1、我们当地的风俗我们当地的风俗第一课时第一课时剃胎发剃胎发发红蛋发红蛋导入导入 民俗民俗认为红色是传统喜庆色，蛋，谐认为红色是传统喜庆色，蛋，谐音音“诞诞”。在我国许多地区，婴儿出生以后，。在我国许多地区，婴儿出生以后，父母报喜时必须要带上红鸡蛋。一来红色可父母报喜时必须要带上红鸡蛋。一来红色可以增加喜庆气氛，二来人们认为红色可以辟以增加喜庆气氛，二来人们认为红色可以辟去灾祸，保佑孩子安然无恙。去灾祸，保佑孩子安然无恙。民间有传言称，满月后给宝宝剃胎毛，民间有传言称，满月后给宝宝剃胎毛，日后宝宝的头发会长得既黑密又漂亮。日后宝宝的头发会长得既黑密又漂亮。交流：交流：哪些风俗伴随哪些风俗伴随我们我
2、们成长？成长？小结小结：风俗伴随：风俗伴随我们成长我们成长，风俗其实就风俗其实就在我们身边。在我们身边。活动一：十二生肖交流会活动一：十二生肖交流会星宿星宿说说古代将周天等分十二分，用十二支表示，而古代将周天等分十二分，用十二支表示，而十二支配属生肖，生肖与二十八星宿存在对应关系。十二支配属生肖，生肖与二十八星宿存在对应关系。岁星说岁星说不同年份出生的人如能模仿当年生长旺盛的不同年份出生的人如能模仿当年生长旺盛的动物，从而形成生肖动物，十二生肖和十二辰相统一。动物，从而形成生肖动物，十二生肖和十二辰相统一。图腾说图腾说十二生肖来源于原始社会的图腾崇拜，十二生肖来源于原始社会的图腾崇拜，成成为为
3、令人信服的学说令人信服的学说。外来说外来说郭沫若在释干支中，认为生肖源于巴比郭沫若在释干支中，认为生肖源于巴比伦的黄道十二宫，汉代西域诸国仿十二宫而造十二生肖。伦的黄道十二宫，汉代西域诸国仿十二宫而造十二生肖。古希腊、古埃及、巴比伦等古国也有类似的十二生肖古希腊、古埃及、巴比伦等古国也有类似的十二生肖。起源起源 生肖生肖取数十二，暗合古人对自然现象的归纳性认识。取数十二，暗合古人对自然现象的归纳性认识。中国中国先民感受到寒暑交替，植物枯荣的周期，以之先民感受到寒暑交替，植物枯荣的周期，以之为为“一岁一岁”。月亮的盈亏周期也与。月亮的盈亏周期也与“岁岁”相关相关十二十二次月圆正好一岁。次月圆正好
4、一岁。周礼周礼春官春官冯相氏云：冯相氏云：“掌十有二岁、十有掌十有二岁、十有二月、十有二辰二月、十有二辰”，除计年计月，十二也用做计量时辰。，除计年计月，十二也用做计量时辰。取数取数民间故事民间故事：轩辕黄帝要选十二动物担任宫廷卫士，：轩辕黄帝要选十二动物担任宫廷卫士，猫托老鼠报名，结果老鼠忘了，从此猫见老鼠就寻猫托老鼠报名，结果老鼠忘了，从此猫见老鼠就寻仇。原本推牛为首，老鼠偷偷爬上牛背占先机。虎仇。原本推牛为首，老鼠偷偷爬上牛背占先机。虎和龙不服气，被封为山神和海神，排在牛的后面。和龙不服气，被封为山神和海神，排在牛的后面。兔子不服，要和龙赛跑，兔子跑到龙前面。狗不乐兔子不服，要和龙赛跑，
5、兔子跑到龙前面。狗不乐意，一气之下咬伤兔子，被罚倒数第一。蛇、马、意，一气之下咬伤兔子，被罚倒数第一。蛇、马、羊、猴、鸡之间还经过一番较量，最后猪跑来占据羊、猴、鸡之间还经过一番较量，最后猪跑来占据末席。末席。排序排序组内交流：组内交流：我我喜欢的生肖故喜欢的生肖故事或传说。事或传说。老鼠嫁老鼠嫁女女 在在江南一带的民间传说中，说老鼠是害人的，不吉利，江南一带的民间传说中，说老鼠是害人的，不吉利，所以旧历年三十夜要把它嫁出去，以确保来年平安吉祥。所以旧历年三十夜要把它嫁出去，以确保来年平安吉祥。“老鼠嫁女老鼠嫁女”、“老鼠娶亲老鼠娶亲”的年画和剪纸在我国民的年画和剪纸在我国民间视为间视为“吉祥
6、物吉祥物”，过年过节时贴在墙上和窗户上。，过年过节时贴在墙上和窗户上。舞龙舞龙 舞舞龙，又称玩龙灯，是中华民族的传统民俗文化活动，以龙，又称玩龙灯，是中华民族的传统民俗文化活动，以舞龙的方式来祈求平安和吉祥。每逢喜庆节日，人们都会舞龙，舞龙的方式来祈求平安和吉祥。每逢喜庆节日，人们都会舞龙，从春节开始舞龙，然后二月从春节开始舞龙，然后二月“龙抬头龙抬头”、端午节也舞龙。舞龙、端午节也舞龙。舞龙时，龙跟着绣球做各种动作，穿插，不断地展示扭、挥、仰、时，龙跟着绣球做各种动作，穿插，不断地展示扭、挥、仰、跪、跳、摇等多种姿势。人们以舞龙的方式来祈求平安和丰收跪、跳、摇等多种姿势。人们以舞龙的方式来祈
