1、讲讲普通话语音讲座 是指是指“语言文字的应用符合根语言文字的应用符合根据约定俗成原则而规定的各项标准，加强统一，减少据约定俗成原则而规定的各项标准，加强统一，减少分歧，使语言文字充分发挥其社会功能分歧，使语言文字充分发挥其社会功能”。这是对语言文字规范化的一个简明的概括，我们这是对语言文字规范化的一个简明的概括，我们所讲的语言规范化，实际上是所讲的语言规范化，实际上是现代汉语规范化现代汉语规范化，所谓文，所谓文字规范化，就是根据文字的发展的客观规律，为某种文字规范化，就是根据文字的发展的客观规律，为某种文字的应用确定各方面的标准。汉字作为记录和传达汉语字的应用确定各方面的标准。汉字作为记录和传
2、达汉语的书写符号，它的规范化就是根据汉字发展的客观规律，的书写符号，它的规范化就是根据汉字发展的客观规律，为某种文字的应用确定各方面的标准。汉字作为记录和为某种文字的应用确定各方面的标准。汉字作为记录和传达汉语的书写符号，传达汉语的书写符号，它的规范化就是根据汉字发展的它的规范化就是根据汉字发展的客观规律，研究和确定现代通用汉字形体，读音等方面客观规律，研究和确定现代通用汉字形体，读音等方面的统一标准，并推广这些标准，以利于人们的应用。的统一标准，并推广这些标准，以利于人们的应用。语言文字规范化语言文字规范化现代汉语现代汉语（一）汉语（一）汉语 汉语是汉民族的语言汉语是汉民族的语言，是我国人民
3、使用的主要语言。，是我国人民使用的主要语言。汉语的历史同汉民族的历史一样悠久。汉语的历史同汉民族的历史一样悠久。“汉族汉族”这个这个名称虽是由汉朝而得名，但汉民族的历史却可以上溯名称虽是由汉朝而得名，但汉民族的历史却可以上溯到远古时代，远古汉语的面貌如何，今天难以作具体到远古时代，远古汉语的面貌如何，今天难以作具体的判定，但可以有把握地说，早在殷商时代，汉语已的判定，但可以有把握地说，早在殷商时代，汉语已经相当发达，而且汉语的面貌和现代汉语是基本相同经相当发达，而且汉语的面貌和现代汉语是基本相同的。这一点可以从殷商的甲骨卜辞中得到明显的证明的。这一点可以从殷商的甲骨卜辞中得到明显的证明。（二）
4、现代汉语（二）现代汉语 “现代汉语现代汉语”一词，有一词，有广义和狭义广义和狭义的两种用的两种用法，法，广义广义的现代汉语指现代汉民族使用的语言，的现代汉语指现代汉民族使用的语言，包括包括普通话和各种方言普通话和各种方言。狭义狭义的现代汉语，专指的现代汉语，专指现代汉民族共同语现代汉民族共同语，即，即以北京语音为标准音，以以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的语法规范的普通话普通话。现代汉语作为一种语言，具有一切语言共现代汉语作为一种语言，具有一切语言共有的性质。即从有的性质。即从结构结构上说，它是一种音义结合上说，
5、它是一种音义结合的符号系统；从的符号系统；从功能功能上说，它是人们最重要的上说，它是人们最重要的交际工具和思维工具，并一视同仁地为汉民族交际工具和思维工具，并一视同仁地为汉民族全体成员服务。全体成员服务。（二）现代汉语（二）现代汉语（三）现代汉民族共同语（三）现代汉民族共同语 共同语就是一个民族全体成员通用的语言。共同语就是一个民族全体成员通用的语言。如汉语、英语、日语等，民族共同语是在一种如汉语、英语、日语等，民族共同语是在一种方言的基础上形成的，这是与经济、政治、文方言的基础上形成的，这是与经济、政治、文化等因素分不开的，作为民族共同语的基础的化等因素分不开的，作为民族共同语的基础的方言就
6、叫做方言就叫做基础方言基础方言。什么方言能成为民族共。什么方言能成为民族共同语的基础方言，要取决于那种方言在社会中同语的基础方言，要取决于那种方言在社会中所处的地位，取决于那个方言区的政治、经济、所处的地位，取决于那个方言区的政治、经济、文化以至人口等条件。文化以至人口等条件。现代汉民族共同语是经过漫长的历史发展现代汉民族共同语是经过漫长的历史发展过程形成的。汉族早在先秦时代就存在着古过程形成的。汉族早在先秦时代就存在着古代汉民族共同语，在春秋时代，这种共同语代汉民族共同语，在春秋时代，这种共同语被称为被称为“雅言雅言”（见（见论语论语述而述而，从汉代，从汉代起被称为起被称为“通语通语”（见杨
