1、文言虚词复习 考点精讲：考点精讲：文言虚词和文言实词是相对的。一般说来，文言实词的意文言虚词和文言实词是相对的。一般说来，文言实词的意义比较具体，在句子中充当主要成分，而虚词的意义比较抽象，义比较具体，在句子中充当主要成分，而虚词的意义比较抽象，有的有实际意义，如代词、副词、介词、连词等；有的只有语有的有实际意义，如代词、副词、介词、连词等；有的只有语法作用，没有实际意义，如助词、叹词等。法作用，没有实际意义，如助词、叹词等。考试说明考试说明中对于文言虚词的要求有两点：一是中对于文言虚词的要求有两点：一是“常见文常见文言虚词言虚词”，二是，二是“在文中的意义和用法在文中的意义和用法”，两者都是
2、对考查范，两者都是对考查范围的限定。围的限定。考试说明考试说明对于文言虚词的考查规定为对于文言虚词的考查规定为18个，即个，即“而、何、而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之者、之”。“在文中的意义和用法在文中的意义和用法”主要是考查学生在具体语主要是考查学生在具体语言环境中理解、辨析文言虚词不同用法的能力。言环境中理解、辨析文言虚词不同用法的能力。备课策略备课策略 1 1、抓重点。抓重点。考试说明考试说明要求掌握的文言虚词要求掌握的文言虚词共共1818个，一定要个个落实，个，一定要个个落实，从常用意义和非
3、常用从常用意义和非常用意义方面意义方面比较区别，把握常用意义和用法，照顾比较区别，把握常用意义和用法，照顾特殊意义和用法，可以采用多义比较的方法，以特殊意义和用法，可以采用多义比较的方法，以类相从，同类集中。类相从，同类集中。2 2、抓课文。课文是虚词运用的典范，重点文章抓课文。课文是虚词运用的典范，重点文章一定要反复吟咏体味，考试中才能得心应手。一定要反复吟咏体味，考试中才能得心应手。二、近几年高考文言虚词的命题规律二、近几年高考文言虚词的命题规律 1 1、放在文言文阅读的第二题中考，分值为放在文言文阅读的第二题中考，分值为3 3分，分，每年必考。每年必考。2 2、题题 型：四个选项，八个句
4、子，形式是两两比型：四个选项，八个句子，形式是两两比较，考查异同，两个都出自所供文段。较，考查异同，两个都出自所供文段。考点内容考点内容 1 1、文言常见虚词的范围文言常见虚词的范围20082008大纲大纲明确有明确有1818个：个：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。焉、也、以、因、于、与、则、者、之。“在文中的用法在文中的用法”，就是在文言文阅读材料的，就是在文言文阅读材料的上下文中确定某个虚词的具体意义和作用。上下文中确定某个虚词的具体意义和作用。复习文言虚词，一般不要求同学死记硬背虚复习文言虚词，一般不要求同学死记
5、硬背虚词的义项。词的义项。2 2、文言常用虚词的分类文言常用虚词的分类1)1)代词：代词：包括人称代词（如吾、予、尔、乃、包括人称代词（如吾、予、尔、乃、之、其等）、指示代词（如是、斯、此、之之、其等）、指示代词（如是、斯、此、之等）、疑问代词（如何、孰、安、焉等）及无等）、疑问代词（如何、孰、安、焉等）及无定指代词（莫、或）、特殊指示代词（者）。定指代词（莫、或）、特殊指示代词（者）。2)2)副词：副词：包括时间副词（如旋、俄、尝等）、包括时间副词（如旋、俄、尝等）、程度副词（如极、甚、颇、少等）、范围副词程度副词（如极、甚、颇、少等）、范围副词（如皆、咸、俱、只等）、语气副词（如必、（如皆
6、、咸、俱、只等）、语气副词（如必、勿、信、莫等）和频率副词（如再、又、复、勿、信、莫等）和频率副词（如再、又、复、数等）。数等）。3)3)助词：助词：包括结构助词（如之、是、所等）、包括结构助词（如之、是、所等）、缀加助词（如有、其、然等）和语气助词（如缀加助词（如有、其、然等）和语气助词（如夫、岂、乎、欤等）。夫、岂、乎、欤等）。4)4)介词：介词：常见介词有：以、于、为、与、被常见介词有：以、于、为、与、被5)5)连词：连词：包括表顺承关系的（如则、乃等）、包括表顺承关系的（如则、乃等）、表转折关系的（如然、却等）、表并列关系的表转折关系的（如然、却等）、表并列关系的（如且、及等）、表假设
