1、1 1、物体由于、物体由于_具有的能叫做动能。具有的能叫做动能。决定动能大小的因素：物体的决定动能大小的因素：物体的_和和_。速度速度质量质量运动运动2、物体由于、物体由于 而具有的能叫做重力势能。而具有的能叫做重力势能。决定重力势能大小的因素：物体的决定重力势能大小的因素：物体的_和和_ 。3、物体由于、物体由于 而具有的能叫做弹性而具有的能叫做弹性势能。势能。决定弹性势能大小的因素决定弹性势能大小的因素_。被举高被举高物体被举高的高度物体被举高的高度质量质量发生弹性形变发生弹性形变弹性形变的大小弹性形变的大小2、内、内 能能.内能的定义内能的定义.影响内能大小的因素影响内能大小的因素.改变
2、内能的方法改变内能的方法1.1.物质是由分子组成的。物质是由分子组成的。2.2.分子在不停的做无规则运动。分子在不停的做无规则运动。3.3.分子间存在着相互作用力。分子间存在着相互作用力。分子动理论的基本内容是什么分子动理论的基本内容是什么?分子有能量吗？分子有能量吗？.内能的定义内能的定义运动着的篮运动着的篮球具有动能球具有动能运动着的分子呢运动着的分子呢?想一想想一想?结论结论:运动着的运动着的分子也动能。分子也动能。我在动我在动，也有动能也有动能噢噢！观察比较观察比较我是地球,把你拉下来.石块和地球互相吸引具有势能石块和地球互相吸引具有势能互相吸引的分子也有势能吗互相吸引的分子也有势能吗
3、?结论：互相吸引的分子也具有势能结论：互相吸引的分子也具有势能石块由于地球吸引而下落石块由于地球吸引而下落苹果和地球互相吸引具有势能苹果和地球互相吸引具有势能被压缩的弹簧的各部分互相排斥而被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。具有势能。讨论：讨论：互相排斥的分子之间有互相排斥的分子之间有没有势能呢？没有势能呢？结论：结论：互相排斥的分子也具有互相排斥的分子也具有势能势能。结论：结论：互相排斥的分子也具有势能。互相排斥的分子也具有势能。宏观上，动能和宏观上，动能和势能的总和称机势能的总和称机械能。械能。微观上，物体内部所有微观上，物体内部所有分子的动能和分子势能分子的动能和分子势能的总和叫做物
4、体的内能。的总和叫做物体的内能。运动的篮球运动的篮球具有动能。具有动能。无规则运动的分子也具有动无规则运动的分子也具有动能，叫做分子动能。能，叫做分子动能。物体和地球因相物体和地球因相互吸引、被压缩互吸引、被压缩的弹簧因相互排的弹簧因相互排斥而具有势能。斥而具有势能。分子间的引力和斥力，使分子分子间的引力和斥力，使分子具有势能，叫做分子势能。具有势能，叫做分子势能。分子由于运动而具有的能叫做分子动能分子之间由于存在相互作用力而具有的能叫做分子势能内能的定义 什么样的物体有内能什么样的物体有内能?什么样的物体没有内能什么样的物体没有内能?冰冷的冰块虽然温度很低冰冷的冰块虽然温度很低,但其内但其内
5、部的分子仍在做无规则运动部的分子仍在做无规则运动,所以所以它具有动能它具有动能.燃烧的火燃烧的火,温度很高温度很高,分分子运动很剧烈子运动很剧烈,当然具有内能当然具有内能影响内能大小的因素有哪些呢？影响内能大小的因素有哪些呢？分子由于运动而具有的能叫做分子动能分子之间由于存在相互作用力而具有的能叫做分子势能分子的运动快慢（剧烈程度）温度温度.影响内能大小的因素影响内能大小的因素 探究：探究：向盛有冷水和热水的玻璃杯向盛有冷水和热水的玻璃杯中分别滴入一滴墨水，观察哪杯中的墨水中分别滴入一滴墨水，观察哪杯中的墨水扩散的快？扩散的快？实验结论实验结论：温度越高，扩散的越快。说明温度越高，扩散的越快。