7、雄的（见杨雄的方言方言），），明代改称为明代改称为“官话官话”，到了现代，即辛亥革，到了现代，即辛亥革命以后又称为命以后又称为“国语国语”，新中国成立以后则，新中国成立以后则称为称为普通话普通话。（三）现代汉民族共同语（三）现代汉民族共同语教学知识点教学知识点 一、一、声母声母 二、二、韵母韵母 三、三、声调声调 四、儿化四、儿化 五、隔音符号五、隔音符号一、概论一、概论n普通话，是汉语标准语的通称。它以北京语普通话，是汉语标准语的通称。它以北京语音为标准音。音为标准音。普通话语音的特点是：声母除舌尖后擦音r、鼻音n,m、边音l外，没有浊音；韵母多复元音，鼻韵母有前后之分。较之汉语的其他方言（
8、特别是南方方言），普通话的语音系统性强；声调较少，变调也比较简明，加之北京自元朝以来，一直是中国的政治、经济、文化和交通中心，因此，以它作为汉语的标准音是很有道理的。nn普通话语音系统主要包括声母、韵母、普通话语音系统主要包括声母、韵母、声调、音节，以及变调、轻声、儿化等。声调、音节，以及变调、轻声、儿化等。二、声母二、声母n 在普通话中，基本上在普通话中，基本上一个汉字对应一个音节一个汉字对应一个音节的读音。的读音。普通话普通话的音节（字音）的音节（字音）是由是由声母声母和和韵母韵母相拼而成的相拼而成的。普通话的声母一共有普通话的声母一共有22个（包括零声母）。个（包括零声母）。所谓零声所谓
9、零声母，就是母，就是“没有声母没有声母”，音节中只有韵母。（，音节中只有韵母。（a o e i u 开头开头的音节）的音节）在小学课本中，没有零声母的概念，而将在小学课本中，没有零声母的概念，而将y、w（即即i、u）也做为声母。严格说来，）也做为声母。严格说来，y、w不能算做声母，它不能算做声母，它是复韵母中的韵头，只是在零声母音节中，其位置类似声母是复韵母中的韵头，只是在零声母音节中，其位置类似声母罢了。罢了。除零声母外，另外除零声母外，另外21个声母按个声母按阻碍部位阻碍部位可以分成可以分成7类：类：双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面前双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌
10、尖后音、舌面前音和舌根音；按音和舌根音；按发音方式发音方式可以分成可以分成5类：塞类：塞(s)音、擦音、音、擦音、塞擦音、鼻音和边音。按塞擦音、鼻音和边音。按声带是否振动声带是否振动可以分为清音和浊音可以分为清音和浊音。清音又有送气不送气之分。清音又有送气不送气之分。下表是下表是21个声母和后鼻韵母韵个声母和后鼻韵母韵尾尾-ng的归类：的归类：教案：图一教案：图一 演示演示 (p3)二、声母表二、声母表bpm f dtnl玻玻坡坡摸摸佛佛得得特特讷讷勒勒khjqx哥哥科科喝喝基基欺欺希希 zhchshrzcs知知蚩蚩诗诗日日资资雌雌思思普通话中的韵母共有39个，韵母主要由元音构成，有的由元音加
11、鼻辅音构成。一个音节中的韵母，通常可以分为韵头、韵腹和韵尾三部分。韵腹是一个韵母发音的关键，是韵母发音过程时，口腔肌肉最紧张，发音最响亮的部分；韵头是韵腹前面、起前导作用的部分，发音比较模糊，往往迅速带过；韵尾则是韵腹后面、起收尾作用的部分，发音也比较模糊，但务求发到位。有的韵母只有韵腹，这种韵母在发音时，发音部位不变，始终如一，称为单韵母。有的韵母只有韵头和韵腹，发音时有一个发音部位的转换，因为发这类韵母时，较响亮的音在后，因此叫做后响复韵母。(如:ai ie ua uo e)韵尾又可以分成两种：一种叫鼻韵尾，有-n,-ng两个，另一种叫口韵尾。有鼻韵尾的韵母叫鼻韵母。对于有口韵尾的韵母来说
12、，有的没有韵头，发这类韵母时，较响亮的音在前，因此叫做前响复韵母；有的有韵头，也就是韵头、韵腹、韵尾三部分兼备，发这类韵母时，较响亮的音在中间，因此叫做中响复韵母。鼻韵母也有有韵头、无韵头之分。所有韵母中，除鼻韵母的韵尾是辅音外，其他的音都是非鼻化元音。非鼻化元音的发音要点是软腭始终上升，堵住气流的鼻腔通道。如果软腭的位置不好，气流同时从鼻腔和口腔中泄出，发出的元音就成了鼻化元音。在普通话中，鼻化元音只有在儿化音节中才会出现。三、韵母表三、韵母表 (书书10页表页表)i 衣衣 u 乌乌 迂迂 ou 欧欧 iou 忧忧 啊啊 i呀呀u 蛙蛙 n 安安 in 烟烟 un 弯弯 n 冤冤 o 喔喔