7、关系的（如倘、若等）（如且、及等）、表假设关系的（如倘、若等）等。等。6 6）叹词：）叹词：主要有：吁、嗟夫、呜呼等主要有：吁、嗟夫、呜呼等高考18个文言虚词在广东卷里的考查广东近六年高考文言虚词统计：04：于、之、则、其05：与、且、以、而06：以、因、乃、为07：而、以、所、于08：因、与、以、于09：其、之、以、乃10：之、为、所、于统计：以 5次，于 4次，之 3次，其 2次，与 2次，而 2次，因 2次，乃 2次，则 1次，且 1次，为 2次，所 2次，共计12个。高考文言高考文言虚词例释虚词例释而而蟹六跪蟹六跪而而二螯二螯 假设：如果，假如假设：如果，假如1.连词连词并列：又或不译
8、并列：又或不译青取之于蓝青取之于蓝而而青于蓝青于蓝转折：但是，却转折：但是，却余方心动欲还余方心动欲还而而大声发于水上大声发于水上诸君诸君而而有意，瞻余马首可也有意，瞻余马首可也 顺承：就，接着顺承：就，接着君子博学君子博学而而日参省乎己日参省乎己 递进：并且，而且递进：并且，而且臣诚恐见欺于王臣诚恐见欺于王而而负赵负赵因果：因而因果：因而吾尝终日吾尝终日而而思矣，不如须臾之所学也思矣，不如须臾之所学也修饰：地或不译修饰：地或不译而而 2.第二人称代词第二人称代词而而翁归，自与汝复算耳翁归，自与汝复算耳3.助词助词闻道有先后，术业有专攻，闻道有先后，术业有专攻，如是如是而而已已已而：不久已而：
9、不久与与“已已”组合，罢了组合，罢了(你，你的你，你的)n汝父平生欲为之汝父平生欲为之而而弗德弗德n军功爵赏皆决于外，归军功爵赏皆决于外，归而而弗弗得得n皆知大王贱人皆知大王贱人而而贵马也贵马也n一丝一丝而而累，以至于寸累，以至于寸n儿妾食麦儿妾食麦而而已已n而而翁长铨，迁我京职，则汝翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母朝夕侍母转折转折承接承接并列并列修饰修饰语气词语气词代词代词练一练练一练之之1.1.代词代词陈胜佐陈胜佐之之，并杀两尉，并杀两尉项王则受璧，置项王则受璧，置之之坐上坐上君将哀而生君将哀而生之之乎乎均均之之二策，宁许以负秦曲二策，宁许以负秦曲公输盘为楚造云梯公输盘为楚造云梯之之械械 2
10、.2.动词动词项伯乃夜驰项伯乃夜驰之之沛公军沛公军他他(们们)它它(们们)我我(们们)这这 这种这种往、到往、到 3 3、作助词（结构助词、语气或音节、作助词（结构助词、语气或音节助词）助词）之之定语标志定语标志 定语定语+之之+中心词，相当于中心词，相当于“的的”字字永永之之人争奔走焉人争奔走焉 今日今日之之事如何？事如何？取消句子独立性取消句子独立性 格式格式主语主语+之之+谓语，不译谓语，不译孤孤之之有孔明，犹鱼有孔明，犹鱼之之有水也有水也师道师道之之不传也久矣不传也久矣 宾语前置标志宾语前置标志 何罪何罪之之有？有？语气助词语气助词怅恨久怅恨久之之 顷顷之之 毛先生以三寸毛先生以三寸之
11、之舌，舌，强于百万强于百万之之师。师。用在三个字之间，用在三个字之间，凑足四个字凑足四个字n苏回为郎，二人劫苏回为郎，二人劫之之n其母就与其母就与之之决决n惟大人割不可忍惟大人割不可忍之之恩恩n尚不如廉颇李牧尚不如廉颇李牧之之为将也为将也n顷顷之之，上行出中谓桥，上行出中谓桥n以楚国堂堂以楚国堂堂之之大，何求不得大，何求不得代词代词主谓之间主谓之间助词助词 时间名词后时间名词后定语前置标志定语前置标志助词助词 的的代词代词练一练练一练保民而王，莫保民而王，莫之之能御也（能御也（）黄鹤楼送孟浩然黄鹤楼送孟浩然之之广陵（广陵（）吾见师吾见师之之出，而不见其入也（出，而不见其入也（）句读句读之之不知
12、，惑不知，惑之之不解（不解（）石石之之铿然有声者，所在皆是也（铿然有声者，所在皆是也（）他他 代词代词到到 动词动词取独取独宾前标志宾前标志定后标志定后标志何何1.代词表疑问代词表疑问邻国之民不加少，寡人邻国之民不加少，寡人之民不加多，之民不加多，何何也？也？2.副词表反问或感叹副词表反问或感叹大王来大王来何何操操豫州今欲豫州今欲何何至至然则然则何何时而乐耶？时而乐耶？作谓语：为什么，作谓语：为什么，是什么原因是什么原因作定语：什么，哪作定语：什么，哪徐公徐公何何能及君也能及君也妇啼一妇啼一何何苦苦开国开国何何茫然茫然作宾语：什么，哪里作宾语：什么，哪里哪里哪里怎么（表反问）怎么（表反问）这么
13、这么 多么（表程度）多么（表程度）多么多么至于誓天断发，泣至于誓天断发，泣下占襟，下占襟，何何其衰也其衰也多么，怎么这样多么，怎么这样3.代词与代词与“如如”、“若若”、“奈奈”连用，表示连用，表示“怎么样怎么样”今日之事今日之事何如何如此为此为何若何若人人巫妪、三老不来还，巫妪、三老不来还，奈奈之之何何 1解释下列语句中的解释下列语句中的“何何”字。字。A隐隐隐隐何何甸甸，便会大道口甸甸，便会大道口 B如太行、王屋如太行、王屋何何?C一旦山陵崩，长安君一旦山陵崩，长安君何何以自托于赵以自托于赵?D豫州今欲豫州今欲何何至至?E作计作计何何不量不量?F所在皆是也，而此独所在皆是也，而此独以钟名，
