2022年温州市中考科学卷(word版含答案).zip

1/27浙江省温州市 2022 年中考科学试卷浙江省温州市 2022 年中考科学试卷一、选择题（本题有 15 小题，每小题 4 分，共 60 分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）一、选择题（本题有 15 小题，每小题 4 分，共 60 分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）1（2022温州）2022 年 4 月，我国科学家将二氧化碳人工合成葡萄糖。在植物体细胞内，实现这一变化的主要结构是（）A叶绿体B细胞核C细胞膜D细胞壁2（2022温州）天工开物记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上（如图）。给墙壁烤火能加快湿纸变干的主要原因是（）A升高湿纸的温度B增大湿纸的表面积C改变湿纸中的液体种类D加快湿纸表面的空气流动3（2022温州）我国很早就使用朱砂作为红色颜料。朱砂的主要成分是硫化汞（HgS），硫化汞中 Hg的化合价为+2，则 S 的化合价是（）A-1B-2C+1D+24（2022温州）当地球、月球和太阳处于如图所示位置时，这天的月相最接近于（）ABCD5（2022温州）新冠奥密克戎变异毒株具有强传播力。下列有关预防该变异毒株传染的措施中，属2/27于保护易感人群的是（）A开窗通风B接种疫苗C佩戴口罩D核酸筛查6（2022温州）在“烹饪与营养”实践活动中（如图），灶内的木材燃烧一段时间后火焰变小，某同学用长木棒挑开木材堆后，火焰重新变旺，这是因为（）A灶内的木材变更多B木材的着火点降低C木材接触更多空气D木材的导热性变强7（2022温州）2022 年 3 月，温州动物园饲养的濒危鸟类黄腹角雉（如图）产下 3 枚鸟蛋，其中一枚于 4 月自然孵化成功。黄腹角难的生殖方式为（）A无性生殖、胎生B无性生殖、卵生C有性生殖、胎生D有性生殖、卵生8（2022温州）跑步是一种健身方式。人沿水平直道跑步，左脚后蹬时，图中箭头表示左脚受到的摩擦力方向正确的是（）ABCD9（2022温州）我国古代用火法炼硫，其主要反应的化学方程式是 FeS2高温_ FeS+S。该反应属于（）A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应10（2022温州）如图是某同学发明的“铁皮自动分开装置”。将强磁铁靠近一叠铁皮，被磁化后的铁3/27皮会自动分开。铁皮分开的原因是（）A同名磁极相互吸引B异名磁极相互吸引C同名磁极相互排斥D异名磁极相互排斥11（2022温州）如图所示，两只燃烧匙里装有相同质量的镁粉与锌粉，分别在空气中加热燃烧。根据燃烧难易及剧烈程度不同，可推测镁与锌具有不同的（）A颜色B熔点C金属延展性D金属活动性12（2022温州）如图是某同学绘制的人体血糖含量调节的部分过程示意图。据图分析，“胰腺中的胰岛”属于反射弧中的（）A传入神经B神经中枢C传出神经D效应器13（2022温州）如图所示，在“探究平面镜成像规律”时，固定蜡烛甲，为确定其像的位置，下列操作正确的是（）A移动丙靠近乙B移动丙远离乙C移动乙靠近丙D移动乙远离内14（2022温州）物质的结构决定性质，性质决定用途。下列物质的结构、性质和用途之间匹配正确的是（）选项结构性质用途4/27A稀盐酸中含有氢离子具有酸性具有酸性检验溶液中是否含有银离子B稀盐酸中含有氯离子具有酸性具有酸性检验溶液中是否含有银离子C氢氧化钠溶液中含有钠离子具有碱性具有碱性吸收二氧化硫气体D氢氧化钠溶液中含有氢氧根离子具有碱性具有碱性吸收二氧化硫气体AABBCCDD15（2022温州）将小球竖直向上抛出后，每隔上 0.1 秒的位置如图所示。假设小球运动至甲处时，所受所有外力都消失，则推测小球从甲处开始，其运动情况及每隔 0.1 秒的位置正确的是（）AABBCCDD二、填空题（本题有 7 小题，每空 2 分，共 40 分）二、填空题（本题有 7 小题，每空 2 分，共 40 分）16（2022温州）据报道，我国科学家发现治疗新冠的新药中药千金藤素，获得国家发明专利授权。千金藤素来自千金藤，其化学式为 C37H38N2O6，白色固体，难溶于水，易氧化，需密封避光低温保存。（1）根据上述信息，写出千金藤素的一条物理性质：。（2）千金藤素中各元素质量分数如图甲所示，其中表示碳元素的是 。（填序号）（3）图乙所示为千金藤植株，据图判断其为 植物。