1、2020年春冀教版数学二年级下册 精编版课件,第三单元全套,数数和估数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识1000以内的数,课堂练习,3,数一数：一共有多少枚纽扣电池？,情境导入,10列,10行,10个十即100枚,2列,2个十即20枚,4个一即4枚,100+20+4=124（枚）,还可以一个一个地数。 1、2、3、4、5100、101、102123、124,可以先十个十个地数，再一个一个地数。 10、20、30、40、50100、110、120 121、122、123、124,探究新知,盛一杯黄豆，先估一估有多少粒，再倒出来数一数。,有更简便的估计方法吗？,先抓一把数一数多少粒 再
2、看有多少把。,还可以五个五个地数 405、410、415485、490、495、500,还可以十个十个地数 400、410、420490、500,还可以五十五十地数 50、100、150850、900、950、1000,还可以一百一百地数 100、200800、900、1000,可以五个五个地数 405、410、415485、490、495、500,还可以十个十个地数 400、410、420490、500,还可以五十五十地数 50、100、150850、900、950、1000,还可以一百一百地数 100、200800、900、1000,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表：
3、PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：,在下面的 里填上合适的数。,234,236,238,240,242,248,250,244,246,252,估计蚂蚁的只数。,一个格里约有20只蚂蚁，一共有8个格子，所以蚂蚁约有160只。,先数一个格里的,按规律填空。,（1）996、997、 、 、 。,（2）250、260、 、 、 。,998,999,1000,270,280,290,在100200中，数字“8”出现了
4、几次？,101、102、103、104、105、106、107、108、109、110、111、112、113、114、115、116、117、118、119、120、121、122、123、124、125、126、127、128、129、130、131、132、133、134、135、136、137、138、139、140、141、142、143、144、145、146、147、148、149、150、151、152、153、154、155、156、157、158、159、160、161、162、163、164、165、166、167、168、169、170、171、172、173、174、
5、175、176、177、178、179、180、181、182、183、184、185、186、187、188、189、190、191、192、193、194、195、196、197、198、199、200,19次,课堂练习,101、102、103、104、105、106、107、108、109、110、111、112、113、114、115、116、117、118、119、120、121、122、123、124、125、126、127、128、129、130、131、132、133、134、135、136、137、138、139、140、141、142、143、144、145、146、147
6、、148、149、150、151、152、153、154、155、156、157、158、159、160、161、162、163、164、165、166、167、168、169、170、171、172、173、174、175、176、177、178、179、180、181、182、183、184、185、186、187、188、189、190、191、192、193、194、195、196、197、198、199、200,19次,在100200中，数字“5”出现了几次？,可以五个五个地数 405、410、415485、490、495、500,还可以十个十个地数 400、410、420490、5
7、00,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,还可以五十五十地数 50、100、150850、900、950、1000,还可以一百一百地数 100、200800、900、1000,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,数的读写,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识1000以内的数,课堂练习,3,数一数,10个一,1个十,10个一可以说是1个十。,10个十是一百,情境导入,10个百,1个千,有10排，每排100个。,100，200，300 900，1000。,10个一百是一千。,“千”和“个”“十”“百”一样，都是计数单位。,探究新知,写出计数器上的数，并读一读。,先说一说计数器上数位
8、的顺序。,写作：_ 读作：_,503,写作：_ 读作：_,460,个位,十位,百位,千位,个位,十位,百位,千位,百位上5颗珠子表示5个百,十位上没有珠子 表示0,个位上有3颗珠子表示3个1,五百零三,四百六十,读数和写数时都要从高位开始。,从右向左分别是千位、百位、十位、个位。,308 512 817 450 1000,读数。,三百零八,五百一十二,四百五十,八百一十七,一千,课堂练习,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件：