14、以钟名，何何哉哉?G何何不试之不试之?H信臣精卒陈利兵而谁信臣精卒陈利兵而谁何何?A语气助词，相当于语气助词，相当于“啊啊”；H通通“呵呵”，呵问。，呵问。G副词，怎么；副词，怎么；F代词，为什么；代词，为什么；E副词，怎么；副词，怎么；D代词，哪里代词，哪里C代词，什么；代词，什么；B怎么样，把怎么样，把怎么办；怎么办；怎么样怎么样乎乎吾又何怨吾又何怨乎乎今之人今之人生生乎乎吾前，吾从而师之吾前，吾从而师之其志可以行其志可以行乎乎天下天下不亦说不亦说乎乎沛公不先破关中，公岂敢入沛公不先破关中，公岂敢入乎乎孰知赋敛之毒有甚是蛇者孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎乎王之好乐甚，则齐其庶几王之好乐甚，则齐其
15、庶几乎乎恢恢恢恢乎乎其于游刃必有余地矣其于游刃必有余地矣1.介词介词 相当于相当于“于于”2.2.助词助词 表语气表语气停顿（形容词词尾）停顿（形容词词尾）疑问或反问疑问或反问感叹感叹揣测揣测找出找出“乎乎”的用法不同的一项是（的用法不同的一项是（）A 将闾乃仰天大呼天者三，曰：将闾乃仰天大呼天者三，曰：“天乎！天乎！吾无罪！吾无罪！”B 岂有相公此时出见客乎？岂有相公此时出见客乎？C 欲安所归乎？欲安所归乎？D 君子博学而日参省乎己君子博学而日参省乎己DD为介词为介词 其余为语气词其余为语气词乃乃1.1.第二、三人称代词和指示代词第二、三人称代词和指示代词家祭无忘告家祭无忘告乃乃翁翁 你的你
16、的是芋视乃妇也是芋视乃妇也 他的他的断其喉，尽其肉，断其喉，尽其肉，乃乃去去乃乃三顾亮于草庐之中三顾亮于草庐之中这才这才 于是于是悉使羸兵负草填之，骑悉使羸兵负草填之，骑乃乃得过得过才，仅才，仅2.2.副词副词陈涉陈涉乃乃立为王，号为张楚立为王，号为张楚表顺承表顺承表逆转：却，竟，反而表逆转：却，竟，反而今其志今其志乃乃反不能及反不能及当立者当立者乃乃公子扶苏公子扶苏表判断表判断 是是 就是就是 指出下列各句指出下列各句“乃乃”的意义的意义（1）而陋者）而陋者乃乃以斧斤考击而求之（以斧斤考击而求之（）（2）至七月，）至七月，乃乃扶病入觐扶病入觐（）（3）羽复引而东，至东城，）羽复引而东，至东城
17、，乃乃有二十八骑有二十八骑（）（4）良）良乃乃入，具告沛公入，具告沛公（）（5）与尔三矢，尔其无忘）与尔三矢，尔其无忘乃乃父之志父之志 （）（6）所谓华山洞者，以其）所谓华山洞者，以其乃乃华山之阳名之也（华山之阳名之也（）竟然竟然才才仅仅于是，就于是，就你的你的是是其其1.代词代词品品其其名位，犹不失下曹从事名位，犹不失下曹从事汝来省吾，只一岁，请归取汝来省吾，只一岁，请归取其其孥孥先自度先自度其其足而置之足而置之其其坐坐断断其其喉，尽喉，尽其其肉，乃去肉，乃去见见其其发矢十中八九发矢十中八九而余亦悔而余亦悔其其随之而不得极夫游之乐也随之而不得极夫游之乐也有蒋氏者，专有蒋氏者，专其其利三世矣利
18、三世矣今操得荆州奄有今操得荆州奄有其其地地于乱石间，择于乱石间，择其其一二扣之一二扣之我我(们们)的的你你(们们)的的他他(们们)的的它它(们们)的的他他(们们)我自己我自己 这这那那其中的其中的其其其其皆出于此乎皆出于此乎尔尔其其无忘乃父之志无忘乃父之志吾吾其其还也还也其其孰能讥之乎孰能讥之乎如如其其克谐克谐,天下可定也天下可定也2.语气语气副词副词(推测推测)大概大概(希望希望)应当，一定应当，一定 还是还是(反问反问)难道、岂难道、岂(强调强调)真的真的其其业有不精者，德有不成者，业有不精者，德有不成者，非天资之卑。非天资之卑。先君若问与夷，先君若问与夷，其其将何辞以对将何辞以对假设假设
19、 如果如果 转折转折 然则、那么然则、那么夸夸夸夸其其谈谈路漫漫路漫漫其其修远兮修远兮相当于相当于“而而”3.连词连词4.助词助词音节助词音节助词其其真无马邪，真无马邪，其其真不知马也？真不知马也？选择连词选择连词 是是还是，还是，且且存者存者且且偷生偷生,死者常已矣死者常已矣卿但暂还家卿但暂还家,吾今吾今且且报府报府北山愚公者北山愚公者,年年且且九十九十以为以为且且噬己也噬己也,甚恐甚恐1.副词暂且暂且姑且姑且将近将近将要将要河水清河水清且且直猗直猗先生先生且且喜喜且且愕愕 仓促以手搏之仓促以手搏之,且且搏搏且且却却不过十五六万不过十五六万,且且已久疲已久疲且且北方之人北方之人,不习水战不习
