： （2）每2根分一捆，能分（ ）捆。算式： （3）每6根分一捆，能分（
3、 ）捆。算式： 4、 有24只 ，如果每3只小猪住一间房，一共需要（ ）间房。算式：5、一共有 16 个 ，平均装在7个筐里，每个筐装（ ）个，还剩（ ）个。算式： 6、运土豆。共36个，小老鼠每次运9个土豆，要运（ ）次才能运完。算式： 四、在正确答案的下面画“”。1、 积是18的算式是：202 63 9+9（ ） （ ） （ ）2、 表示6个2相加的算式是：62 62 66（ ） （ ） （ ）3、 3+3+3+3写成乘法算式是：34 33 43（ ） （ ） （ ）五、在里填上“+”“”或“”或“”。3 36 30 56 8 53 5 23 24 38 5 5110 25 4 624 1
4、2 26六、解决问题（列式计算）。1、小方买了5包薯片，每包3元，一共用了多少钱？2、一瓶可乐4元钱，小明要买6瓶可乐，带25元够吗？3、王阿姨养了18条金鱼，每个鱼缸养6条鱼，需要几个鱼缸？4、把12朵花送给3位老师，平均每位老师得到几朵花？附加题：（试一试，我能行）有二十几个萝卜，平均分给3只小兔或7只小兔，都剩下1个萝卜，一共有几个萝卜？一、看谁算得又对又快。 填写，核对。二、填一填。填写，核对。三、看图列算式。 正确理解图意，填写，核对。分析已知的量和要求的量。四、在正确答案的下面画“”。打勾，核对。五、在里填上“+”“”或“”或“”。填写，核对。六、解决问题（列式计算）。分析数量关系，列式，核对。附加题
