1、806806班期中考试总结班会班期中考试总结班会有人曾说：心若改变，态度就会改变；心若改变，态度就会改变；态度改变，习惯就改变；态度改变，习惯就改变；习惯改变，人生就会改变！习惯改变，人生就会改变！第一篇章硕果累累Best Wish For You 姓名姓名语语文文数数学学英英语语政政治治历历史史地地理理生生物物物物理理化化学学总分总分班班次次级级次次各科排名前五各科排名前五语文：、数学：、英语：、物理：、地理：、生物：、政治：、历史：、进步之星进步之星语文：、数学：、英语：、物理：、地理：、生物：、政治：、历史：、成功既要天资，也要努力，成功还要正确的方法。成功既要天资，也要努力，成功还要正
2、确的方法。只有方法正确才可能取得成功。我们周围的同学，学习只有方法正确才可能取得成功。我们周围的同学，学习也很努力，可是成绩就是始终上不去，这是为什么呢？也很努力，可是成绩就是始终上不去，这是为什么呢？因为你的方法不够恰当。因为你的方法不够恰当。天资+勤奋+方法=成功其他学生谈一谈感受其他学生谈一谈感受优秀学生代表发言：优秀学生代表发言：1 1、勤奋刻苦全力以赴；、勤奋刻苦全力以赴；2 2、转变心态，调整学习方法；、转变心态，调整学习方法；3 3、认真对待作业；、认真对待作业；4 4、善于提出问题，解决疑难；、善于提出问题，解决疑难；5 5、掌握解题方法，懂得利用错题做到举一反三。、掌握解题方
3、法，懂得利用错题做到举一反三。6 6、培养良好的学习习惯，培养良性的竞争意识。培养良好的学习习惯，培养良性的竞争意识。成功经验：成功经验：第一篇章反思总结一、一、整体总结整体总结首先，建议大家先对自己的期中考试整首先，建议大家先对自己的期中考试整体情况体情况做一个总结做一个总结。建议同学们问自己几个。建议同学们问自己几个问题：问题：1.1.名次、名次、成绩成绩是是上升上升还是还是下滑下滑?2.2.如果上升，如果上升，上升原因上升原因是什么？是因为题目是什么？是因为题目适合你，还是同水平的同学出现了失误，还适合你，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。是自己的水平真实上升了。3.
4、3.如果如果下滑，问题下滑，问题又出在哪里。又出在哪里。二、知识点总结二、知识点总结两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。里。首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。此时你关注的，不应只是错情况进行一个全面的回想。此时你关注的，不应只是错题，还包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题
5、，以题，还包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是，千万不要就题论题。一道题错了，可能应该注意的是，千万不要就题论题。一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。是你相关的知识体系就没有搞清楚。所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。涉及的知识做一个更深、更广的复习。考试技巧总结考试技巧总结考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。考
6、试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。1.1.这次考试你的策略是什么这次考试你的策略是什么?答卷时，时间安排是否合答卷时，时间安排是否合理理?2.2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误误?如果有，怎么能记住这个如果有，怎么能记住这个“血的教训血的教训”?3.3.具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道很具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次
7、考试中，如果你能怎样安排时间、安排答题顺序，就这次考试中，如果你能怎样安排时间、安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验。的经验。第三篇章砥砺前行1、有些学生经常、有些学生经常迟到，影响早读课的效率。迟到，影响早读课的效率。2、上课不够专心，喜欢小声讲话。、上课不够专心，喜欢小声讲话。3、学习态度不够端正，学习缺乏自觉性、主动性，、学习态度不够端正，学习缺乏自觉性、主动性，总是被动学习。总是被动学习。4、考前复习不够扎实，存在侥幸心理。、考前复习不够扎实，存在侥幸心理。5、作业不能独立自主的完成，有些学生喜欢查答
8、、作业不能独立自主的完成，有些学生喜欢查答案、抄作业。案、抄作业。6、平时未能养成独立思考的好习惯。、平时未能养成独立思考的好习惯。学习中存在的问题：学习中存在的问题：7、练习量不够，不能检验和巩固新学的知识点。、练习量不够，不能检验和巩固新学的知识点。8、知识点不能融会贯通，特别表现在数学上。知识点不能融会贯通，特别表现在数学上。9、时间的合理分配出了问题。、时间的合理分配出了问题。10、平时学习未能做到、平时学习未能做到“知其然，知其所以然！知其然，知其所以然！”。11、基础未能夯实，不能实现能力的顺利迁移。、基础未能夯实，不能实现能力的顺利迁移。学习中存在的问题：学习中存在的问题：如何看
9、待成绩如何看待成绩 上课质量决定成绩上课质量决定成绩有些学生学习没有预习，经常忘带东西、上课注意力不集中，做小动作、讲小话，看窗外不愿意做笔记，课堂效率低。效率产生差距效率产生差距在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。作业质量值得重视作业质量值得重视有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。今后我们应该这样做：今后我们应该这样做：1.1.认识自己的薄弱科目及薄
10、弱知识点，明确努力的方向；认识自己的薄弱科目及薄弱知识点，明确努力的方向；2.2.增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。间给同学们加油鼓劲。3 3、增强时间观念，惜时如金，提高学习效率；、增强时间观念，惜时如金，提高学习效率；4 4、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验；、向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验；5 5、通过个别交流帮助学生分析成绩，找出原因；、通过个别交流帮助学生分析成绩，找出原因；6 6、帮助学生确定目标，激发学生的上进心，增强竞争意识；、帮助学生确定目标，激发学生的上进心，增强竞争意识；7 7
11、、严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学、严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为正常上课学习保驾护航。习秩序，为正常上课学习保驾护航。当勤奋成为一种习惯，当优秀成为一种追求，成功的大门就离我们为期不远了！不积跬步，无以至千里；不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海。不积细流，无以成江海。要想富，先修路。要想学，先自觉。要想富，先修路。要想学，先自觉。在学习中，我们要不断发在学习中，我们要不断发掘自己优势，不断优化、总结掘自己优势，不断优化、总结出一套适合自己的学习方法。出一套适合自己的学习方法。集腋成裘、积水成渊、积土成山集腋成裘、积水成渊、积土成山万丈高楼平地起万丈高楼平地起腹有诗书气自华腹有诗书气自华重视积累重视积累最后的几句话：最后的几句话：1.认真认真学习每一天。学习每一天。3.认真认真对待每一道题。对待每一道题。2.认真认真对待每一节课。对待每一节课。勤奋勤奋是成功的基石！是成功的基石！方法方法是前进的动力！是前进的动力！自信自信是腾飞的翅膀！是腾飞的翅膀！
