1、我的家 你的家教学设计一、指导思想倡导自主、合作、探究的方式方法，积极营造和谐、平等、轻松的教学氛围，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。 二、教学目标1.知识与技能：了解家装设计的设计风格、空间布局、色彩搭配、比例大小等设计知识，掌握手工制作自己家的基本方法。2.过程与方法：设计并制作自己家的立体模型，培养学生的创新能力和动手操作能力。3.情感态度与价值观：培养学生爱家、爱生活、爱设计的情感，并逐步形成设计意识。三、教材分析本节课是冀教版小学美术五年级下册的我的家 你的家，属于“设计、应用”学习领域。本课符合五年级学生的特点，内容以家为主题进行艺术创作
2、，让学生对自己的家进行设计，并根据设计制作家的立体模型。以此来提高学生的空间感、色彩感。探讨欣赏生活中不同的家装设计风格，并了解空间布局、色彩搭配、比例大小等设计知识，通过手工制作的基本方法有创造性的表现自己心目中的家的样子。通过本课教学，培养学生的观察和分析能力，了解设计与生活的关系，突出设计的功能性和实用性，进一步培养学生的设计意识。四、学情分析五年级的学生对学习美术知识和技能的兴趣非常高，平时就有很多学生动手画画、动手制作，同时已具备一定的设计基础知识和构思。因此在教学过程中应时刻保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上给予学生适当的指导。五、教学重难点1.教学重点：设计并制作家的立体模型
3、2.教学难点：启发学生的创新精神和整体思想六、教法1.引导发现法：通过图片欣赏，在教师的引导下感受家的设计风格2.范例法：通过看范例，激发学生的创新意识七、学法1.用观察发现法：同学们通过观察体会家装设计的整体性2.动手操作练习法：将自己的设计思想通过手工制作传达出来八、教学准备多媒体PPT、彩纸、卡纸、胶水、纸盒、铁丝、卡纸、盒子、固体胶、水彩、橡皮泥九、教学过程1.视频导入 引出新知播放视频：播放一个关于家居设计动画展示的视频，学生通过观察视频得出视频中是家中的各种房间。从而引出本节课的课题我的家 你的家 。2.欣赏作品 启发构思（一）家装的设计风格有哪些？（二）根据各式各样家装设计的图片
4、，介绍4种最常见的设计风格：中式风格、地中海风格、欧式风格、现代风格（大量家装图片的欣赏，有助于开拓学生的眼界，启发学生的创新思维，培养的学生的审美能力。）引导学生在欣赏的同时吸取这些作品的优点并思考下哪些可以运用到自己的设计里面。 （三）这些风格在我们家中各个房间是如何体现的呢？（卧室、客厅、厨房、阳台、书房、儿童房）（四）欣赏学生手工制作的家的模型，刺激思维的扩散和想象。在这个过程中向学生传递变废为宝的思想，将生活中的废旧物品再次利用。同时让学生认真观察，欣赏作品后向学生提问：这些作品的设计过程中运用到了哪些制作方法？引导学生得出：剪、折、卷、粘、切、插等方法制作方法（使学生真切的领悟到如
5、何把设计实践于制作中。）3.小组讨论 合作研究手工制作家装设计时应该注意哪些事项呢？应满足哪些标准？学生小组讨论，合作交流学习，突出学生的自主性。讨论之后，请小组代表发表意见，其他组的代表作补充。最后教师进行总结概括。4.动手操作 表达创意学生充分发挥自身的创造力，依据家装设计的标准，小组合作动手尝试设计并制作一个实用且美观的家装立体模型！（提示注意安全，小组分工合作）在这个过程中教师巡回指导，协助学生及时发现并提出表现过程中遇到的各种问题，大胆表达自己的想法。5.展示作业 分析评价（一）学生创作完成后各小组之间进行评价（二）教师进行综合性评价，表扬造型和用色较好的同学，对作业中存在的问题进行集体讨论，提出改进方法。6.总结概括 整体回顾十、板书设计我的家 你的家制作方法：剪、折、卷、粘、切、插设计标准：空间布局 色彩搭配 比例大小 装饰风格第4页 共2页