20、水战臣死臣死且且不避不避,卮酒安足辞卮酒安足辞2.连词连词 表并列、递进、选择表并列、递进、选择况且况且又又又又又又一面一面一面一面而且而且表让步，尚且表让步，尚且 1、解释下列、解释下列“且且”字的意思字的意思（1 1）不出火）不出火且且尽（尽（）（2 2）兽相食，人）兽相食，人且且恶之（恶之（）（3 3）卿但暂还家，吾今）卿但暂还家，吾今且且报府（报府（）（4 4）而所杀伤匈奴亦不下万余人，且引）而所杀伤匈奴亦不下万余人，且引且且战战 （）（5 5）昔者先王以为东盟主，）昔者先王以为东盟主，且且在邦域之中（在邦域之中（）（6 6）且且行千里，其人不知（行千里，其人不知（）将将尚且尚且暂且暂
21、且一面一面-一面一面并且并且况且况且若若1.代词若若入前为寿入前为寿若若毒之乎？毒之乎？更更若若役役,复复若若赋赋你你你们你们你的你的2.动词曾不曾不若若孀妻弱子孀妻弱子病未病未若若死死海内存知己海内存知己,天涯天涯若若比邻比邻及及,比得上比得上及及,至于至于像像,似似3.连词连词天天若若有情天亦老有情天亦老时有军役时有军役若若水旱水旱,民不困乏民不困乏愿取吴王愿取吴王若若将军头以报父之仇将军头以报父之仇如果如果或者或者和和4.副词副词若夫若夫霪雨霏霏霪雨霏霏至若至若春和景明春和景明指出下列指出下列“若若”的用法和意义的用法和意义（1）若若从君惠而免之，三年将再拜君赐（从君惠而免之，三年将再拜
22、君赐（）（2）开天辟地以来，随寿而死）开天辟地以来，随寿而死若若寿夭而亡寿夭而亡-（）（3）若若翁廉，若辈得无苦贫乎（翁廉，若辈得无苦贫乎（）（4）若若是其甚与（是其甚与（）（5）公之视廉将军孰与秦王）公之视廉将军孰与秦王?曰：曰：“不不若若也也”（）连连 如果如果连连 或或代代 你们你们动动 像像动动 如如所所1.1.助词：所助词：所+动词动词 ，组成名词性短语，组成名词性短语 表表的的人人(事、物、地方事、物、地方)财物无财物无所取所取,妇女无妇女无所幸所幸 凡凡所所应有应有,无无所所不有不有 渔人一一为具言渔人一一为具言所闻所闻2.2.助词：所助词：所+以，表示行为所凭借的方式、以，表示
23、行为所凭借的方式、方法或依据方法或依据所以所以兴怀兴怀,其致一也其致一也臣臣所以所以去亲戚而事君者去亲戚而事君者师者师者,所以所以传道授业解惑也传道授业解惑也吾知吾知所以所以拒子矣拒子矣用此用此,用来用来表原因表原因凭借，凭借，的东西的东西的方法的方法所所4.4.名词名词 表处所表处所 得无教我猎虫得无教我猎虫所所耶耶3.3.助词：为助词：为+所，表被动所，表被动嬴闻如姬父嬴闻如姬父为为人人所所杀杀1.动词动词 可译作做、成为、认为、是可译作做、成为、认为、是为为谁为大王谁为大王为为此计？此计？为为之，则难者亦易矣之，则难者亦易矣吾令人望其气，皆吾令人望其气，皆为为龙虎龙虎陈胜吴广皆次当行，陈
24、胜吴广皆次当行，为为屯长屯长如今人方人如今人方人为为刀俎，我刀俎，我为为鱼肉鱼肉孔子不能决也，两小儿笑语曰：孔子不能决也，两小儿笑语曰：“孰孰为为汝多知乎？汝多知乎？”为为2.介词介词庖丁庖丁为为文惠君解牛文惠君解牛天行有常天行有常,不不为为尧存尧存,不不为为桀亡桀亡天下熙熙天下熙熙,皆皆为为利来利来身死人手，身死人手，为为天下笑天下笑给给,替替因为因为为了为了被被3.语气助词语气助词 何何为；奚为；奚为为夫子夫子何何命焉命焉为为如今人为刀俎，我为鱼肉，如今人为刀俎，我为鱼肉，何何辞辞为为疑问疑问反诘反诘 不足不足为为外人道也外人道也表对象：向，对表对象：向，对 解释下列句中的解释下列句中的“
25、为为”字字（1 1）贾家庄几）贾家庄几为为巡缴所陵迫死巡缴所陵迫死 （）（2 2）君）君为为我呼入，吾得兄事之我呼入，吾得兄事之 （）（3 3）如姬）如姬为为公子泣公子泣 （）（4 4）为为人谋而不忠乎人谋而不忠乎？（？（）（5 5）今）今为为穷乏者得我而为之（穷乏者得我而为之（）（6 6）是社稷之臣也，何以伐）是社稷之臣也，何以伐为为？（）被被替替对对给给因为因为呢呢2、指出、指出“为为”字意义和用法字意义和用法不同于其它三句的是（不同于其它三句的是（）A 为天下兴利除害为天下兴利除害B 如姬之欲为公子死如姬之欲为公子死C 父母宗族，皆为戮没父母宗族，皆为戮没D既解貂覆生，为掩护既解貂覆生，
