1、弄清楚来龙去脉，写一件事四年级学前体验A 为什么一架有着为什么一架有着 416个座位的波音个座位的波音 747客机上只载了一名女乘客？要知道，这样一架客机上只载了一名女乘客？要知道，这样一架航班飞行一次的成本至少需要航班飞行一次的成本至少需要 100 万元，是什万元，是什么原因让航空公司不惜付出如此大的代价也要么原因让航空公司不惜付出如此大的代价也要起飞？仔细阅读以下几个句子，并给错乱的句起飞？仔细阅读以下几个句子，并给错乱的句子排序，看看到底是怎么回事。子排序，看看到底是怎么回事。小练笔 （）航班飞行需要）航班飞行需要 100 万多元成本，但英国航万多元成本，但英国航空公司为了信用，宁可损失
2、巨额费用，也要为这一位女空公司为了信用，宁可损失巨额费用，也要为这一位女乘客照常飞行。乘客照常飞行。（）有一天，一架有着）有一天，一架有着 416 个座位的由东京飞个座位的由东京飞往伦敦的波音往伦敦的波音 747 客机上仅载了一名女乘客。客机上仅载了一名女乘客。（）此举为航空公司赢得了信誉。）此举为航空公司赢得了信誉。（）原来，英国航空公司的这架大型客机由于）原来，英国航空公司的这架大型客机由于技术故障，延迟了技术故障，延迟了 20多个小时起飞，当时，几乎所有的多个小时起飞，当时，几乎所有的乘客都改变了乘机计划，只有山本丽子一位乘客留了下乘客都改变了乘机计划，只有山本丽子一位乘客留了下来。来。
3、（）什么原因使航空公司如此不惜代价？）什么原因使航空公司如此不惜代价？小练笔 通过仔细读以上几个句子，可以看出：通过仔细读以上几个句子，可以看出：这这段文字主要介绍的是一架可载段文字主要介绍的是一架可载 416 人人的波音的波音 747 客机因出现故障最后不惜代价仅客机因出现故障最后不惜代价仅载了一名乘客的事。了解了故事的主要内容，载了一名乘客的事。了解了故事的主要内容，就开始分析故事发生的时间、地点、人物、就开始分析故事发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果。起因、经过和结果。核心技法B核心技法 阅读阅读并比较下面并比较下面两段文字：两段文字：【A】我先把洗洁精滴在抹布上，然后一一擦拭碗碟
4、，再拧开水龙头，冲洗碗碟。不我先把洗洁精滴在抹布上，然后一一擦拭碗碟，再拧开水龙头，冲洗碗碟。不一会儿的工夫，哗啦啦的水就冲走了残渣和油腻，一个个碗碟容光焕发，像新的一样。一会儿的工夫，哗啦啦的水就冲走了残渣和油腻，一个个碗碟容光焕发，像新的一样。【B】我穿上围裙就开始我穿上围裙就开始“战斗战斗”了。我先把洗洁精滴在抹布上，然后了。我先把洗洁精滴在抹布上，然后仔细地擦拭着一碗一碟。慢慢地，碗和碟浑身都泛起了透明的泡泡。仔细地擦拭着一碗一碟。慢慢地，碗和碟浑身都泛起了透明的泡泡。大大大大小小的泡泡在窗外斜射进来的阳光下闪耀着五颜六色的光彩，美丽极了！小小的泡泡在窗外斜射进来的阳光下闪耀着五颜六色
5、的光彩，美丽极了！接着，我拧开水龙头，让清澈的水流哗哗啦啦地冲洗着碗碟。接着，我拧开水龙头，让清澈的水流哗哗啦啦地冲洗着碗碟。那水珠如同那水珠如同无数透明的珍珠一样飞溅开来，冲走了残渣，带走了油腻。无数透明的珍珠一样飞溅开来，冲走了残渣，带走了油腻。眨眼间，碗碟眨眼间，碗碟干干净净地干干净净地“出浴出浴”了，它们一个个容光焕发，像新的一样。了，它们一个个容光焕发，像新的一样。两段话都介绍了洗碗的过程。两段话都介绍了洗碗的过程。B 段中把事情的来龙去脉交代得更加详细，顺序也更加清晰。在写具体环节的时候注重了细节描写，还能运用比喻的修辞手法，使读者就像在旁边看见了整个过程，所以段中把事情的来龙去脉
6、交代得更加详细，顺序也更加清晰。在写具体环节的时候注重了细节描写，还能运用比喻的修辞手法，使读者就像在旁边看见了整个过程，所以 B 段文字更有画面感。段文字更有画面感。.写一件事的时候：写一件事的时候：1.1.要写一件印象深刻的事，就要做到按一定的顺序把事情要写一件印象深刻的事，就要做到按一定的顺序把事情 写详细，把来龙去脉交代清楚。写详细，把来龙去脉交代清楚。2.2.用充满趣味的语言将过程具体生动地展现出来，有真实用充满趣味的语言将过程具体生动地展现出来，有真实 感和画面感。感和画面感。3.3.如果能有丰富的词语描绘所见到的，并恰当地使用修辞如果能有丰富的词语描绘所见到的，并恰当地使用修辞
