1、新教材 新课标 新高考欢迎步入高中历史殿堂1.你知道什么是历史吗？2.你为什么要学习历史？3.会为学习历史而困惑吗？01.你知道什么是历历史吗吗？历 史 的 两 层 含 义这这些是历历史吗吗？神话传说话传说斩白蛇起义刘邦押送劳工途中，有人发现路中间横着一条又粗又长的白色蟒蛇，刘邦跨前挥起佩剑就把蟒蛇从中间砍断。历历史小说说三 国 演 义元末明初罗贯中据陈寿三国志和裴松之注解以及民间传说经艺术加工创作的长篇章回体历史演义小说。史书书 汉 书 中国第一部纪传体断代史，东汉时期史学家班固编撰，前后历时二十余年，于建初年中基本修成。出土文物出土的玉器南越王墓，是岭南地区发现规模最大、出土文物最丰富多样
2、、墓主人身份规格最高的一座汉代彩绘石室墓。历历史不仅仅是指过过去的事实实本身，更是指人们对过们对过去事实实的有意识识、有选择选择的记录记录。葛 剑 雄 广义广义上的历史上的历史指指自然界和人类社会自然界和人类社会的发展过程，的发展过程，即万事万物的即万事万物的“过去过去”而历史学科中，而历史学科中，“历史历史”仅限人类历史。仅限人类历史。宇宙历史地球历史鸟类历史矿物历史人类历史“过去”和“历史”的区别是什么？历历史的含义义历历者，传传也，过过也。汉许慎说文解字 历历史的含义义史，记记事者也。从又持中，中，正也。汉许慎说文解字 历史的含义“一切历史都是当代史。”“一切历史都是思想史。”“历史是由
3、胜利者书写的。”“历史是个任人打扮的小姑娘”总结：历史，是指人类社会有文字记录的过去的事件和行动，以及对这些事件行动的记录、诠释和研究。下面提及的“历史”又是什么？人类社会有文字记录的过去统称为历史，而对这些过去的记录和研究，又被称为“历史学”，或简称“史学”，通常人们把史学也叫做历史。为加以区分，人们把前者称为历史I，后者称为历史II。02.我们为们为什么要学历历史？应 对 高 考 学 史 明 理失忆忆将会怎样样？一天早上你起来突然失忆了，忘记自己是谁了，想想看你今后该怎么生活你谁都不认识，这意味着忘掉了自己的历史。张鸣重说中国近代史历历史看起来好像没什么用，但实实际际上我们们是离不开它的。
4、其实对实对于一个民族，无论论是其整体还还是个人，记忆记忆都是不可或缺的，历历史就是民族的记忆记忆。重说中国近代史张鸣“”我们为什么要学历史？历史是民族之魂欲要亡其国必先亡其史一个民族的历史是一个民族安身立命的基础History is the biography of country and human.“3+1+2”“3+1+2”中的中的“1”“1”“1”“1”：历史、物理（：历史、物理（2 2选选1 1）原始分计入高考成绩原始分计入高考成绩我们为什么要学历史？国家制度与社会治理国家制度与社会治理经济与社会生活经济与社会生活文化交流与传播文化交流与传播必修教材必修教材（通史）（通史）：中外历史
5、纲要（上下册）：中外历史纲要（上下册）（1 1）所有学生必须通过）所有学生必须通过高一学年（合格性考试）高一学年（合格性考试）（2 2）选择历史科目选择历史科目将继续学习，备战高考将继续学习，备战高考选择性必修教材选择性必修教材（专题史）（专题史）考试的现实要求产 生我们为什么要学历史？不少人直言学（选）历史没出路，大道理一堆却没啥前途，果真如此吗？史学危机20世纪80年代开始教育学术研究行政历史专业主要前景市场经济体制难以适应虽然发迹机会都写在刑法里，但历史绝不能沾染铜臭味人文学科的神圣性固然重要，但总不能一直靠爱发电吧你可能会选择历选择历史学科！3语文|数学|外语必修科目原始分计入高考成绩
6、1历 史|物 理选修科目原始分计入高考成绩2政|地|生|化选修科目原始分计入高考成绩03.你会为为学习历习历史而困惑？历 史 学 习 方 法繁杂杂的史实实历 史 人 物100余位艺 术 作 品40余件历 史 著 作80余部重 要 成 就50余项注：根 据 中 外 历 史 纲 要 上 册 统 计更高的学习习要求初中高中学科地位小科“3+1+2”中的“1”学习内容通史通史+专题能力要求记忆层次分析层次课标对比知道甲骨文是已知最早的汉字通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。康奈尔笔记记法记录 听讲或阅读过程中，在主栏内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。简化 下课以
7、后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概在回忆栏，即副栏。背诵 把主栏遮住，用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。思考 将随感、意见、经验体会等内容，编成提纲、摘要并分类目。并随时归档。复习 每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。对于听课笔记，5R5R笔记法应是最佳首选。这种方法是记与学、思考与运用相结合的有效方法。它的步骤包括记录（Record）、简化（Reduce）、背诵（Recite）、思考（Reflect）和复习（Review）五步。康奈尔笔记记法使用指南记录在听讲或阅读过程中，在笔记栏内尽量多记有意义的论据、概念等内容。简化背诵思考复习课
8、后尽可能早地将笔记栏内容简明扼要地概括或简化在线索栏。把笔记栏遮住，只用线索栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。将自己的听课随感、意见、经验体会等内容记在总结栏，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档。每周花十分钟左右，快速复习笔记。主要先看总结栏，适当看笔记栏。主栏栏|笔记栏记栏副栏栏线线索栏栏总结栏总结栏如何学习高中历史？中外历史纲要高一：通史课程培养时空观念理清历史脉络特点：广而不深三本选择性必修高二：专题史课程特点：深而不广掌握历史技能强化思维能力高一：广积粮；高二：深挖洞；高三：大融合史学入门史料研读目前无教材全程选修，考试中渗透特点：芜杂繁多，晦涩难懂弄懂史学理论培养研读能力高中三年，要学多少历史教材？如何学习高中历史？在历史学习中，如何实现从初中生向高中生的转变？转变学习方式，突出理论和技能学习重理解分析重知识过程重历史技能重史学理论重教材透析重大概念重记忆背诵重知识结论重历史知识 重史学常识重教材阅读重小概念初中生高中生新学期一起加油！