26、为掩护C注释：注释：C表被动，其余是介词表被动，其余是介词 替替焉焉1.疑问代词（副词）疑问代词（副词）且且焉焉置土石置土石不入虎穴，不入虎穴，焉焉得虎子得虎子疑问疑问,哪里哪里怎么怎么2.兼词兼词 兼有介词兼有介词“于于”与代词与代词“之之”、“是是”积土成山积土成山,风雨兴风雨兴焉焉夫大国夫大国,难测也难测也,惧有伏惧有伏焉焉剑溪之水出剑溪之水出焉焉在这里在这里在那里在那里从那里从那里5.助词助词少少焉焉,月出于东山之上月出于东山之上夫子言之夫子言之,于我心有戚戚于我心有戚戚焉焉硿硿硿硿焉焉，余故笑而不信也余故笑而不信也不于是余有叹不于是余有叹焉焉寒暑易节寒暑易节,始一反始一反焉焉既富矣既
27、富矣,又何加又何加焉焉万钟于我何加万钟于我何加焉焉表疑问表疑问表陈述表陈述词尾词尾,然然;表肯定表肯定表感叹，啊表感叹，啊表反问表反问指出下列指出下列“焉焉”的意义的意义（1 1）至丹以荆卿为计，始速祸）至丹以荆卿为计，始速祸焉焉（）（2 2）必死是间，余收尔骨）必死是间，余收尔骨焉焉（）（3 3）天下之父母归之，其子）天下之父母归之，其子焉焉往往 （）（4 4）昔者，吾舅死于虎，吾夫又死）昔者，吾舅死于虎，吾夫又死焉焉 （）啊啊于之于之哪里哪里于之于之也也1.句末语气助词句末语气助词城北徐公，齐国之美丽者城北徐公，齐国之美丽者也也何以能鼓乐何以能鼓乐也？也？君美甚，徐公何能及君君美甚，徐公何
28、能及君也也屈平疾王之不聪屈平疾王之不聪也也判断判断疑问或反诘疑问或反诘 呢呢感叹感叹,呀呀陈述陈述2.句中语气助词句中语气助词师道之不传师道之不传也也久矣久矣天地之道天地之道:博博也也,厚厚也也,高高也也,明明也也停顿停顿连举停顿连举停顿 指出下列指出下列“也也”的用法意义的用法意义（1）夺项王天下者，必沛公也）夺项王天下者，必沛公也 （）（2）金城千里，子孙万世之业也（）金城千里，子孙万世之业也（）（3）身死人首，为天下笑者，何也？）身死人首，为天下笑者，何也？（）（4）斯诚后死者之羞也（）斯诚后死者之羞也（）表判断表判断表陈述表陈述 表疑问表疑问表感叹表感叹以以1.动词动词忠不必用兮，贤不
29、必忠不必用兮，贤不必以以皆皆以以美于徐公美于徐公用用认为、以为认为、以为2.副词副词得鱼腹中书，固得鱼腹中书，固以以怪之矣怪之矣通通“已已”3.复音虚词复音虚词 是以是以/已是已是 因此因此余余是以是以记之，盖叹郦元之简记之，盖叹郦元之简以是以是人多以书假余人多以书假余5.介词介词以以刀劈狼首刀劈狼首何何以以战战天下有变，王割汉中天下有变，王割汉中以以楚和楚和余余以以乾隆三十九年乾隆三十九年赵王岂赵王岂以以一璧之固欺秦也一璧之固欺秦也从是从是以以后后,不敢复言为河伯娶妇不敢复言为河伯娶妇秦亦不秦亦不以以城与秦城与秦拿、用拿、用凭、靠凭、靠和、跟和、跟在在由于由于表时间（地点）界限表时间（地点）
30、界限把把6.连词连词古人古人以以其求思之深而无不在也其求思之深而无不在也赵亦盛设兵赵亦盛设兵以以待秦待秦还军霸上，还军霸上，以以待大王来待大王来夫夷夫夷以以近，则游者众近，则游者众四人拥火四人拥火以以入入木欣欣木欣欣以以向荣，泉涓涓而始流向荣，泉涓涓而始流因为因为用来用来以便以便并且并且就就而，修饰而，修饰于于介词介词荆国有余荆国有余于于地而不足地而不足于于民民战战于于长勺长勺青取之青取之于于蓝蓝其剑自舟中坠其剑自舟中坠于于水水冰冰,水为之水为之,而寒而寒于于水水于于其身也其身也,则耻师焉则耻师焉然后解而送之然后解而送之于于官官请奉命求救请奉命求救于于孙将军孙将军臣诚恐见欺臣诚恐见欺于于王而负
31、赵王而负赵业精业精于于勤荒勤荒于于嬉嬉然后知生然后知生于于忧患而死忧患而死于于安乐安乐莫若遣心腹自结莫若遣心腹自结于于东东在在方面方面在在从从到到比比对于对于给给向向被被由于由于由于，因为由于，因为与与则则此此则则岳阳楼之大观也岳阳楼之大观也北虽貌敬，实北虽貌敬，实则则愤怒愤怒于是至于是至则则围王离围王离1.副词副词就是就是却是却是立即立即连词连词无苗时采，无苗时采，则则实而沉实而沉强本而节用，强本而节用，则则天不能贫天不能贫梅以曲为美，直梅以曲为美，直则则无姿无姿至至则则无可用，放之山下无可用，放之山下竭力以事大国竭力以事大国,则则不免也不免也阳处父追之阳处父追之,及诸河及诸河,则则在舟中矣
32、在舟中矣徐而察之徐而察之,则则山中皆石穴罅山中皆石穴罅表因果，就；表因果，就；那么那么表对比表对比,就就表转折表转折,却却;而而表已然表已然,原来已经原来已经;原来是原来是解释下列解释下列“则则”的意义的意义（1 1）项王曰：）项王曰：“赐之彘肩！赐之彘肩！”则则与之一生彘肩与之一生彘肩(）（2 2）芙蕖）芙蕖则则不然不然 （）（3 3）非死）非死则则徙耳（徙耳（）（4 4）子曰：）子曰：“隐者也。隐者也。”使子路反见之，至使子路反见之，至则则行矣行矣(）（5 5）学而不思）学而不思则则罔（罔（）（6 6）书书不云乎？好问不云乎？好问则则裕（裕（）（7 7）叩之寺僧，）叩之寺僧，则则史公可法也