7、求平安和丰收就成为全国各地传统的一种民俗文化就成为全国各地传统的一种民俗文化。随着随着华人移民到世界各地，现在华人移民到世界各地，现在的舞龙文化，已经遍及中国大陆、港的舞龙文化，已经遍及中国大陆、港澳台地区、东南亚，以至欧美、澳大澳台地区、东南亚，以至欧美、澳大利亚、新西兰各个华人集中的地区，利亚、新西兰各个华人集中的地区，成为中华文化的重要标志。成为中华文化的重要标志。小结：十二生肖是我们熟悉的风俗之一，现小结：十二生肖是我们熟悉的风俗之一，现代，更多人把生肖作为春节的吉祥物，成为代，更多人把生肖作为春节的吉祥物，成为娱乐文化活动的象征。国外，世界多国在春娱乐文化活动的象征。国外，世界多国在
8、春节期间发行生肖邮票，以此来表达对中国新节期间发行生肖邮票，以此来表达对中国新年的祝福年的祝福。活动二：尊老敬老风俗介绍会活动二：尊老敬老风俗介绍会说说你知道说说你知道了了什什么？么？演一演：这些生活场景中该怎样尊老？出门时 生日时 用餐时 说一说你家里说一说你家里或身边尊或身边尊老的风俗。老的风俗。小结：生活小结：生活中，伴随着我们成长有许多风俗，中，伴随着我们成长有许多风俗，其中不少体现了尊老的传统美德其中不少体现了尊老的传统美德。活动三：课后拓展活动三：课后拓展布置课后作业：收集其布置课后作业：收集其他地方的各种他地方的各种民俗。民俗。第二课时第二课时活动一：导活动一：导入入你们知道粽子
9、和什么节你们知道粽子和什么节日有关吗？日有关吗？阅 读 课 本 阅 读 角阅 读 课 本 阅 读 角“端 午端 午节节”，思考：，思考：为什么为什么端午节吃粽子的习端午节吃粽子的习俗保留至今？俗保留至今？虽然虽然屈原已经离我们而去，但是屈原已经离我们而去，但是屈原的爱国精神，却永远地留在我们屈原的爱国精神，却永远地留在我们的心中。因此，我们会在农历五月初的心中。因此，我们会在农历五月初五端午节来纪念他的忠魂。五端午节来纪念他的忠魂。说一说：除了说一说：除了吃粽子、吃粽子、赛龙舟，你们家乡还有赛龙舟，你们家乡还有什么端午节日习俗呢？什么端午节日习俗呢？扒龙舟、挂艾草与菖蒲、聚午宴、洗草药水、扒龙
10、舟、挂艾草与菖蒲、聚午宴、洗草药水、放纸鸢、荡秋千、贴放纸鸢、荡秋千、贴“午时符午时符”、系百索子、系百索子、打午时水、浸龙舟水、放纸龙、点艾条、赠打午时水、浸龙舟水、放纸龙、点艾条、赠香扇、晒百日姜、画王字、佩香囊、拴五色香扇、晒百日姜、画王字、佩香囊、拴五色线、食粽、采药制茶、立蛋、佩豆娘、贴五线、食粽、采药制茶、立蛋、佩豆娘、贴五毒图、九狮拜象、抢青、挂钟馗像、品花宴毒图、九狮拜象、抢青、挂钟馗像、品花宴等等。等等。小结小结：相同的节日在不同地方会有不：相同的节日在不同地方会有不同的庆祝活动，形成各地有差异的节同的庆祝活动，形成各地有差异的节日风俗。日风俗。活动活动二二：了解节日，感受内
11、涵了解节日，感受内涵选一个节日同桌互相选一个节日同桌互相说说说说:这些节日的名称、这些节日的名称、地区和风俗活动。地区和风俗活动。饮水节“三月三”歌节藏历新年“孝顺节”除了除了端午节这样的共同节日，各个端午节这样的共同节日，各个地方还有不少当地特色节日，看书本，地方还有不少当地特色节日，看书本，选一个节日同桌互相选一个节日同桌互相说说：这些说说：这些节日的节日的名称、地区和风俗名称、地区和风俗活动。活动。我我家乡有什么独特家乡有什么独特节日，又是怎么过这个节日，又是怎么过这个节日的？节日的？说一说说一说 我们我们中华民族的民族节日还有很多，中华民族的民族节日还有很多，都有着悠久的历史、奇妙而独
