1、（一）学习第一自然段，比较喜鹊和寒号鸟窝的位置的不同。这段话中讲了谁和谁的故事？喜鹊和寒号鸟读读第一、二自然段，用量词描述一下课文第一幅插图上的内容：一堵石墙 一道缝 一只寒号鸟 一条河 一棵大杨树 一只喜鹊 一对邻居 一阵秋风山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。寒号鸟住在了哪里？石崖上的一道石缝里山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。从这句话你体会到了什么？寒号鸟把石崖缝当作窝，一定不暖和，可以看出它很会应付了事、得过且过。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。喜鹊住在了哪里？寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。这句话在文中有什么
2、作用？这句话交代了喜鹊与寒号鸟住处的位置，点明是邻居，为下文喜鹊劝说寒号鸟埋下伏笔。几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了，我们看看喜鹊和寒号鸟都在做些什么呢？默读第3自然段，在课文中画出喜鹊与寒号鸟表现不同的句子，用“”画出喜鹊的表现，用“”画出寒号鸟的表现的句子。几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。这里交代了什么？秋去冬来，天气变冷了。有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却整天出去玩，累了就回来睡觉。品味所画的喜鹊与寒号鸟表现不同的句子，你抓住关键词说一说从中你体会到了什么？这里运用对比对比的手法，写出了喜鹊和寒号鸟的不同表现。从“一早”“东寻西
3、找”“忙着”可以看出，喜鹊很勤劳。从“整天”“玩”“睡”可以看出寒号鸟很懒惰。想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？提示提示：这是课后第一题哦！这是课后第一题哦！勤劳懒惰 自由读课文，找出两次对话的句子。用“”画 出 寒 号 鸟 说 的 话，用“”画出喜鹊说的话，“躺在崖缝里躺在崖缝里”说明说明了了寒号鸟悠闲懒散寒号鸟悠闲懒散。“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。”寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。睡觉。”读出喜鹊读出喜鹊的着急的着急从从
4、“傻喜鹊傻喜鹊”看出，寒号鸟看出，寒号鸟对喜鹊的劝告的态度是对喜鹊的劝告的态度是根本根本不听，还嗤之以鼻。不听，还嗤之以鼻。读出寒号读出寒号鸟的懒散，鸟的懒散，不听劝告。不听劝告。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”喜鹊住在温暖的窝里。冬天已经来临，寒风呼呼地刮着的时候，喜鹊怎么样了，寒号鸟呢？第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。这时，喜鹊又来劝告寒号鸟了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。”得过且过且且 qi qi形近字比较：目且
5、“得过且过”是什么意思？面对喜鹊的一再劝告,寒号鸟始终满不在乎,由一开始的“躺”变成了伸伸懒腰”,由“不要吵”变成了“别啰嗦，虽然在崖缝里冻得打哆嗦。但太阳一出来，就又开始满足于当前的日子了。从“来到崖缝前”“快做窝”“将来难过”，读出了喜鹊因为寒号鸟的不听劝告，越来越着急。分角色读的这个对话，你读出了什么？从“傻喜鹊”中可以看出，寒号鸟很没礼貌，不但不听取别人的好心劝告，还说别人傻，真是自以为是。寒冬腊月到了，让我们看看，寒号鸟现在怎么样了？寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。冬天最冷的时候，腊月是指冬天最冷的时候，腊月是指农历农历的十二月的十二月，一年中最冷的时候。，
6、一年中最冷的时候。说明了冬天的北风非常大，寒风刺骨，说明天气异常寒冷。寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。这里的环境描写突出了天气的严寒，为下文寒号鸟冻死做了铺垫。寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”痛苦地号叫寒号鸟已经在夜里冻死了。思考：为什么喜鹊住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？喜鹊勤劳搭窝，冬天来临前早早做准备，而寒号鸟却懒惰闲散，不搭窝，光贪玩，还不听喜鹊的一次次劝告，所以被冻死了。你想对寒号鸟说些什么呢？寒号鸟你太懒惰了，美好的生活要靠劳动来创造。寒号鸟你太懒惰了，美好的生活要靠劳动来创造。寒号鸟你太固执了，怎么不听喜鹊的劝告呢？寒号鸟你
7、太固执了，怎么不听喜鹊的劝告呢？寒号鸟你不能只顾眼前，得过且过，最后下场会很寒号鸟你不能只顾眼前，得过且过，最后下场会很惨的。惨的。通过学习本课，你知道运用了什么写作方法吗？学了本文你的最大收获是什么？（1）运用了比喻、反复比喻、反复的修辞手法和对比、语对比、语言描写、动作描写言描写、动作描写等方法。（2）学了本文，我不但学到了写作方法，还明白了做人要勤劳做人要勤劳的道理。面面朗朗却却夜夜u 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。结构：结构：独体独体组词：组词：对面对面 面向面向笔画：笔画：九九面面minmin第二笔短撇从第二笔短撇从竖中线起笔
8、竖中线起笔第四笔横折中的横第四笔横折中的横段在横中线上方，段在横中线上方，比第一笔横宽。比第一笔横宽。部首：部首：一一第一笔第一笔横稍短横稍短结构：结构：左右左右组词：组词：明朗明朗 朗读朗读笔画：笔画：十十朗朗lnglng 左面不要写成左面不要写成“良良”，最后，最后一笔是点。一笔是点。部首：部首：月月结构：结构：左右左右组词：组词：忘却忘却 退却退却笔画：笔画：七七却却qu qu 左高右低，左高右低，左走右小。左走右小。右部右部“卩卩”的的一竖是悬针竖，一竖是悬针竖，略长。略长。部首：部首：卩卩右边是个右边是个“卩卩”，不是，不是“阝阝”结构：结构：上下上下组词：组词：夜晚夜晚 黑夜黑夜笔
9、画：笔画：八八夜夜 y y上部较窄，上部较窄，下部较宽。下部较宽。右下不能写右下不能写成成“夂夂”部首：部首：亠亠上面的一横要上面的一横要写长一些，盖写长一些，盖住下面的部分。住下面的部分。你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗？说说你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗？说说他的小故事。他的小故事。我周围有一些同学，做作业拖拖拉拉，每次都我周围有一些同学，做作业拖拖拉拉，每次都要等老师催，我想对他说：我们不能像寒号鸟要等老师催，我想对他说：我们不能像寒号鸟那样，得过且过，要勤奋，这样才能有进步。那样，得过且过，要勤奋，这样才能有进步。提示提示：这是课后第三题哦！这是课后第三题哦！课堂小结课堂小结
10、 本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明的不同态度和不同结果，说明好逸恶劳、好逸恶劳、得过且过是没有好结果的，美好的生活只得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。有通过辛勤的劳动才能得到。寒号鸟与小蚂蚁寒号鸟与小蚂蚁寒号鸟，最懒惰，一天到晚就嚷嚷。寒号鸟，最懒惰，一天到晚就嚷嚷。只动口，不垒窝，得过且过遭了殃。只动口，不垒窝，得过且过遭了殃。小蚂蚁，最勤劳，一天到晚忙不停。小蚂蚁，最勤劳，一天到晚忙不停。找食物，搬进窝，美美满满过个冬。找食物，搬进窝，美美满满过个冬。寒号鸟对住成邻寒号鸟崖缝 喜鹊大杨树 临冬表现 喜鹊忙做窝 寒号鸟睡、玩不听劝告喜鹊劝寒号鸟做窝寒号鸟-得过且过悲惨下场 寒号鸟冻死了勤劳幸福懒惰悲惨