33、（史公可法也（）（8 8）孔子，千古之）孔子，千古之则则（）于是于是却却就是就是已经已经就就就就是是榜样榜样2、下列句中的、下列句中的“则则”与与“良人出，则必餍酒良人出，则必餍酒肉肉 而后反而后反”的则意义和用法相同的一项是的则意义和用法相同的一项是（）A 诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣B 至则无可用，放之山下至则无可用，放之山下C 视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧D 入则无法家拂士入则无法家拂士A注释：表示假设关系的结果注释：表示假设关系的结果 那么那么者者助助 词词代代 词词组成名词性短语组成名词性短语者者主语主语+者者用实用实者
34、者成实时采成实时采天地之所以养人天地之所以养人者者 吾妻之美我吾妻之美我者者，私我也私我也。时间词时间词+者者数词数词+者者今者今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。项庄拔剑舞，其意常在沛公也。（相当于（相当于“现在现在”，可不译），可不译）此此数者数者用兵之患用兵之患也（个、样）也（个、样）常与常与“也也”配合表判断配合表判断小练习小练习1、写出下列、写出下列“者者”的用法意义的用法意义 （1）廉颇者，赵之良将也（）廉颇者，赵之良将也（）（2）沛公之参乘樊哙者也（）沛公之参乘樊哙者也（）（3）此五者，制胜之道也（）此五者，制胜之道也（）（4）轻辞古之夫子，难去今之县令者，）轻辞古之夫子，难去今之县
35、令者，薄厚之实异也（薄厚之实异也（）语助语助 舒缓舒缓语助判断语助判断代代 总括总括代代-的原因的原因因因1.介词介词高祖高祖因因之以成帝业之以成帝业因因其富厚其富厚,交通王侯交通王侯,力过利势力过利势因因利乘便利乘便,宰割天下宰割天下因因宾客至蔺相如门谢罪宾客至蔺相如门谢罪振声激扬，伺者振声激扬，伺者因因此觉知此觉知依靠依靠,凭借凭借趁着趁着,随着随着通过通过由于由于2.动词动词蒙故业，蒙故业，因因遗策遗策沿袭沿袭因因3.副词副词相如相如因因持璧却立持璧却立秦军解秦军解(松懈松懈),),因因大破之大破之于是、就于是、就4.连词连词因因造玉清宫造玉清宫,伐山取材伐山取材,方有人见之方有人见之虎
36、虎因因喜喜,计之曰计之曰:“技止此耳技止此耳”因为因为因此因此与与1.动词动词与与嬴而不助五国也嬴而不助五国也桓公知天下诸侯多桓公知天下诸侯多与与己也己也仁陷于愚仁陷于愚,固君子之所不固君子之所不与与也也君不君不与与胜者胜者,而而与与不胜者不胜者胡虏易胡虏易与与耳耳日月逝矣日月逝矣,岁不我岁不我与与以君之下驷以君之下驷与与彼上驷彼上驷大王自料勇悍仁强大王自料勇悍仁强,孰孰与与项王项王选贤选贤与与能能,讲信修睦讲信修睦玉斗一双玉斗一双,欲欲与与亚父亚父蹇叔之子蹇叔之子与与师师结交结交亲附亲附赞成赞成援助援助对付对付等待等待当当,敌敌如如,比得上比得上推举推举给予给予参加，读参加，读y与与2.介词
37、介词刘备天下枭雄刘备天下枭雄,与与操有隙操有隙陈涉少时陈涉少时,尝尝与与人佣耕人佣耕遂遂与与勾践禽勾践禽要离力微要离力微,坐坐与与上风上风跟跟,同同替替,为为被被在在,于于3.连词连词吾吾与与汝毕力平险汝毕力平险与与人刃我人刃我,宁自刃宁自刃和和与其与其4.副词副词天下之君子天下之君子,与与谓之不祥谓之不祥皆皆,都都解释下列解释下列“与与”的意义的意义（1）与斗卮酒（）与斗卮酒（）（2）桓侯知天下诸侯多与己也（）桓侯知天下诸侯多与己也（）（3）颇与中国同俗（）颇与中国同俗（）（4）何其爽与？（）何其爽与？（）（5）不为者与不能者何异也（）不为者与不能者何异也（）（6）其应者，必其人之与也（）其
38、应者，必其人之与也（）（7）吾王庶几无疾病与？（）吾王庶几无疾病与？（）给予给予结交结交同同欤欤 呀呀同同交往交往欤欤 吗吗2、找出、找出“与与”的用法不同的一项是的用法不同的一项是 （）A、臣尝从大王与燕王会境上、臣尝从大王与燕王会境上B、秦王使使者告赵王，欲与王为好、秦王使使者告赵王，欲与王为好C、相如闻，不肯与会、相如闻，不肯与会D、上官大夫见而欲夺之，屈平不与、上官大夫见而欲夺之，屈平不与DD为为“给给”其它为其它为“同同”1 1、语境推断法、语境推断法如如“设九宾于廷，臣乃敢上壁设九宾于廷，臣乃敢上壁”一句，这里的一句，这里的“乃乃”是副词还是连词呢？我们可以考查一下前文的是副词还是