6、说明分子的热运动越快分子的热运动越快.内能与温度有关内能与温度有关:温度升高，温度升高，物体的内能增加。物体的内能增加。结论：内能与温度有关结论：内能与温度有关,温度升高，温度升高，物体的内能增加。物体的内能增加。物体的内能还跟其他因素有关吗物体的内能还跟其他因素有关吗？影响内能大小的因素影响内能大小的因素物体温度物体温度 同一物体，温度越高，内能越大。同一物体，温度越高，内能越大。物体质量物体质量 同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。物体体积物体体积物质状态物质状态物体的温度、质量、体积和状态均不同时，物体的温度、质量、体积和状态均不同时，无法比较
7、内能的大小。无法比较内能的大小。内能的大小跟物体的温度有关。内能的大小跟物体的温度有关。改变物体温度的方法有哪些呢？改变物体温度的方法有哪些呢？.改变内能的方法改变内能的方法 例例 普通的普通的一一根铁丝，我们能通过哪些方根铁丝，我们能通过哪些方法使它的温度升高？（即使它的内能增加）法使它的温度升高？（即使它的内能增加）A、放在太阳下晒、放在太阳下晒 B、在石头上摩擦、在石头上摩擦 C、放在热水中烫、放在热水中烫 D、放在火上烧、放在火上烧 E、用锤子敲、用锤子敲 F、放在手中捂、放在手中捂 G、用力反复弯折、用力反复弯折 你能对它们进行分类吗？你能对它们进行分类吗？A、放在太阳下晒放在太阳下
8、晒C、放在热水中烫放在热水中烫D、放在火上烧、放在火上烧F、放在手中捂、放在手中捂热传递热传递B、在石头上摩擦、在石头上摩擦E、用锤子敲、用锤子敲 G、用力反复弯折、用力反复弯折做功做功结论：做功和热传递都能改变物体的内能结论：做功和热传递都能改变物体的内能搓手时手搓手时手变热了变热了滑下时摩滑下时摩擦发烫了擦发烫了钻木取火钻木取火内能增加了内能增加了压缩空气压缩空气做功做功，使空气的内能增大，使空气的内能增大,温度升高温度升高.（1 1）我们观察到的实验现象是：）我们观察到的实验现象是：？（2 2）物体燃烧的条件是温度）物体燃烧的条件是温度 ,达到着火点达到着火点(燃点燃点)?)?（3 3）
9、迅速向下压活塞，空气的内能）迅速向下压活塞，空气的内能 ,这是通过这是通过 的方式改变空气的内能？的方式改变空气的内能？棉花燃烧起来棉花燃烧起来 升高升高增大增大做功做功实验实验1 当瓶塞跳飞出时，是 对_做功，的内能减少，温度降低，水蒸气遇冷，(填物态变化名称)成小液滴，于是就观察到“雾”这种现象。瓶内水蒸气瓶内水蒸气瓶塞瓶塞瓶内水蒸气瓶内水蒸气液化液化通过通过做功做功使物体温度升高，内能增大使物体温度升高，内能增大摩擦生热摩擦生热(1)(1)擦燃火柴时擦燃火柴时,火柴的温度火柴的温度 ,内内能能 。这是通过。这是通过 的方式的方式 改变改变火柴的内能。火柴的内能。增大增大(2)(2)将金属
10、块在砂石上迅速地来回将金属块在砂石上迅速地来回摩擦摩擦,金属块和砂石的温度金属块和砂石的温度 ,内能内能 ,这是通过这是通过 的方式的方式改变物体的内能。改变物体的内能。升高升高 增大增大升高升高 做功做功做功做功生活中的物理生活中的物理v请解释该现象v请解释该现象2.做功改变内能内能转化机械能内能转化机械能用做功的方式改变物体的内能用做功的方式改变物体的内能（1 1）克服摩擦对物体做功）克服摩擦对物体做功机械能转化机械能转化为内能，物体内能增加为内能，物体内能增加（3 3）压缩气体对气体做功）压缩气体对气体做功机械能转化为机械能转化为内能，气体内能增加内能，气体内能增加（2 2）弯折铁丝对铁