9、科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：,五百二十七 四百三十六 二百零六 七百四十,527,436,206,740,写数。,写作：_ 读作：_,625,个位,十位,百位,千位,六百二十五,写作：_ 读作：_,706,个位,十位,百位,千位,七百零六,（1）10个一是（ ）， 10里面有（ ）个一。 （2）10个十是（ ）， 100里面有（ ）个十。 （3）10个一百是（ ）， 1000里面有（ ）个一百。,10,10,100,10,1000,10,填空。,写作：531,读作：五百三十一,写数。,读数和写数时都要从高位开始。,从右向左分别是千位、百位、十位、个位。
10、,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,数的组成和表示数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识1000以内的数,课堂练习,3,用下面的数字卡片摆出不同的三位数，并读出来。,0,2,3,0可以摆在百位上吗？,0不可以放在百位上， 因为0不能出现在最高位。,情境导入,说一说每个数位上的数字各表示什么。,百位上的3表示3个百，个位上的2表示2个一,探究新知,用下面的数字卡片摆出不同的三位数，并读出来。,0,2,3,我这样摆，读作：三百零二,0,2,3,0,2,3,0,2,3,用下面的数字卡片摆出不同的三位数，并读出来。,0,2,3,还可以怎么摆？,任选三种图形分别表示1个百、1个十和1个一
11、，在数位表中画图形表示出325。,看，我这样做。,我和你用的图形不一样。,数字的最高位不能是0。,百位上的数字表示几个百。,十位上的数字表示几个十。,个位上的数字表示几个一。,（1）653是由（ ）个百、（ ）个 十和（ ）个一组成的。 （2）708是由（ ）个百和（ ）个（ ）组成的。,6,5,3,7,8,一,填空。,课堂练习,598,600,799,801,在表格中填上与它相邻的数。,读出下面各数并说说是由几个百、几个十、几个一组成的。,250 809 371,解答：250是由2个百、5个十组成的； 809是由8个百、9个一组成的； 371是由3个百、7个十和1个一组成的。,看数位表，写数
12、。,写作：_,读作：_,483,四百八十三,看数位表，写数。,写作：_,读作：_,852,八百五十二,数字的最高位不能是0。,百位上的数字表示几个百。,十位上的数字表示几个十。,个位上的数字表示几个一。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,用算盘表示数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识1000以内的数,课堂练习,3,在中国有一种特殊的计算工具，你知道是什么吗？,算盘,情境导入,我们一起来学习算盘吧！,七珠算盘,探究新知,五珠算盘,认识算盘,认识算盘各部分的名称,百,十,千,个,用算盘表示数,计数时，可 以任选一档 作个位。,千位,百位,十位,个位,算盘上每一档（或叫做杆）代表一
13、个数位。算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数。,1个下珠表示1。,1个上珠表示5。,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：,计数时要拨珠靠梁。,5 3 1,一个下珠表示1，一个上珠表示5。,百,十,千,个,1个下珠表示1,1个上珠表示5。,在用算盘拨数时，先从高位拨起。,猜谜语，说出名称。,它有四条边，最爱帮助人，不让珠乱跑。 虽然只有它，本领却很大，一个可顶
14、五。 它是一根线，横在框里面，管住上下珠。 它有许多根，穿着小珠子，霹雳吧啦响。,框,上珠,梁,档,课堂练习,705,写出下面算盘上表示的数。,（ ）,个位,写出下面算盘上表示的数。,（ ）,360,个位,我是小法官。,算盘上表示的数字是254。（ ）,294,我是小法官。,算盘上表示的数字是704。（ ）,百,十,千,个,1个下珠表示1。,1个上珠表示5。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,在用算盘拨数时，先从高位拨起。,1000以内数的大小比较,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识1000以内的数,课堂练习,3,哪种书最多？哪种书最少？
15、,小小图书馆。,情境导入,1000632 1000499,1000是四位数，其他数是三位数，1000最大，所以科技书最多。,文艺书有600多本，工具书不到500本，工具书最少。,499632 4991000,还有其他比较方法吗？,探究新知,1000,632,499,四位数,三位数,位数多的数字大,632,499,最高位是6,最高位是4,632 499,位数相同，比较最高位。最高位上的数字大的数大；最高位相同，比较次高位，以此类推。,把自行车的价格按照从高到低的顺序排列。,520、375、370、980都是三位数，数位都相同；,最高位分别是5、3、3、9， 953，所以最后一辆自行车最贵，第一辆