17（2022温州）如图是小明制作的地表形态变化的概念图，还有部分未完成。5/27（1）概念图中的“？”应填入的内容是 。（2）温州江心屿最初主要是由泥沙在瓯江下游沉积而成“江心屿的形成”可以放入概念图中的举例 。（填序号）18（2022温州）为延长食物保质期，可对食物进行真空包装。真空包装机（如图甲）先抽出塑料袋内的气体，再利用电热丝加热塑料袋口进行密封。图乙是模拟该真空包装机功能的简易电路图。（1）该电路图中，要使抽气机工作，需闭合的开关是 。（2）抽气机将塑料袋内空气抽出，使袋子变瘪，这是由于受到 作用。（3）密封时温度过高导致袋口破损。为降低电热丝温度，应将滑动变阻器滑片向 移动。19（2022温州）杨梅（如图）是温州特产水果之一。杨梅树雌雄异株，即雄性植株只开雄花，雌性植株只开雌花，其花为风媒花。（1）杨梅酸甜汁多，此性状是由 决定的。（2）我市某学校计划在生态园中种植 1 株雄性杨梅树和 5 株雌性杨梅树。为了使杨梅树能够在自然条件下完成传粉，某同学在设计 6 株杨梅树种植分布时，除查询植株的合理间隔距离外，还需查询的关键信息是 。（3）杨梅易滋生霉菌，霉菌繁殖会在果实表面形成白点。针对长有白点的杨梅是否可以食用，三位同学有不同的观点：6/27针对上述三个观点，选择一个你支持的观点并说明理由。20（2022温州）如图是小明在做俯卧撑和引体向上的锻炼场景。（1）图甲中小明静止时地面对双手的支持力为 F1，图乙中小明静止悬挂在单杠上时，单杠对他的作用力为 F2，则 F1 F2（选填“大于”“小于”“等于”）。（2）重为 600 牛的小明按图乙做一个引体向上，需克服自身重力做功约为 焦。（3）运动时，人体产热增加，散热也加快，使体温维持稳定。写出此时散热的一种方式：。21（2022温州）“原子-分子”学说的建立经历了曲折的过程。材料一：1803 年，道尔顿在原子论中提出元素由微小的不可分的原子组成；不同元素的原子以简单数目比例形成不可再分的原子“复杂原子”。材料二：1809 年，盖吕萨克认同道尔顿的原子论，并提出自己的假说：在同温同压下，相同体积的不同气体中含有相同数目的原子（包括“复杂原子”)。道尔顿反对盖吕萨克的假说，他认为若该假说成立，解释化学反应时，有些反应会推导出“半个原子”，与原于论矛盾。材料三：1811 年，阿伏加德罗提出分子学说，解决了道尔顿和盖吕萨克的矛盾。随后科学家们确立并逐步完善了“原子-分子”学说。（1）1897 年，汤姆生发现原子内有带负电的 ，否定了“原子不可再分”的观点。（2）道尔顿原子论中“复杂原子”构成的物质，按现在物质的组成分类，属于纯净物中的 。（3）依据道尔顿的原子论和盖吕萨克的假说，下列反应能推导出“半个原子”的是_。（可多选）A1 升氢气和 1 升氯气化合成 2 升氯化氢气体7/27B2 升氢气和 1 升氧气化合成 2 升水蒸气C木炭与 1 升氧气化合成 1 升二氧化碳D木炭与 1 升二氧化碳化合成 2 升一氧化碳E硫与 1 升氢气化合成 1 升硫化氢气体22（2022温州）科学中普遍存在着“系统与模型”。（1）内燃机可看作一个动力系统，工作时将化学能转化为内能，内能再转化为 。（2）人体可看作一个生命系统，时刻进行着物质和能量的转换；处于生长发育期的青少年，同化作用强度大于 作用。（3）建立模型是解决系统问题的常用方法。如图甲为 50 毫升溶质质量分数为 10%的蔗糖溶液模型，其中 5 个“”代表所有的蔗分子。往该溶液中加水使其溶质质量分数稀释为 5，稀释后溶液密度变小。在答题纸图乙中，补充完成稀释后的蔗糖溶液模型（要求画出液面和蔗糖分子分布)。三、实验探究题（本题有 4 小题，第 26（2）题 6 分，其余每空 3 分，共 36 分）三、实验探究题（本题有 4 小题，第 26（2）题 6 分，其余每空 3 分，共 36 分）23（2022温州）某小组同学在进行“伏安法”测电阻实验时，连接了如图甲所示的电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，多次测量并记录实验数据。小组同学将第一次实验测得的数据绘制成图乙中的 a、b、c，发现电压表未调零。将电压表调零后，重做实验，第二次测量数据如图乙中的 A、B、C。（1）图丙是该小组在一次测量中的电流表指针位置，其示数为 安。（2）分析图乙中的第二次测量数据，待测电阻的阻值是 欧。（结果保留一位小数）（3）小组同学讨论发现，利用第一次的测量数据，能求出第一次实验中电压表接入电路前指针所指的刻度值，也能求出被测电阻的阻值。分析图乙，写出第一次实验电压表接入电路前指针所指的刻度值，并说明理由。