1、2021/7/261(最新整理)牛顿第二定律实验2021/7/262牛顿第二定律实验牛顿第二定律实验2021/7/263回顾：回顾：1 1、力是改变物体运动状态的原因、力是改变物体运动状态的原因2 2、物体运动状态改变难易程度与质量、物体运动状态改变难易程度与质量有关有关物体运动状态变化了物体运动状态变化了速度变化了速度变化了具有加速度具有加速度物体的物体的加速度加速度与物体的与物体的质量质量、受到的、受到的力力的的关系？关系？2021/7/2641、实验方法：、实验方法：控制变量法控制变量法2、如何测量？、如何测量？控制控制M不变不变,研究研究a与与F的关系的关系控制控制F不变不变,研究研究
2、a与与M的关系的关系MaF天平天平打点计时器打点计时器弹簧秤弹簧秤思考思考:当物体运动时当物体运动时,弹簧秤也弹簧秤也一起运动一起运动,操作上可行吗操作上可行吗?2021/7/265方案一：方案一：MmgFF=mg?F合合=F?平衡摩擦力平衡摩擦力mM2021/7/266演示演示X1+X2+X3 3TX4+X5+X6 3T如何求如何求a2021/7/267m保持不变时保持不变时,a与与F的关系的关系实验次数实验次数1234外力外力F0.100.200.300.40加速度加速度a0.1460.3020.4280.592数据处理数据处理Fa2021/7/268F保持不变时保持不变时,a与与m的关系
3、的关系实验次数实验次数1234质量质量m0.4000.5000.7501.000加速度加速度a0.8610.6920.4700.352数据处理数据处理2021/7/269F保持不变时保持不变时,a与与m的关系的关系实验次数实验次数1234质量质量1/m2.52.01.31.0加速度加速度a0.8610.6920.4700.352数据处理数据处理ma12021/7/2610方案二：方案二：以两只小车、一端带滑轮的长木以两只小车、一端带滑轮的长木板、粗线、砝码、钩码、天平、刻度尺、板、粗线、砝码、钩码、天平、刻度尺、宽口夹子为实验器材，研究小车的运动。宽口夹子为实验器材，研究小车的运动。2021/
4、7/2611实实验验方方案案质量保质量保持不变持不变合外合外力保力保持不持不变变2021/7/2612实验改进与拓展实验改进与拓展m1gm2g2121xxaagmgmFF212121aa21FF比较比较 与与 是否相等是否相等?要不要平衡摩擦要不要平衡摩擦?2021/7/2613方案三：方案三：利用气垫导轨，光电门，光电计时器利用气垫导轨，光电门，光电计时器测量。用刻度尺测量两光电门的位移，用光电测量。用刻度尺测量两光电门的位移，用光电门和光电计时器测量出物体运动的初、末速度，门和光电计时器测量出物体运动的初、末速度，求出加速度求出加速度a a 。2021/7/26142021/7/2615基本方案的其他改进与拓展基本方案的其他改进与拓展）T（F平衡摩擦合m）MmgT远大于(MgFF2合2021/7/2616
