1、课 题 与教学内容五年级京剧与美术课时安排1教学重难点1.了解中国京剧基础知识，感受祖国传统的戏曲艺术。2.欣赏京剧的人物造型和服饰之美、艺术美，能够用画笔表达自己对京剧的认识。3.欣赏脸谱艺术，并能够大胆地进行艺术创作。 教学环节与内容（体现学生主动探索学习、合作交流及教师引导与帮助）教学步骤及方法：一 组织教学，检查学生用具准备情况。二 导入新课：1. 欣赏引入带着问题去欣赏戏曲（7分钟）铡美案包公a.讲了怎样的故事？戏中的人物什么角色？舞台的人物造型给你留下印象最深的是什么？和同学们说说自己的感。b.小组讨论并回答问题。c.总结：戏曲讲求唱念坐打，生旦净丑(翻开书欣赏并学习概念)出示图片
2、,戏曲的目的是讲故事,有具体情节夸张的手法表现出来,戏曲是综合舞台艺术形式,将文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技综合起来进行表现。2、让学生再次模仿戏曲里的动作，身段，学唱几句唱段。以上演出的剧目里主人公是包拯，看看包拯的特点？生总结：铁面无私、威严。师：脸谱特点是头上有一月牙，代表日端阳夜断阴，白色出现在黑脑门上，表示“青示”在黑暗的年代，人们仰望他犹如天空皓月一般。3、欣赏其它脸谱的寓意：郑子明：被猩猩抓伤，不对称的歪脸后羿：脸上红色为主九个太阳的造型。杨七郎：头上有一虎字，代表黑虎星下凡。总结：寓意特征是从“形”和“色”两方面来看。二、了解戏曲脸谱的起源，分类等知识。1、充分交流自己收集
3、的资料，发表自己的认识和感受。（小组讨论）2、用连连看得形式连线，哪位人物的脸谱对应那位历史人物？后羿 蒋干文丑脸 郑子明 程咬金绿碎花脸3、了解从脸谱色彩搭配上看分类;整脸、三块瓦脸、十字门脸、六分脸、碎花脸和歪脸、僧脸和太监脸、元宝脸和象形脸、神仙脸和五角脸。三、教师讲解绘画布棸：先绘画整体脸型再分成三块进行绘画。讲解注意事项，布置作业;四、学生实践操作练习1、总结（2分钟）师：到现在为止，你们认识京剧了吗？请同学总结今天所学知识。2、难点：a注意找准中心点，中心线。b剪花纹的时候上下不能剪到头，左右不能剪到头。练习：师：将你剪好的脸谱贴在黑板上进行展示。五、评出优秀作业：让学生自己总结优缺点板书设计9. 京剧与美术脸谱：夸张、装饰性、市人物神情鲜明，寓褒贬，别善恶传神:(人物性格、气质、品德、身份)（粉墨情红、纵横于面）课后小结学生能够通过学习了解京剧艺术，并且用剪纸形式精心表现。在学生制作剪纸的过程中，有意识地培养了学生感知思考，探索及发散思维的能力以及提高学生动手能力。