8/2724（2022温州）小明认为教室内空气中氧气含量比室外低，于是想用红磷测定教室内空气中氧气的体积分数。老师告诉他，足量的红磷燃烧并不能耗尽空气中的氧气，建议用一氧化氮气体代替红磷进行实验。在老师的指导下，小明进行如图所示实验：用注射器获取 V1毫升教室内的空气，通过导管缓缓地全部推入量筒，与量筒内足量的 V2毫升一氧化氮气体混合，待充分反应后，读出量筒中剩余气体体积为 V3毫升。说明：V1、V2、V3都是在与教室气温、气压相同的状态下测得。一氧化氮难溶于水，也不与水反应。同温同压下，在氢氧化钠溶液参与下，4 体积一氧化氮与 3 体积氧气恰好完全反应，且产物能完全被溶液吸收。（1）小明用气密性良好的注射器，获取 V1毫升教室内空气的具体操作是 。（2）实验测得教室内空气中氧气的体积分数为 。（用 V1、V2、V3表示）（3）小明提出，注射器内空气中的二氧化碳也会被氢氧化钠溶液吸收，从而影响实验结果。但老师指出，相比空气中的氧气含量，二氧化碳对实验结果的影响属于“次要因素”，不是“主要因素”，可忽略不计。还有许多科学实验中存在“主要因素”和“次要因素”，请再举一例并指明次要因素。25（2022温州）雨滴落在裸露的土壤上，使部分土粒飞溅而造成侵蚀。若雨滴落在草本植物上，经叶片遮挡，在叶片上短暂停留后沿叶片滴落，该过程会改变落地雨滴的直径等因素而改变落地时的动能，从而改变对土壤的侵蚀程度。某科研小组为研究草本植物的茎高和叶片面积大小对雨滴经叶片遮挡后直径的影响，取茎高和叶片面积不同的植株，按如图装置进行 9 组实验：取茎高为 10 厘米、叶片面积为 16 厘米2的植株放入装置，雨滴下落经植株叶片遮挡后洒落在底盘上，按一定方法测得经叶片遮挡后雨滴平均直径。9/27 换用其它植株，重复上述实验，记录并整理数据如表。组别123456789叶片平均面积（厘米2）1.63.24.7茎高（厘米）102030102030102030经叶片遮挡后雨滴平均直径（毫米）2.382.482.552.552.672.722.652.762.82（1）将茎高为 10 厘米的植株换成 20 厘米的植株进行实验时，应如何调节升降杆高度？（2）分析表中数据，判断经植株叶片遮挡后的雨滴平均直径受哪个因素影响更大，并在上表 9 组中选择 3 组（用组别序号表示）作为证据。（3）结合实验结果和能量知识，解释“草本植物茎高越小、叶片面积越小，雨滴经其遮挡后对土壤的侵蚀程度也越小”的原因。26（2022温州）在“制作生态瓶”的实践活动中，科学实践小组发现不同生态瓶中生物的种类和数量不同，瓶内生态系统的稳定性不同。他们想：当生态瓶中的水及水草数量一定时，动物的种类与数量怎样投放才能使生态瓶更稳定？于是通过实验来探究这一问题。可供选择的器材：容积为 3 升的透明塑料瓶、凡土林、新鲜河水、蒸馏水、水草、大小相近的健壮小金鱼和小田鱼各若干等。老师建议：瓶中水为容积的 23，每瓶中投放植物 3 株、鱼不超过 3 条；先探究鱼的数量对生态瓶稳定性的影响，再探究不同种类鱼的配比对生态瓶稳定性的影响。（1）实验中选择的塑料瓶是透明的，其目的是 。（2）选择合适的器材，写出本实验的步骤。四、解答题（本题有 6 小题，第 27 题 6 分，第 28 题 6 分，第 29 题 7 分，第 30 题 6 分，第31 题 9 分，第 32 题 10 分，共 44 分）四、解答题（本题有 6 小题，第 27 题 6 分，第 28 题 6 分，第 29 题 7 分，第 30 题 6 分，第31 题 9 分，第 32 题 10 分，共 44 分）27（2022温州）在学习了“泌尿系统”相关内容后，同学们在老师的指导下制作“肾单位模型”，以模拟肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，同时针对该模型的科学性设计了评价表。“肾单位模型”评价表（节选）评价指标优秀合格待改进指标一设计合理，有创意，结构完整结构完整结构不完整，有 1处以上缺失指标二能模拟肾小球中不同成分的滤过能模拟肾小球的滤过作用，不能模拟肾小球的10/27作用，效果明显但效果不明显滤过作用某同学利用橡皮管、漏斗、水、相同的塑料颗粒、注射器等材料制作了如图所示的模型。（1）用塑料颗粒模拟血液中不能进入肾小囊的成分，写出其中一种成分。（2）若该模型能模拟肾单位功能，则形成的“尿液”将从部位 中流出。（选填图中序号）（3）根据评价表，该模型“指标一”被评为“优秀”，“指标二”被评为“待改进”。为使该模型的“指标二”达到优秀水平，请你对该模型提出合理的改进建议：。