12、特的风俗都有着悠久的历史、奇妙而独特的风俗和丰富的内涵和丰富的内涵。不同不同的风俗体现了不同的文化，寄的风俗体现了不同的文化，寄托了人们美好的愿望，表达了人们多样托了人们美好的愿望，表达了人们多样的感情。的感情。活动三：课后拓展活动三：课后拓展 请同学们放学后对自己的家请同学们放学后对自己的家乡进行一次乡进行一次“家乡风俗小调查家乡风俗小调查”，看看自己的家乡有哪些特殊的、看看自己的家乡有哪些特殊的、独具特色的节日。独具特色的节日。小调查小调查风俗的名称调查的途径风俗的主要活动淘汰或者变革的理由可能的替代性活动“家乡节日风俗介绍家乡节日风俗介绍”评价单评价单评价维度评价维度评价标准评价标准评价
13、结果评价结果说清楚说清楚有资料有资料有感受有感受风俗特点风俗过程风俗内涵第三课时第三课时活动一：交流调查活动一：交流调查请从以下几个维度进行交流：请从以下几个维度进行交流：风俗风俗名称名称风俗活动风俗活动淘汰或变革的理由淘汰或变革的理由可替代的活动可替代的活动 中秋节中秋节，又称月夕、八月节、追月，又称月夕、八月节、追月节节中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今。中秋节寄托思念故乡，思念亲人之至今。中秋节寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多
14、彩、弥足珍贵的文化遗产。足珍贵的文化遗产。中秋节中秋节【演变演变】像像日月这样的代表阴阳的天地大神，只有王家才能与之沟通，祭月日月这样的代表阴阳的天地大神，只有王家才能与之沟通，祭月成为皇家的专利，所以祭月在上古作为季节祭祀仪式被列入皇家祀典。成为皇家的专利，所以祭月在上古作为季节祭祀仪式被列入皇家祀典。古代古代帝王的礼制中有春秋二祭：春祭日，秋祭月。据史书记载，早帝王的礼制中有春秋二祭：春祭日，秋祭月。据史书记载，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的习在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的习俗。其祭祀的场所称为日坛、地坛、月坛、天坛。分设在东南
15、西北四个俗。其祭祀的场所称为日坛、地坛、月坛、天坛。分设在东南西北四个方向。北京的月坛就是明嘉靖皇帝年间为祭月修造的，在此地祭月的礼方向。北京的月坛就是明嘉靖皇帝年间为祭月修造的，在此地祭月的礼制，明清均沿袭下来。制，明清均沿袭下来。随着随着社会的发展，也逐渐影响到民间。仿照古代帝王，民家也有中社会的发展，也逐渐影响到民间。仿照古代帝王，民家也有中秋祭月之风，到了后来赏月重于祭月，严肃的祭祀变成了轻松的娱乐。秋祭月之风，到了后来赏月重于祭月，严肃的祭祀变成了轻松的娱乐。你你觉得怎样过中秋节觉得怎样过中秋节才有意思？你想用怎样的才有意思？你想用怎样的方式来庆祝呢？方式来庆祝呢？小结小结：家乡的节
16、日风俗会影响人们生：家乡的节日风俗会影响人们生活，不能满足人们需要的风俗，需要活，不能满足人们需要的风俗，需要淘汰或变革，要用合适的方式来庆祝淘汰或变革，要用合适的方式来庆祝传统节日传统节日,风俗就会演变。风俗就会演变。辨析：过年要不要放鞭炮？辨析：过年要不要放鞭炮？活动二：情境辨析活动二：情境辨析正方正方反方反方小结小结：传统的节日也应有时代的价值，：传统的节日也应有时代的价值，不符合时代需要的，应该淘汰不符合时代需要的，应该淘汰。清明节清明节，又称踏青节、三月节、祭祖节等，是中华民族古老的节日，又称踏青节、三月节、祭祖节等，是中华民族古老的节日，既是一个扫墓祭祖的肃穆节日，也是人们亲近自然