7、手法，那么文章将变得更加生动形象。手法，那么文章将变得更加生动形象。核心技法构思要点C构思要点 写这类叙事文章，先要确定写哪件事，接下来就要确定写这类叙事文章，先要确定写哪件事，接下来就要确定文章叙述的顺序。可以运用倒叙方式，设置悬念，先写事情文章叙述的顺序。可以运用倒叙方式，设置悬念，先写事情的结果，再将事情经过一步一步展开讲述；也可以开门见山，的结果，再将事情经过一步一步展开讲述；也可以开门见山，直接进入对事情的描述。无论是哪种叙述的方式，都要简单直接进入对事情的描述。无论是哪种叙述的方式，都要简单介绍事情发生的时间、地点和人物。一定要把事情是如何发介绍事情发生的时间、地点和人物。一定要把
8、事情是如何发展变化的过程，像剥洋葱一样，一点一点地讲明白，这是叙展变化的过程，像剥洋葱一样，一点一点地讲明白，这是叙述的重点。述的重点。构思要点 可以这样想一想：首先，主人公为什么要做这件事，是怎么做可以这样想一想：首先，主人公为什么要做这件事，是怎么做的，心情如何；接着，他是不是遇到什么困难，心情有什么变化；的，心情如何；接着，他是不是遇到什么困难，心情有什么变化；然后，他又是如何想办法解决问题的；最后，他是怎么做的，结果然后，他又是如何想办法解决问题的；最后，他是怎么做的，结果如何，他的心情又是如何。通过细致的讲述，将事情发展的来龙去如何，他的心情又是如何。通过细致的讲述，将事情发展的来龙
9、去脉讲清楚，就能让大家仿佛亲眼目睹这件事。同时，随着事情的发脉讲清楚，就能让大家仿佛亲眼目睹这件事。同时，随着事情的发展变化，人物的心情也是跌宕起伏的。将事情发展的变化和心情的展变化，人物的心情也是跌宕起伏的。将事情发展的变化和心情的变化结合描写，能使文章更加生动有趣，扣人心弦。变化结合描写，能使文章更加生动有趣，扣人心弦。要写好这类叙事文章，我们可以按下面的构思方法：要写好这类叙事文章，我们可以按下面的构思方法：构思要点确定文章顺序确定文章顺序生活趣事生活趣事烦心事烦心事值得庆祝的事值得庆祝的事明确要写明确要写的事情的事情:写印象深刻写印象深刻的经历的经历表达自己的体会和感表达自己的体会和感
10、悟悟写好一件写好一件事情事情顺叙顺叙倒叙倒叙温馨的事温馨的事交代清楚事交代清楚事情的来龙去情的来龙去脉脉 如文章标题为如文章标题为“童年的趣事童年的趣事”，则可以通过写自己与母亲的对话，将这一件趣事推，则可以通过写自己与母亲的对话，将这一件趣事推向高潮，通过细致的描写，让向高潮，通过细致的描写，让“我我”与母亲的表现形成鲜明的对比，以突显年纪还小的与母亲的表现形成鲜明的对比，以突显年纪还小的“我我”的天真和可爱。文章大纲示例如下：的天真和可爱。文章大纲示例如下：开头：开头：紧扣题目，用巧妙的比喻激发读者的阅读兴趣，为下文的叙事作铺垫。紧扣题目，用巧妙的比喻激发读者的阅读兴趣，为下文的叙事作铺垫
11、。中间：中间：按照时间顺序，具体写按照时间顺序，具体写“我我”咬铅笔，并在妈妈的引导下知道自己闹了笑话。咬铅笔，并在妈妈的引导下知道自己闹了笑话。（1 1）写事情发生的起因）写事情发生的起因“我我”在在课上咬课上咬铅笔，后来忘记铅笔放在哪里了。（略写）铅笔，后来忘记铅笔放在哪里了。（略写）（2 2）写事情发展的经过）写事情发展的经过“我我”着急得不得了，回家找妈妈。重点通过神态和动作着急得不得了，回家找妈妈。重点通过神态和动作描写写出描写写出“我我”的害怕和担心。（详写）的害怕和担心。（详写）（3 3）写事情发展的结果）写事情发展的结果谜团在谜团在“我我”与妈妈的对话中解开了。重点通过语言描写
12、与妈妈的对话中解开了。重点通过语言描写和和动作描写写谜团动作描写写谜团是如何解开的。（详写）是如何解开的。（详写）构思要点 结尾：结尾：表达了表达了“我我”对这件趣事的看法，并对自己的行为作出总结。对这件趣事的看法，并对自己的行为作出总结。无论以哪种形式写一件事，都不要忘记无论以哪种形式写一件事，都不要忘记“突出过程突出过程”，事情的起因和结果可以，事情的起因和结果可以略写，但发展过程要详写，体现详略得当。略写，但发展过程要详写，体现详略得当。构思要点 如文章标题为如文章标题为“童年的趣事童年的趣事”，则可以通过写自己与母亲的对话，将这一件趣事推，则可以通过写自己与母亲的对话，将这一件趣事推向高潮，通过细致的描写，让向高潮，通过细致的描写，让“我我”与母亲的表现形成鲜明的对比，以突显年纪还小的与母亲的表现形成鲜明的对比，以突显年纪还小的“我我”的天真和可爱。文章大纲示例如下：的天真和可爱。文章大纲示例如下：谢 谢 观 看谢 谢 观 看
