1、医院休克患者健康教育演讲人小刺猬知识库01.概述概述02.临床表现临床表现03.休克急救健康教育休克急救健康教育目录/Contents01概述概述概述休克是机体有效循环血容量减少、组织灌注不足，细胞代谢紊乱和功能受损的病理过程，它是一个由多种病因引起的综合征。是一个从亚临床阶段的组织灌注不足向多器官功能障碍综合征或多器官衰竭发展的连续过程。休克分为低血容量性、感染性、心源性、神经性和过敏性休克五类。02临床表现临床表现临床表现休克的发病过程可分为休克代偿期和休克抑制期。代偿期表现为精神紧张、兴奋或烦躁不安、皮肤苍白、四肢厥冷、心率加快、脉压差小、呼吸加快、尿量减少等；抑制期表现为：患者神情淡漠
2、、反应迟钝，甚至可出现意识模糊或昏迷；出冷汗、口唇肢端发绀；脉搏细速、血压进行性下降。严重时，全身皮肤、黏膜明显发绀，四肢厥冷，脉搏摸不清、血压测不出，尿少甚至无尿。若皮肤、黏膜出现瘀斑或消化道出血，提示病情已发展至弥散性血管内凝血阶段。03休克急救健康教育休克急救健康教育休克急救健康教育A卧位卧位指导指导B维持呼吸维持呼吸功能指导功能指导C止血、止止血、止痛指导痛指导D病情观病情观察指导察指导E用药用药指导指导F心理心理指导指导休克急救健康教育休克急救健康教育卧位指导协助患者采取休克卧位，将患者头和躯干抬高 20 30，下肢抬高15 20。01使用抗休克裤，告知患者和家属应用抗休克裤是现场抢
3、救失血性休克迅速有效的方法，不仅可减缓或制止活动性出血.而且还能增加回心血量，保证心、肺、脑等重要生命器官的最低灌注需要，应用时注意充气压力适宜，可随时调节压力。保持特定的体位，避免过多地搬动患者。02休克急救健康教育休克急救健康教育维持呼吸功能指导保持患者呼吸道通畅，维持呼吸功能是休克预防和治疗的一项基本措施，指导家属协助使患者头偏向一侧，及时清除呼吸道分泌物，避免误吸、窒息。观察呼吸形态，监测动脉血气，了解缺氧程度。对有活动性出血者，向家属说明止血的重要性，告知对出血情况不要慌张，医生会立即进行止血。介绍常用的止血方法包括加压包扎法、止血带止血、结扎或缝合止血等，发现异常及时报告医生。对疼
4、痛患者，说明镇静止痛的基本原则，让家属理解酌情使用镇静止痛药的意义，应用止痛药后注意观察患者的呼吸和止痛的效果。成功休克急救健康教育休克急救健康教育止 血、止 痛 指 导休克急救健康教育休克急救健康教育病情观察指导严重休克伤员，需要动态、细心地观察多种症状和体征的变化。告知家属，此类患者意识、皮肤色泽及肢端温度、脉搏与血压、呼吸、尿量、体温等均有明显变化，如有病情变化我们及时抢救处理，但休克患者预后难以预测。告知休克患者需要进行监护，重点监测心血管功能、呼吸功能、血气及微循环功能，为休克的诊断治疗、预后判断和护理提供客观依据，取得家属配合。休克急救健康教育休克急救健康教育告知液体复苏可选择晶体溶液、人工胶体及血制品。观察输液、输血部位有无渗出、肿胀、患者尿量，皮肤黏膜有无出血点等。告知应用血管活性药物，可提升血压，改善微循环.使用时注意监测血压，调整输液速度，指导家属协助观察输液局部情况外，还要注意皮肤色泽及温度变化，如有异常及时报告。用 药 指 导成功告知病情严重者应置于重危病室，并设专人护理，取得家属的配合支持。B指导家属注意给患者心理支持，消除恐惧和顾虑，并注意保暖。A休克急救健康教育休克急救健康教育心理指导感谢聆听汇报人姓名