28（2022温州）图甲是一款潜水艇紧急供氧设备的结构示意图，产氧药块主要成分是氯酸钠，需要镁粉氧化放热启动并维持反应进行，快速产生氧气。（1）启动时，镁粉（Mg）与氧气反应生成氧化镁（MgO）。其化学方程式为：。（2）产氧药块反应会产生极少量有毒的氯气，推测图甲中试剂 X 应具有的性质是 。（3）氯酸钠受热分解生成氯化钠和氧气。m 克氯酸钠分解过程中各物质质量变化如图乙所示，选择 a、b、d、rn 中的部分数据，列出它们的等式关系以体现质量守恒定律。29（2022温州）排气阀是供暖设备中的重要部件，它能及时排出管内热水汽化产生的气体，使水正常流动，从而保证供暖效果。11/27排气阀工作原理如图所示：水中气体在流动过程中，积聚于封闭的排气阀内，使阀内气压变大，浮筒随水面一起下降，此时阀内气体排出使气压变小，从而浮筒上升，堵杆重新堵住排气孔。（1）水管内的水流速度至少达到 0.25 米秒才能携带气泡流动。若水管总长为 60 米，要使水流能携带气泡流动，则水从水管起始端流到终端最多要多少时间？（2）排气阀中的浮筒和堵杆总质量为 0.02 千克，计算排气阀排气时浮筒浸在水中的体积。（水的密度取 1.0103千克/米3）30（2022温州）我国西北某盐碱地，土壤中含有较多的可溶性盐，农作物因失水难以生存。在科研人员指导下，实现了在盐碱地上种植水稻，且亩产超过 500 千克。材料一：盐碱地土壤和适宜普通水稻生长的土壤部分信息表项目盐分pH盐碱地土壤0.6%0.8%8.29.6适宜普通水稻生长的土壤0.5%67.5材料二：为了能在盐碱地种植水稻，在种植前采取如下措施：选种：将多个水稻品种的种子试种在盐碱地土壤上，经过多年逐代培育，选择成活率高、生长良好的品种来种植。改良盐碱地：将淡水灌溉到盐碱田地，浸泡约一周后将水排出；利用当地丰富的富含腐殖质的牛羊粪，并加入以酸性物质为主的盐碱调节剂，经发酵后，给盐碱田地适当施肥。结合上述信息并综合运用所学知识，对实现在盐碱地种植水稻的措施作出解释。31（2022温州）实验室取二氧化碳时，选择合适溶质质量分数的盐酸，有利于减少盐酸浪费。小明分别取 400 克溶质质量分数为 7.3、14.6、21.9的盐酸与足量的石灰石反应，进行 A、B、C 三组实验，产生二氧化碳的快慢与时间关系如图所示，算得盐酸利用率如表（盐酸利用率是指收集到的气体体积理论上所需要的盐酸量与实际消耗的盐酸总量的比值)。12/27盐酸利用率与盐酸溶质质量分数的关系组别ABC盐酸溶质质量分数7.3%14.6%21.9%盐酸利用率82.5%81.5%72.1%（1）小明在实验过程中发现，发生装置中的锥形瓶外壁发烫。推测图中 c 组在第 510 分钟时反应快速变慢的主要原因是 。（2）小明用 400 克盐酸进行 A 组实验，可收集到二氧化碳气体约多少升？（盐酸与石灰石反应的化学方程式为：2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2，常温常压下二氧化碳的密度约为 2 克升）（3）实验中，小明想在 10 分钟内制取 10 升二氧化碳气体，综合考虑各种因素，选用哪种溶质质量分数的盐酸更合适，并说明理由。32（2022温州）小设计了如图甲所示的多功能电饭煲模拟电路，能实现“煮饭时保持高温快煮，快煮后自动保温”。电路简介工作电路：S1为电源开关；S2为定时器开关，其闭合后自动开始计时，计时结束后自动断开，不再闭合；R1为可调电阻；R2为电饭堡内的电热丝。控制电路：电磁继电器 A 和 B 完全相同，Ra和 Rb是分别安装在电饭堡内的热敏电阻，它们的阻值随温度的变化如图乙所示，当温度达到 120时，La就吸引弹性衔铁使 Sa断开，当温度降到 110时，La释放弹性衔铁使 Sa闭合。13/27快煮模式闭合开关 S、S1、S2，电饭煲进入快煮模式直至定时开关 S2自动断开。在快煮过程中温度将维持在 110120，工作电路的电热丝在高功率和低功率之间切换，其功率随时间变化如图丙所示。保温模式开关 S2断开后，电饭煲进入保温模式，最后温度维持在 6080。（1）由图丙可知，电饭煲在 24 分钟快煮过程中，电热丝高功率加热的时间为 分钟。（2）若 R1接入电路的阻值为 840 欧，R2阻值为 40 欧，工作电路电源电压为 220 伏，则电饭煲完成一次快煮，电热 R2消耗的电能为多少焦？（3）请结合图甲、乙说明开关 S2断开后，电饭煲实现自动保温的工作原理。14/27答案解析部分答案解析部分1【答案】A【知识点】细胞的结构【解析】【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。