39、连词呢？我们可以考查一下前文的意思：前文蔺相如说和氏璧是天下共同称颂的宝意思：前文蔺相如说和氏璧是天下共同称颂的宝玉，赵王送璧时设九宾礼于庭，表示对大国的尊玉，赵王送璧时设九宾礼于庭，表示对大国的尊重，那么璧送来了，秦王也应对赵国表示尊重，重，那么璧送来了，秦王也应对赵国表示尊重，“设九宾于廷设九宾于廷”。这样看来，蔺相如提出的是一个。这样看来，蔺相如提出的是一个必要条件，两句间是必要条件，两句间是“只有只有才才”的关系，的关系，因此，因此，“乃乃”是应解释为是应解释为“才才”，表条件。，表条件。先要分析语境，分析具体的上下文，找出意先要分析语境，分析具体的上下文，找出意义之间的关系，方能辨别
40、其用法。义之间的关系，方能辨别其用法。不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也“塞忠谏之路塞忠谏之路”是是“妄自菲薄，引喻失义妄自菲薄，引喻失义”的的结果，据结果，据此可知此可知“以以”是是 ，当译为，当译为连词连词“以致以致”以言慎勿相避者，偶然耳，岂有意哉以言慎勿相避者，偶然耳，岂有意哉根据根据“以以”前后的意义关系可以看出是在叙述某件事情前后的意义关系可以看出是在叙述某件事情时又转到另一件事情上，是时又转到另一件事情上，是 ，可译为，可译为 。连词连词“至于至于”所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也 根据前后的意义关系，
41、可以认定句中的根据前后的意义关系，可以认定句中的“以以”，可译为可译为 。连词连词“因为因为”练习：练习：注意：揣摩语意和语气注意：揣摩语意和语气“其其真无马邪？真无马邪？其其真不知马也。（？）真不知马也。（？）”前前“其其”用在反问句中，表示反问，可以理解用在反问句中，表示反问，可以理解为为“难道难道”的意思；后一个的意思；后一个“其其”表示揣测语表示揣测语气，可以翻译成气，可以翻译成“恐怕恐怕”、“大概大概”。另一说，两另一说，两“其其”连用，表选择，可翻译成连用，表选择，可翻译成“是是还是还是”。其其正色邪？正色邪？其其远而无所至极邪？远而无所至极邪？2 2、语法切入法、语法切入法 一是
42、可以根据句子的一是可以根据句子的对称关系对称关系来推断。来推断。如如“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”，“而而”是是连词表修饰关系的，那么连词表修饰关系的，那么“以以”也该和它相同，也该和它相同，作连词表修饰关系。作连词表修饰关系。二是根据词语二是根据词语在句子中所作的成份在句子中所作的成份来推断。来推断。如如“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎能讥之乎”句，句，“其其”不作句子成份不作句子成份，只表反，只表反问语气，因此应该是问语气，因此应该是副词副词。考察语法结构，主语是考察语法结构，主语是“相如相如”，进一步考，进一步考
43、察察“持璧却立持璧却立”不会是连动结构，作谓语，不会是连动结构，作谓语，由此可见，故句中由此可见，故句中“因因”的用法作的用法作 解。解。相如相如因因持璧却立。持璧却立。“于是、就于是、就”舟摇摇舟摇摇以以轻飏，风飘飘轻飏，风飘飘而而吹衣吹衣连词连词,表修饰表修饰练习练习：屈原屈原之之作作离骚离骚，盖自怨生也，盖自怨生也师道师道之之不传也久矣不传也久矣不知将军宽不知将军宽之之至此也至此也欲居欲居之之以为利，而高其值以为利，而高其值授授之之书而习其句读者书而习其句读者由是，由是，之之扬，扬，之之杭，杭，之之金陵，名达于缙绅间金陵，名达于缙绅间项伯乃夜驰项伯乃夜驰之之沛公军沛公军哀秋冬哀秋冬之之绪
44、风绪风是寡人是寡人之之过也过也主谓间结构助词主谓间结构助词代词代词作前面动词的宾语作前面动词的宾语作谓语作谓语,动词动词结构助词结构助词判断下列判断下列”之之”字的用法字的用法:如如“其其”在在句首句首一般是一般是语气副词语气副词，如，如“其李广将军之其李广将军之谓乎谓乎”，因为，因为“其其”不能作主语；不能作主语；在句中在句中，动词后一般是代词动词后一般是代词，如，如“秦王恐其秦王恐其（代蔺相如）破璧（代蔺相如）破璧”；在在名（代）词后名（代）词后一般是一般是语气副词语气副词，如，如“尔其尔其（语气副词，一定）无忘乃父之志（语气副词，一定）无忘乃父之志”。3 3、句位分析法、句位分析法一些虚
