1、五年级下册实用又美观的盘子教学设计教学目标知识与能力目标:了解什么是适合纹样,以及如何设计适合纹样。过程与方法目标:能够在各种形状的盘子上进行适合纹样的设计和绘制。情感态度与价值观目标:在创作实践中,培养设计意识,感受艺术美感。学情分析五年级的学生通过小学阶段的学习,有了一定的美术基础。有了一定的动手能力。在本节课既能学到如何绘制漂亮又美观的盘子,又会灵活运用到生活当中去。重点难点重点:知道什么是适合纹样,以及如何设计适合纹样。难点:依据盘子的外形,设计出与之相适应的纹样。教学准备：多媒体、纸盘子、彩笔、铅笔、美术书等教学过程：一、 导入1、 谜语游戏，根据三个谜语，猜出谜底。A.水晶玻璃好模
2、样，纯净水儿里面放。(杯子)B.身体细长,兄弟成双,只会吃菜,不会喝汤。(筷子)C.有圆也有方，敲敲响叮当，闲时叠罗汉，有菜他先尝。(盘子)引出课题盘子2、出示一个白盘子和带花纹的盘子，比较观察两个的区别，说说喜欢哪个。引出课题实用又美观的盘子二、 过程1、 介绍盘子的历史，了解盘子的发展史2、 让学生说一说盘子都有哪些用途？（装水果、盛菜、装饰）引出盘子可以起到装饰的效果，观看挂盘、摆盘、传统盘子、创意盘子图片。3、 提问：盘子除了圆形，还有什么形状？（圆形、方形、叶子形、六边形等）4、 指名回答：看了这么多盘子，最喜欢什么样的？什么形状？什么花纹？5、 介绍什么是适合纹样。6、 出示四个盘子的图片，给盘子进行分类。7、 总结出适合纹样的两个形式：对称式和均衡式，出示定义和相应的图片。8、 介绍同图异构。9、 观看绘画教学视频。10、 欣赏教师和学生作品。三、 课堂作业（播放绘画音乐） 1、根据盘子的轮廓形状设计绘制合适的纹样（对称、均衡）2、对称法要先找出中心轴。均衡式对图形进行合适的调整、变化。3、注意画面布局及色彩的搭配。四、优秀作品展示五、拓展给不同形状的盘子设计适合纹样。 碾子峪镇中心校 王雪茹