呼吸作用是细胞内的有机物与氧反应，最终产生二氧化碳和水或其他产物，同时把有机物中的能量释放出来供生命活动的需要的过程。【解答】植物体细胞内，将二氧化碳合成葡萄糖，是光合作用，实现这一变化的主要结构是叶绿体。故选 A。2【答案】A【知识点】影响蒸发快慢的因素【解析】【分析】影响蒸发的因素：液体的温度；液体的表面积；上方空气流速，据此分析判断。【解答】给墙壁烤火能够提高墙壁的温度，进而提高湿纸的温度，从而加快水分蒸发，故 A 正确，而 B、C、D 错误。故选 A。3【答案】B【知识点】元素化合价的规则与计算【解析】【分析】在化合物中，正负化合价的代数和为零，据此分析判断。【解答】在化学式 HgS 中，Hg 的化合价为+2 价，根据正负化合价代数和为零得到：（+2）+x=0，解得：x=-2。故选 B。4【答案】A【知识点】月相【解析】【分析】月相的变化依次为新月(初一)娥眉月上弦月(初七、初八)一凸月满月(十五，十六)凸月下弦月(二十二、二十三)残月一新月。【解答】初一，月相新月，此时日、地、月三者在一直线上，月球在中间，月球将太阳照向地球的光挡住，在地球上产生阴影，当人处于阴影区中时能看到日食现象；可知，当天为新月。故选 A。5【答案】B15/27【知识点】传染病的预防措施【解析】【分析】传染病流行的三个基本环节为：传染源、传播途径和易感人群。传染病缺少任何一个环节都流行不起来，所以传染病的预防措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。【解答】A：开窗通风，属于切断传播途径。B：接种疫苗，属于保护易感人群。C：佩戴口罩，属于切断传播途径。D：核酸筛查，属于控制传染源。故选 B。6【答案】C【知识点】影响化学反应速率的因素【解析】【分析】在化学反应中，反应物的浓度越大，接触面积越大，则反应越剧烈，据此分析判断。【解答】灶内的木材燃烧一段时间后火焰变小，某同学用长木棒挑开木材堆后，火焰重新变旺，是因为增大了木材与空气的接触面积，故 C 正确，而 A、B、D 错误。故选 C。7【答案】D【知识点】动物生殖方式的多样性【解析】【分析】1.由亲本产生的有性生殖细胞(配子)，经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。2.胎生：哺乳动物一般为胎生。动物的受精卵在雌性动物体内的子宫里发育成熟并生产的过程叫胎生。胚胎发育所 需要的营养可以从母体获得，直至出生时为止。胚胎在发育时通过胎盘和脐带吸取母体血液中的营养物质和氧，同时把代谢废物送入母体。胎儿在母体子宫内发育完成后由产道直接产出。3.卵生：动物的受精卵在母体外独立发育的过程叫卵生。卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物。一般的鸟类、爬虫类，大部分的鱼类和昆虫几乎都是卵生动物。如：鸡、鸭、鱼、青蛙、乌龟、蝴蝶等都是卵生动物。卵生动物产下卵(蛋)后，经过孵化，变成动物，其营养来自卵本身。4.卵胎生有些鲨鱼品种，还有一些鱼类，以及多种爬虫类动物(蛇蜥、蝶螈和阿尔卑斯山蜥蜴)，它们都是直接产子 的。相较于哺乳动物，它们并非纯粹地待在子宫内由胎盘供给养分，而是在卵内发育，靠蛋内的养分滋长，然后滑到子宫来，最后才落地出世，亦即所谓的卵胎生。【解答】黄腹角难属于濒危鸟类，故其实有性生殖、卵生。16/27 故选 D。8【答案】C【知识点】摩擦力的存在【解析】【分析】摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反，据此分析判断。【解答】人沿水平直道跑步，左脚后蹬时，则左脚相对地面有向后运动的趋势，则地面对左脚的摩擦力方向应该是向前的，这就是人前进的动力，故 C 正确，而 A、B、D 错误。故选 C。9【答案】B【知识点】化合反应和分解反应【解析】【分析】根据反应物和生成物的种类和种数，确定化学反应的基本类型。【解答】根据方程式 FeS2 高温_ FeS+S 可知，反应物只有一种，而生成物有两种，因此该反应为分解反应，故 B 正确，而 A、C、D 错误。故选 B。10【答案】C【知识点】磁极间的相互作用【解析】【分析】根据磁极之间的相互作用规律分析。【解答】强磁铁靠近铁皮时，铁皮会被磁化成一个新的磁体。根据磁极之间的相互作用规律可知，铁皮分开的原因是同名磁极相互排斥，故 C 正确，而 A、B、D 错误。故选 C。