16、车排第二；,375、370的最高位相同，次高位也相同，个位50， 即375370。,所以980520375370。,先比较位数，位数多的数大。,位数相同，比较最高位。 最高位相同，比较次高位。 次高位相同，比较下一位，以此类推。,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：,按要求上车。,课堂练习,比较大小。,444,个位,十位,百位,千位,个位,十位,百位,千位
17、,500,比较大小。,6 0 0,4 5 3,534 529 632 623,799 800 485 490,802 820 705 650,比较大小。,按照从小到大的顺序排列下面各数。,606 660 160 666,160 606 660 666,先比较位数，位数多的数大。,位数相同，比较最高位。 最高位相同，比较次高位。 次高位相同，比较下一位，以此类推。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,整理与复习,整体回顾,综合运用,课后作业,认识1000以内的数,知识梳理,3,认识1000以内的数,数的组成,估,数,读写算盘上表示的数,认识算盘,比较大小,写,读,整体回顾,1000以内数的数
18、、读、写,数,读,写,会一个一个地数,会五十五十地数,956,八百三十二,估算,像数1、2、3、4这样 每次多数一个数。,像数50、100、150 这样每次多数50。,对若干相同物品 进行数量估计。,读作：九百五十六,从最高位读起，再依次向右读。,从左向右写,写作：832,知识梳理,认识计数器,百,十,千,个,百,十,千,个,先写最高位，再依次向右写。,百位上有1颗算珠，所以百位写1。,十位上有3颗算珠，所以十位写3。,个位上有4颗算珠，所以个位写4。,百位上有3颗算珠，所以百位写3。,十位上有0颗算珠，所以十位写0。,个位上有2颗算珠，所以个位写2。,4,3,1,2,0,3,读作：_,读作：
19、_,一百三十四,三百零二,认识算盘,百,十,千,个,认识算盘各部分的名称,1个下珠表示1。,1个上珠表示5。,用算盘表示数,比较大小,先比位数，位数多的数大,位数相同，比较最高位，最高位的数大，这个数就大。,位数相同，最高位也相同，比较次高位，次高位数大则大。,59 331,两位,三位,259 331,最高位23,359 381,最高位3=3,次高位58,2.十个十个地数，从900数到1000,910、920、930、940、950、960、970、980、990、1000,850、851、852、853、854、855、856、857、858、859、860,3.一百一百地数，从100数到1
20、000,1.一个一个地数，从850数到860,100、200、300、400、500、600、700、800、900、1000,按要求，数一数。,综合运用,2. 527是由（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一 组成的。,5,2,7,3. 2个百和5个一组成（ ），读作（ ）。,205,二百零五,1. 读出下面的数。 482读作： 270读作： 800读作： 605读作：,四百八十二,二百七十,八百,六百零五,填空。,看算盘，读数。,730,574,读作：_,读作：_,五百七十四,七百三十,看计数器，读数。,2,1,1,2,0,1,读作：_,读作：_,二百一十一,二百零一,比较大小。,559 88
21、1,455 454,62 726,587 581,最高位58,最高位5=5，次高位8=8，最低位71,两位数三位数,最高位4=4，次高位5=5，最低位54,判断题。,1. 456 读作：四五六 （ ） 2. 三百零九写作390。 （ ） 3. 3个百和6个十是306。 （ ） 4. 最大的一位数是9。 （ ） 5. 最小的两位数是10。 （ ） 6. 389后一个数是400。 （ ） 7. 709是由7个百和9个十组成的。 （ ）,连连看。,108,2个百6个十7个一,24个十,一百零八,三百九十,七百三十五,390,五百,500,240,267,735,按规律写数。,205、210、215、
22、_、_、_、_、 _。,480、470、460、_、_、_、_、 _。,750、800、850、_、_、_。,220,225,230,235,240,450,440,430,420,410,900,950,1000,40颗,（ ）颗,（ ）颗,80,160,估一估。,用2、3、5、7可以组成哪些三位数？最大的是几？最小的又是几？,2开头,235、237 253、273,3开头,325、327 352、372,5开头,523、527 532、572,7开头,723、725 732、752,所以最大的是752，最小的是235。,掷点写数,情境导入,活动探究,课外活动,认识1000以内的数,扩展延伸
23、,3,你喜欢玩游戏吗？平时你都玩什么游戏？你知道这是什么吗？,今天我们一起玩一个有趣的游戏，名字叫做“掷点写数”。,说一说,情境导入,骰（tu）子,游戏规则,三人一组，一人掷骰子，其余两人分别在数位 表上写数。 骰子掷出后，根据骰子朝上的面上的点数，写数的两个人各自结合自己的判断把数字写在相应的位置上。 掷三次骰子为一局，谁写的三位数大，谁就是胜者。,活动探究,游戏示范,小组交流,从游戏规则中我们可以知道谁写的数大谁就获胜。骰子出现的点数分别是16，我们需要根据自己的判断，当骰子朝上的点数大时，最好写在百位上。出现的点数小最好写在个位上。,概率,你知道吗？每个面上的点数出现的概率都是一样的。概率，又称机会率、机率（几率）或可能性，是概率论的基本概念。概率是对随机事件发生的可能性的度量，一般以一个在0到1之间的实数表示一个事件发生的可能性大小。越接近1，该事件更可能发生；越接近0，则该事件更不可能发生。,扩展延伸,