45、词在一些虚词在句中位置不同句中位置不同所起作用也就不同。所起作用也就不同。练习练习:吾又何怨吾又何怨乎乎今之人今之人叫嚣叫嚣乎乎南北南北生生乎乎吾前其闻道也吾前其闻道也 王侯将相宁有种王侯将相宁有种乎乎美哉美哉乎乎，山河之固，山河之固 介词，相当于介词，相当于“于于”助词，表反问助词，表反问 助词，表感叹助词，表感叹4 4、交换理解法、交换理解法 如果给出两个句子，让我们判断句中某个虚如果给出两个句子，让我们判断句中某个虚词的用法是否相同，我们可以将其中能确定的词的用法是否相同，我们可以将其中能确定的一句中的虚词用法和意义代入另一句来理解，一句中的虚词用法和意义代入另一句来理解，看句子是否讲得
46、通。看句子是否讲得通。如判断如判断“与我银，与我银，为为君致阁职君致阁职”“”“谁谁为为大王大王为此计者为此计者”这两句，我们知道第二句中的这两句，我们知道第二句中的“为为”是介是介“替替”“”“给给”，代入第一句理解：，代入第一句理解：“给我银给我银子，我替你谋个内阁职务。子，我替你谋个内阁职务。”句子是通的，所以句子是通的，所以该处的该处的“为为”也作介词也作介词“替替”“”“给给”讲。讲。过过于于荆，至江上荆，至江上苛政猛苛政猛于于虎也虎也比比 从从5 5、比较区分法、比较区分法 如：如：“皆以美于徐公皆以美于徐公”的的“以以”，应该，应该是动词（实词），意思是是动词（实词），意思是“认
47、为认为”；“愿愿以十五城请易璧以十五城请易璧”中的中的“以以”，则是介词，则是介词（虚词），意思是（虚词），意思是“用用”、“那、拿那、拿”。今如此今如此以以百骑走，匈奴追射我立尽百骑走，匈奴追射我立尽实词实词 率领、带领率领、带领 今今以以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也虚词虚词 把把 练习：练习：分清虚实分清虚实（1 1）用法没有改变：）用法没有改变：如如“使吾勇于就死也使吾勇于就死也”的的“于于”与现代汉语与现代汉语“善于善于”“”“敢于敢于”的的“于于”相同。相同。（2 2）用法改变。）用法改变。如如“也也”，在文言文中作语，在文言文中作语气助词用，而在现代汉语
48、中作副词用，表同样、气助词用，而在现代汉语中作副词用，表同样、并行等意义。并行等意义。（3 3）用法完全消失。）用法完全消失。如如“之之”的取消独立性的取消独立性作用，作用，“者者”的提顿作用等。的提顿作用等。善于把虚词与现代汉语比较善于把虚词与现代汉语比较6 6、标志确认法、标志确认法 有些虚词是构成文言特殊句式的标志词，有些虚词是构成文言特殊句式的标志词，抓住这些标志，就能迅速地确定虚词的意义和抓住这些标志，就能迅速地确定虚词的意义和用法。用法。如判断句的标志如判断句的标志“者者”“”“也也”“”“乃乃”等，等，表被动的表被动的“见见”、“于于”、“为为”、“为所为所”等等表宾语前置的表宾
49、语前置的“之之”（“何陋之有何陋之有”）、）、“是是”（“惟利是图惟利是图”）使小人在侧，臣之罪使小人在侧，臣之罪也也“也也”是助词，表判断语气。是助词，表判断语气。臣之壮臣之壮也也，犹不如人，犹不如人 也是助词，但不是判断，只在句中起停顿的作用也是助词，但不是判断，只在句中起停顿的作用 区别区别练习：练习：7 7、成语联想法、成语联想法 可利用自己熟悉的成语来推断文言虚词的含义可利用自己熟悉的成语来推断文言虚词的含义 如如“急急乎唯进修急急乎唯进修是是求求”惟命是从惟命是从 唯利是图唯利是图助词，宾语前置的标志助词，宾语前置的标志 “其始相助，后必其始相助，后必相相恶恶”路见不平，拔刀相助路
50、见不平，拔刀相助 虚指代词虚指代词“他他”例如例如“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”（伶官传序伶官传序）粗看两个分句句式相同，两个粗看两个分句句式相同，两个“于于”字用法字用法意义当然也该相同。意义当然也该相同。但仔细分析就会发现，但仔细分析就会发现，“祸患祸患”与与“积积”是是主动关系主动关系，而，而“智勇智勇”与与“困困”是是被动关系被动关系，所以两个所以两个“于于”字意义并不一样，前一个意思字意义并不一样，前一个意思是是“从从”，而后一个意思是，而后一个意思是“被被”，这是值得，这是值得注意的。注意的。8 8、关系分析法、关系分析法即通过分析句内词语