11【答案】D【知识点】金属活动性顺序及其应用【解析】【分析】当金属在氧气中燃烧时，金属的活动性越强，越容易发生反应，且反应越剧烈，据此分析判断。【解答】如图所示，两只燃烧匙里装有相同质量的镁粉与锌粉，分别在空气中加热燃烧。根据燃烧难易及剧烈程度不同，可推测镁与锌具有不同的金属活动性，故 D 正确，而 A、B、C 错误。故选 D。12【答案】D【知识点】胰岛素与血糖含量；应答性反应与反射弧【解析】【分析】神经系统调节人体各种活动的基本方式是反射。完成反射的神经结构基础是反射弧，它包括 5 个基本环节：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。神经兴奋传递的方17/27向是：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器。【解答】据图分析，“胰腺中的胰岛”是接受神经冲动，导致胰岛素分泌量变化，故其实效应器。故选 D。13【答案】A【知识点】平面镜成像特点、原理和现象【解析】【分析】根据探究平面镜成像规律的实验过程、现象和结论分析判断。【解答】根据图片可知，蜡烛乙的位置其实就是蜡烛甲在平面镜内成的像的位置。为了找到甲的像的位置，应该用一根与其完全相同的蜡烛丙在镜子另一侧移动，直到与乙重合的位置即可。故 A 正确，而 B、C、D 错误。故选 A。14【答案】D【知识点】酸、碱的概念；酸的化学性质；碱的化学性质【解析】【分析】根据酸和碱的化学性质，结合结构、性质和用途的关系进行分析判断。【解答】A.稀盐酸中含有氢离子，具有酸性，与检验溶液中是否含有银离子无关，故 A 错误；B.稀盐酸中含有氯离子，可检验溶液中是否含有银离子，与具有酸性无关，故 B 错误；C.氢氧化钠溶液中含有钠离子，与具有碱性无关，具有碱性是因为氢氧化钠溶液中含有氢氧根离子，故 C 错误；D.氢氧化钠溶液中含有氢氧根离子，具有碱性，可用于吸收二氧化硫气体，故 D 正确。故选 D。15【答案】B【知识点】牛顿第一定律【解析】【分析】根据牛顿第一运动定律分析即可。【解答】由图可知，小球运动至甲处以前，速度大于其上方位置的速度，方向竖直向上。当所受所有外力都消失后，由牛顿第一运动定律可知，小球将以甲处的速度竖直向上做匀速直线运动，故 B 正确，A、C、D 错误。故选 B。16【答案】（1）白色固体（或难溶于水）（2）（3）被子【知识点】种子植物；化学性质与物理性质的差别及应用【解析】【分析】1.根据物理性质和化学性质的异同分析。2.根据化学式的计算，及碳元素的质量分数分析。18/273.根据各类植物的特点进行判断。【解答】(1)物理性质：一是指物质不需要经过化学变化就表现出来的性质，如：颜色、气味等；二是指物质没有发生化学反应就表现出来的性质，如熔点、沸点等。故千金藤素的一条物理性质白色固体（或难溶于水）。(2)由化学式 C37H38N2 可知，C 元素的含量是最高的，故其中表示碳元素的是。(3)千金藤植株有根茎叶的分化，还有果实，故其属于被子植物。17【答案】（1）火山（2）【知识点】地形的类型；地形变化的原因【解析】【分析】外力作用又叫外营力作用，主要是指地球表面受重力和太阳能的影响所产生的作用，包括物理、化学和生物的风化作用，流水作用，冰川作用，风力作用，波浪及海流作用等。内力作用的能量是来自地球内部、促使地球内部和地壳的物质成分、构造、表面形态发生变化的各种作用。【解答】(1)地壳运动的表现形式主要是火山、地震。故概念图中的“？”应填入的内容是火山。(2)温州江心屿最初主要是由泥沙在瓯江下游沉积而成，“江心屿的形成”主要是流水的作用，故可以放入概念图中的举例。18【答案】（1）S 和 S2（2）大气压（3）左【知识点】大气压强的存在；滑动变阻器的原理及其使用【解析】【分析】（1）根据图乙分析哪个开关能够控制抽气机即可；（2）根据大气压强的知识解答；（3）根据焦耳定律 Q=I2Rt 分析即可。【解答】（1）根据图乙可知，当闭合开关 S 和 S2时，抽气机的电路接通，它能够开始工作。（2）抽气机将塑料袋内空气抽出，使袋子变瘪，这是由于受到大气压作用。（3）电热丝的温度由它单位时间内产生的热量决定，根据焦耳定律 Q=I2Rt 可知，要降低电热丝的温度，需要减小通过电路的电流，即增大滑动变阻器的阻值，因此滑片应向左移动。19【答案】（1）基因（2）杨梅花粉成熟时期的风向（3）乙，白点含有较多霉菌，会产生毒素，食用后可能引起食物中毒（合理即可）【知识点】遗传物质的传递；细菌与人的关系19/27【解析】【分析】1.