17、、踏青游玩的欢乐节日。既是一个扫墓祭祖的肃穆节日，也是人们亲近自然、踏青游玩的欢乐节日。主要风俗有放风筝、插柳，拔河，荡秋千，斗鸡，主要风俗有放风筝、插柳，拔河，荡秋千，斗鸡，蹴鞠，蹴鞠，但扫墓祭祖、踏但扫墓祭祖、踏青郊游是共同基本礼俗主题。每逢清明时节，人们无论身处何方，都会回青郊游是共同基本礼俗主题。每逢清明时节，人们无论身处何方，都会回乡参加祭祖活动，缅怀祖先。乡参加祭祖活动，缅怀祖先。踏春踏春习俗，在先秦即已存在。中国古代习俗，在先秦即已存在。中国古代“上巳节上巳节”（三国魏后定为三（三国魏后定为三月初三），男男女女月初三），男男女女穿上春装穿上春装结伴踏春，或到山谷采摘兰草，或到郊野
18、宴结伴踏春，或到山谷采摘兰草，或到郊野宴饮行乐，认为可以拔除不不详。到了唐代，踏春是在元宵收灯后开始，一饮行乐，认为可以拔除不不详。到了唐代，踏春是在元宵收灯后开始，一直持续到三春之末。踏春时，常以斗百草为戏乐。此外，还开展秋千、跳直持续到三春之末。踏春时，常以斗百草为戏乐。此外，还开展秋千、跳绳和观球等体育活动。绳和观球等体育活动。组组内交流：变革清明习俗，内交流：变革清明习俗，如何做到文明祭扫？如何做到文明祭扫？小结小结：清明时节扫墓祭祖、感念祖恩、：清明时节扫墓祭祖、感念祖恩、激励后人是中华民族的传统风俗；作激励后人是中华民族的传统风俗；作为小学生，清明时节应该开展凭吊先为小学生，清明时
19、节应该开展凭吊先烈，文明祭扫活动。烈，文明祭扫活动。重阳节重阳节，节期在每年的农历九月初九日，节期在每年的农历九月初九日，又称又称“双九节双九节”或或“老人节老人节”，是，是中国民间的中国民间的传统节日传统节日。古时。古时民间在重阳节有登高祈福、秋民间在重阳节有登高祈福、秋游赏菊、佩插茱萸、拜神祭祖及饮宴祈寿等习游赏菊、佩插茱萸、拜神祭祖及饮宴祈寿等习俗。传承至今，又添加了敬老等内涵，于重阳俗。传承至今，又添加了敬老等内涵，于重阳之日享宴高会，感恩敬老。登高赏秋与感恩敬之日享宴高会，感恩敬老。登高赏秋与感恩敬老是当今重阳节日活动的两大重要主题。老是当今重阳节日活动的两大重要主题。活动三：走进重
20、阳活动三：走进重阳重阳节重阳节登高望远登高望远摆敬老宴摆敬老宴遍插茱萸遍插茱萸赏菊辞青赏菊辞青蜀蜀中九日中九日九月九日望乡台，九月九日望乡台，他席他乡送客杯。他席他乡送客杯。人情已厌南中苦，人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。鸿雁那从北地来。过故人庄过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。待到重阳日，还来就菊花。读诗谈感受读诗谈感受 有些有些良好的节日风俗已经被人们良好的节日风俗已经被人们淡忘，需要重视和传承，国家和社会淡忘，需要重视和传承，国家和社会为此都在努力
21、。为此都在努力。谢谢 谢谢（2.两年前，战士们来到荒芜人烟的小岛上，垒出“海岛田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于没有昆虫授粉，一个西瓜也没有结。今年战士们用人工授粉，结出小瓜，谁知又被暴风雨袭击。那个唯一残存的小瓜在战士们精心的照料下，才结出了第一个大西瓜。体会到战士们为了西瓜的生长，付出了许多心血。它凝结着战士们建岛、爱岛的深情。）（3.好像一股甜丝丝的甘浆，流进了每个战士的心田。体会到这个西瓜是战士们对祖国、对小岛无限热爱的结晶，是战士们在艰苦的生活中创造出来的美好果实。）（4.我就不信，这些小精灵会不爱我们祖国的宝岛，会不愿在这里安居乐业。体会到战士相信小昆虫会在岛上愉快地生活、劳动。这段话充分地表明边防战士们早已作出了在海岛扎根的打算，并努力地在这里建设着自己的家园。同时，又反映出他们为保卫祖国而不怕艰苦，自觉在那“比大陆苦得多差得多”的环境中生活的高尚品质。）教学说明：教学过程中，学生谈到什么地方就一起体会那个地方，体会以学生所体会到的为主，体会表达出来后，让学生带着这样的体会读书，其它同学在这个同学理解的基础上可以补充自己的体会，加深理解，再集体朗读。（五）交流表达，朗读深化，归纳总结。1.交流自己的感受。2.从你们所找到的句子中，可以体会到一个什么中心？读所勾画的句子。（边防战士热爱海岛，热爱祖国。）
