1、第五课时 课题：练习五教学内容2、3、4的乘法口诀的练习（课本第28页练习五）教学目标使学生进一步熟记2、3、4的乘法口诀，能正确运用2、3、4的乘法口诀进行计算。教学重点、难点熟背2、3、4的乘法口诀，能熟练计算。教学准备课件、卡片等。教 学 过 程教学改进一、复习1. 背一背：采取游戏形式，背2、3、4的乘法口诀。小组背 男、女生背 独立背背完后，交流你是怎样记住的？2. 说一说：这句口诀所表示的意义。二三得六 三四十二 四四十六3. 算一算：(出示口算卡片)31 23 41 2214 43 24 33二、练习。1. 课本第28页第2题。（1）学生独立填写。（2）核对交流。2. 第3题（1
2、）先让独立完成。（2）组织交流，引导学生把上下两题比一比，说说它们有什么相同和不同的地方。（3）提醒学生：计算时要看清运算符号。3. 第4题 .（1）这是一道开放性题，答案不止一种，鼓励学生想出不同填法。（2）反馈时教师有意识的按顺序板书，培养学生有序思考的习惯。4. 出示第5题图。（1）仔细观察，你看到了什么？(小朋友在游乐场玩)玩飞机的一共有多少人？你会列乘法算式吗？(339)（2）小组交流你还能提出问题，让同学们列出乘法算式吗？引导学生提出2辆碰碰车共坐几个小朋友？2架吊桥共有多少人等问题。并列出算式236和428。根据所提问题，学生在书上写答案。4. 思考题引导学生对照给出的图形，理解下面的数和算式所表示的意思。根据前面三幅图找出规律，画出第四幅图，并完成下面的填空。三、自我评价你对自己的表现满意吗？还有什么疑问需要大家帮助解决？板书设计教后感