性状是指生物个体表现出来的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状。基因控制生物性状。2.传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。3.霉菌是真菌的一种，其特点是菌丝体较发达，无较大的子实体。同其他真菌一样，也有细胞壁，寄生或腐生方式生存。【解答】(1)杨梅酸甜汁多，此性状是由基因决定的。(2)根据传粉的特点分析，除查询植株的合理间隔距离外，还需查询的关键信息是杨梅花粉成熟时期的风向。(3)针对长有白点的杨梅不可以使用，因为白点含有较多霉菌，会产生毒素，食用后可能引起食物中毒。20【答案】（1）小于（2）420（3）汗液蒸发散热（或皮肤直接散热）【知识点】体温的控制；力的作用是相互的；功的计算公式的应用【解析】【分析】1.根据受力分析进行解答。2.根据功的公式 W=Fs 进行计算分析。3.散热方式：辐射、传导、对流等直接散热，散热的多少取决于皮肤和环境之间的温差。【解答】(1)图甲中小明静止时地面对双手的支持力为 F1，由于还有脚接触地面，故 F1小于重力，图乙中小明静止悬挂在单杠上时，单杠对他的作用力为 F2等于重力，故 F1小于 F2。(2)需克服自身重力做功W=Fs=600N 0.7m=420N(3)运动时，人体产热增加，散热也加快，使体温维持稳定。散热的一种方式：汗液蒸发散热（或皮肤直接散热）。21【答案】（1）电子（2）化合物（3）A；B；D【知识点】原子的构成与探索过程；常见物质的分类【解析】【分析】（1）在原子内部，质子带正电，电子带负电，中子不带电；（2）只由一种物质组成纯净物，由多种元素组成的纯净物叫化合物；（3）根据资料中的信息分析。【解答】（1）1897 年，汤姆生发现原子内有带负电的电子，得出了原子可以继续再分的结论；（2）道尔顿原子论中“复杂原子”不同元素的原子以简单数目比例形成不可再分的原子，即为不20/27同原子构成的分子，按现在物质的组成分类，属于纯净物中的化合物；（3）A.1 升氢气和 1 升氯气化合成 2 升氯化氢气体，在同温同压下，相同体积的不同气体中含有相同数目的原子（包括“复杂原子”），则每一个氯化氢“原子”中就应只含有半个氯“原子”和半个氢“原子”，即“半个原子”，故 A 符合题意；B.2 升氢气和 1 升氧气化合成 2 升水蒸气，则每一个水“原子”中就应只含有半个氧“原子”和一个氢“原子”，即“半个原子”，故 B 符合题意；C.木炭与 1 升氧气化合成 1 升二氧化碳，则每一个二氧化碳“原子”中就应只含有一个氧“原子”，故C 不合题意；D.木炭与 1 升二氧化碳化合成 2 升一氧化碳，则每一个一氧化碳“原子”中就应只含有半个二氧化碳“原子”，即“半个原子”，故 D 符合题意。E.硫与 1 升氢气化合成 1 升硫化氢气体，则每一个氯化氢“原子”中就应只含有一个氢“原子”，故 E 不合题意。故选 ABD。22【答案】（1）机械能（2）异化（3）答题要点：液面超过 100mL；溶质分子间距变大，分子均匀分布 【知识点】代谢的多样性；能量的相互转化和转移；一定溶质质量分数的溶液的配制【解析】【分析】1.内燃机，是一种动力机械，它是通过使燃料在机器内部燃烧，并将其放出的热能直接转换为动力的热力发动机。2.同化作用，是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质或能量储存的过程。异化作用是指机体将来自环境的或细胞自己储存的有机营养物的分子（如糖类、脂类、蛋白质等），通过一步步反应降解成较小的、简单的终产物（如二氧化碳、乳酸、乙醇等）的过程。【解答】(1)内燃机可看作一个动力系统，工作时将化学能转化为内能，内能再转化为机械能。(2)处于生长发育期的青少年，正是长身体的时候，故同化作用强度大于异化作用。(3)往该溶液中加水使其溶质质量分数稀释为 5，稀释后溶液密度变小。根据分析可知液面超过 100mL；溶质分子间距变大，分子均匀分布。故补充完成稀释后的蔗糖溶液模型：21/2723【答案】（1）0.30（2）4.9（3）0.4 伏。延长 abc 三点连线，与纵坐标交于 0.4 伏。（其它合理答案也给分）【知识点】欧姆定律及其应用【解析】【分析】（1）根据电流表的量程和分度值读出示数；（2）分析图乙中的第二次测量数据，根据=分别求出三次测得的阻值，从而求出待测电阻的阻值；（3）延长 abc 三点的连线即可判断。