13、uo 窝窝 en 恩恩 in 因因 uen 温温 n 晕晕 e 鹅鹅 ie 耶耶 e 约约 n 昂昂 in 央央 un 汪汪 i 哀哀 ui 歪歪 en 亨的韵母亨的韵母 in 英英 uen 翁翁 ei 诶诶 uei 威威 on 轰的韵母轰的韵母 ion 雍雍 o 熬熬 io 腰腰 (1)知、蚩、诗、日、资、雌、思知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用等字的韵母用i。(2)韵母写成韵母写成er，用做韵尾的时候，用做韵尾的时候写成写成r。(3)韵母单用的时候写成韵母单用的时候写成。(4)i 行的韵母，前面没有声母的时候，写成行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣），（衣），y（呀），（呀）
14、，ye（耶），（耶），yo（腰），（腰），you（忧），（忧），yn（烟），（烟），yin（因），（因），yn（央），（央），yin（英），（英），yon（雍）。（雍）。u 行的韵母，前面没有声母的时候，行的韵母，前面没有声母的时候，写成写成wu（乌），（乌），w（蛙），（蛙），wo（窝），（窝），wi（歪），（歪），wei（威），（威），wn（弯），（弯），wen（温），（温），wn（汪），（汪），wen（翁）（翁）行的韵母跟声母行的韵母跟声母j,q,x拼拼的时候，写成的时候，写成ju（居），（居），qu（区），（区），xu（虚），（虚），上上两点也省略；但是跟声母两点也省略；但是跟声母l,
15、n拼的时候，仍然写成拼的时候，仍然写成l（吕），（吕），n（女）。（女）。(5)iou,uei,uen前面加声母的时候，写成前面加声母的时候，写成iu,ui,un，例，例如如niu（牛），（牛），ui（归），（归），lun（论）。（论）。四、声调符号四、声调符号(p14表表)阴平 阳平 上声 去声/声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。例如：妈 m 麻 m 马 m 骂 m 吗 m阴平 阳平 上声去声轻声五、隔音符号五、隔音符号 ，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号()隔开，例如pio（皮袄）。普通话音节简述普通话音节简述 普通话语音系统普通话语音系统
16、主要包括声母、韵母、声主要包括声母、韵母、声调、音节，以及变调、轻声、儿化等。调、音节，以及变调、轻声、儿化等。_ 是语音中最小的结构单位是语音中最小的结构单位，是听觉能感受到的最，是听觉能感受到的最自然的语音单位，由一个或几个音素按一定规律自然的语音单位，由一个或几个音素按一定规律组合而成。普通话里，除个别情况外，组合而成。普通话里，除个别情况外，一个汉字一个汉字就是一个就是一个_。普通话音节由声母、韵母和普通话音节由声母、韵母和声调三个部分构成，韵母内部又可分为韵头、韵声调三个部分构成，韵母内部又可分为韵头、韵腹、韵尾。腹、韵尾。音节音节音节音节结构成分结构成分12345例字例字声母声母韵
17、头韵头韵腹韵腹韵尾韵尾声调声调权威桃花藕叶马鹅昂普通话音节结构表普通话音节结构表qan阳平uei阳平tao阳平hua阴平ou上声i去声ma上声e阳平ang阳平普通话声韵调的配合普通话声韵调的配合 普通话音节有完整的系统。构成普通话音节的21个辅音声母和39个韵母，有机地拼合成400多个基本音节，加上4个声调的配合，则可组成1200多个音节。普通话声韵调的配合，有一定的规律性，其中声母和韵母的拼合规律最为明显，主要表现在声母的发音部位和韵母的“四呼”关系上，依据这一关系，可将普通话声母和韵母的配合规律列成普通话声韵配合关系表。普通话声韵配合关系表普通话声韵配合关系表 开口呼开口呼齐齿呼齐齿呼合口