【解答】（1）图丙电流表的量程为 00.6A，分度值为 0.02A，示数为 0.3A；（2）分析图乙中的第二次测量数据，由=可知，=1.50.3=5，=20.4=5，=2.90.6 4.83，所以待测电阻的阻值为：=+3=5+5+4.833 4.9；（3）如图所示：分析图乙可知，第一次实验时电压表接入电路前指针所指的刻度值为 0.4V，理由是：延长 abc 三点连线，与纵坐标交于 0.4 伏。24【答案】（1）在教室内，将注射器活塞推到底，再拉动活塞至刻度为 V1毫升处并密封（2）3（1+23）71（3）在探究影响重力势能大小的因素实验中，空气阻力是次要因素（其它合理答案也给分）【知识点】空气的成分及探究22/27【解析】【分析】（1）在使用注射器时，活塞所对的刻度值就是针筒内气体或液体的体积；（2）根据消耗一氧化氮和氧气体积空气体积+一氧化氮体积-量筒内剩余气体体积，结合题干信息求出空气中氧气体积，再求氧气体积分数；（3）在探究影响重力势能大小的因素实验中，空气阻力是次要因素。【解答】（1）用气密性良好的注射器，获取 V1毫升教室内空气的具体操作是：在教室外，将注射器活塞推到底，将注射器拿到教室，再拉动活塞至刻度为 V1毫升处并密封。（2）同温同压下，在氢氧化钠溶液参与下，4 体积一氧化氮与 3 体积氧气恰好完全反应，且产物能完全被溶液吸收，故氧气体积为37（1+23）；教室内空气中氧气的体积分数为：37(1+23)1 100%=3(1+23)71 100%。（3）还有许多科学实验中存在“主要因素”和“次要因素”，举例如下：探究影响重力势能大小的因素实验中，空气阻力是次要因素。25【答案】（1）升高 10 厘米（2）叶片面积影响大；1、2、4（其它合理答案也给分）（3）草本植物茎高越小、叶片面积越小，经叶片遮挡后的雨滴直径越小、质量越小、高度越小，其重力势能越小，滴落到地面的动能也越小，对土壤的侵蚀程度也越小【知识点】科学探究的基本环节；实验探究的其他思想方法；控制变量法【解析】【分析】(1)科学探究过程一般要经历的主要环节是：提出问题、建立猜想与假设、制定计划和设计实验方案、进行实验并收集事实证与证据、分析与论证、评估、交流与合作。(2)控制变量法：在研究和解决问题时，对影响事物变化规律的因素加以人为控制，只改变某个变量的大小，而保证其他的变量不变，最终解决所研究问题的方法。【解答】(1)将茎高为 10 厘米的植株换成 20 厘米的植株进行实验时，应将升降杆高度升高 10 厘米。(2)分析表中数据可知，经植株叶片遮挡后的雨滴平均直径受叶片面积影响大。根据控制变量法原则，要控制唯一变量，故保证茎高相同，可以选 1、2、4。(3)结合实验结果和能量知识：草本植物茎高越小、叶片面积越小，经叶片遮挡后的雨滴直径越小、质量越小、高度越小，其重力势能越小，滴落到地面的动能也越小，对土壤的侵蚀程度也越小。26【答案】（1）有利于光合作用，便于观测（2）答题要素：自变量控制（鱼的数量和种类）、无关变量的选择（实验器材选择、环境条件控制、密闭系统控制）、因变量观测（因变量的转换与观测）、阶段性研究（根据第一阶段实验结果开展第二阶段研究）23/27满分示例：取 3 个塑料瓶，各装入 2 升新鲜河水和 3 株大小相近的健壮水草，分别标上 A、B、C；在 A 瓶内放入 1 条小金鱼、B 内放入 2 条小金鱼、C 瓶内放入 3 条小金鱼；将 3 个瓶子用盖子和凡士林密封，并同时放在光线良好的地方且避免阳光直射；每天早晚各观察一次，记录并比较各组鱼存活的天数；比较三组实验现象，若 B 组金鱼生存时间最长，再取 2 个塑料瓶，各装入 2 升新鲜河水和3 株大小相近的健壮水草，分别标上 D、E；在 D 瓶内放入 2 条小田鱼、E 瓶内放入小金鱼和小田鱼各 1 条，重复步骤；比较分析实验现象，得出结论。【知识点】实验方案设计与评价；科学探究的基本环节；实验探究的其他思想方法；控制变量法【解析】【分析】(1)科学探究过程一般要经历的主要环节是：提出问题、建立猜想与假设、制定计划和设计实验方案、进行实验并收集事实证与证据、分析与论证、评估、交流与合作。(2)控制变量法：在研究和解决问题时，对影响事物变化规律的因素加以人为控制，只改变某个变量的大小，而保证其他的变量不变，最终解决所研究问题的方法。【解答】(1)实验中选择的塑料瓶是透明的，其目的是有利于光合作用，便于观测。(2)根据自变量控制（鱼的数量和种类）、无关变量的选择（实验器材选择、环境条件控制、密闭系统控制）、因变量观测（因变量的转换与观测）、阶段性研究（根据第一阶段实验结果开展第二阶段研究）进行相关实验设计。比如：取 3 个塑料瓶，各装入 2 升新鲜河水和 3 株大小相近的健壮水草，分别标上 A、B、C；在 A 瓶内