18、呼合口呼撮口呼撮口呼双唇音双唇音 b p f有有有有有（只限有（只限u）无无唇齿音唇齿音 f有有无无有（只限有（只限u）无无舌尖中音舌尖中音 d t有有有有有有无无 n l有有有有有有有有舌根音舌根音 g k h有有无无有有无无舌尖前音舌尖前音 z c s 有有无无有有无无舌尖后音舌尖后音 zh ch sh r有有无无有有无无舌面音舌面音 j q x 无无有有无无有有零声母零声母有有有有有有有有 汉语传统语音学为了表达声韵的拼合关系，汉语传统语音学为了表达声韵的拼合关系，根据韵母开头的实际发音，把韵母分为开口呼、根据韵母开头的实际发音，把韵母分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类，也叫四呼。韵
19、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类，也叫四呼。韵母为母为a、o、e、er、i(前前)、i(后后)或以或以a、o、e开头的韵母称开口呼；韵母为开头的韵母称开口呼；韵母为i或或i开头的韵开头的韵母称齐齿呼，如母称齐齿呼，如iou、iao、ie、ia；韵母为；韵母为u或以或以u开头的韵母称合口呼，如开头的韵母称合口呼，如ua、uo、uai、uei；韵母称为撮口呼，如；韵母称为撮口呼，如e、n、an。按。按照传统语音学，韵母照传统语音学，韵母ong归入合口呼，韵母归入合口呼，韵母iong归入撮口呼。归入撮口呼。66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻
20、灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样 罗曼罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头
21、上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。雨 果
22、76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）81、壮志与毅力是事业的双翼。德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠
23、。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 9
24、0、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。布克华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。托尔斯泰 92、成功，从失败的土壤中顽强生出。德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。霍勒斯曼 96、如
25、果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之，勿以善小
26、而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君
27、子成人之美，不成人之恶。小人反是。论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别
28、人身上去。8当仁，不让于师。当仁，不让于师。论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施
29、展出来。12满招损，谦受益。满招损，谦受益。尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信言必信，行必果。，行必果。论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群
30、力，共同完成任务。16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。论语 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。得快