11、丝做功）弯折铁丝对铁丝做功机械能转化为机械能转化为内能，铁丝内能增加内能，铁丝内能增加（4 4）气体膨胀对物体做功）气体膨胀对物体做功内能转化为内能转化为机械能，内能减少机械能，内能减少 金属勺子放在金属勺子放在热汤中热汤中,温度升温度升高高,内能增加内能增加食品放入电食品放入电冰箱冰箱,温度降温度降低低,内能减小内能减小在太阳的照射在太阳的照射下下,太阳能热水太阳能热水器中的水温度器中的水温度升高升高,内能增加内能增加2.2.改变内能的另一种方法改变内能的另一种方法-热传递热传递讨论讨论:热传递改变内能的热传递改变内能的实质实质是什么是什么?热传递热传递(1)条件条件(2)方向方向(3)实质
12、实质物体之间存在着温度差物体之间存在着温度差内能的转移内能的转移,内能从高温内能从高温物体转移到低温物体物体转移到低温物体,或或从高温部分转移到低温从高温部分转移到低温部分部分.从高温处向低温处从高温处向低温处 定义：定义：物理学中物理学中,把物体在热传递过程中转把物体在热传递过程中转 移能量的多少叫做热量移能量的多少叫做热量,用符号用符号Q Q 表示表示.单位：单位：焦耳焦耳,即焦即焦(J).(J).注意注意:(1)(1)热量是热量是过程量过程量,不能不能说物体具有多少热量说物体具有多少热量,只能说只能说“吸收吸收”或或 “放出放出”多少热量。多少热量。(2)(2)热传递过程传递的是能量热传
13、递过程传递的是能量,能量的多少用能量的多少用热量来量度热量来量度.热量热量经验告诉我们，两个温度不同的物体互相接触时，温度低的物体要升温。这时我们 说高温物体向低温物体放热，低温物体从高温物体吸热。放放 出或吸收热的多少，叫做热量。出或吸收热的多少，叫做热量。归纳与总结归纳与总结改变物体内能的方式改变物体内能的方式热传递热传递做功做功(内能的转移内能的转移)(能量的转化能量的转化)吸热吸热内能增加内能增加放热放热内能减小内能减小对物体做功对物体做功 内能增大内能增大物体对外做功物体对外做功 内能减小内能减小归纳与总结归纳与总结北师大版九级物理第十章第二节内能北师大版九级物理第十章第二节内能1.
14、下列物理现象中，哪些利用做功改变物体内能的？下列物理现象中，哪些利用做功改变物体内能的？哪些利用热传递改变物体内能的？哪些利用热传递改变物体内能的？E、锯条在石块上摩擦，锯条发热；、锯条在石块上摩擦，锯条发热；A、热铁块投入冷水中，铁块温度降低；、热铁块投入冷水中，铁块温度降低；D、一壶开水放在地上，开水变为温水；、一壶开水放在地上，开水变为温水；B、用锤子反复击打一个铁片，铁片温度升高；、用锤子反复击打一个铁片，铁片温度升高；C、用打气筒往车胎内打气，打气筒变热；、用打气筒往车胎内打气，打气筒变热；B C EA D北师大版九级物理第十章第二节内能北师大版九级物理第十章第二节内能2、关于内能，
15、下例说法中正确的是（、关于内能，下例说法中正确的是（）3、（、（08北京）下列现象中，通过热传递改变物体北京）下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（内能的是（）A、两手相互摩擦，手、两手相互摩擦，手发热发热。B、用火炉烧水，水的温度升高。、用火炉烧水，水的温度升高。C、用锯锯木头，锯条发热。、用锯锯木头，锯条发热。D、用砂轮磨菜刀，菜刀的温度升高。、用砂轮磨菜刀，菜刀的温度升高。CBA、物体的内能增大，一定是吸收了热量、物体的内能增大，一定是吸收了热量B、物体的内能增大，一定是外界对它做了功、物体的内能增大，一定是外界对它做了功C、同一物体，温度越高，它的内能就越大、同一物体，温度越高，它的
16、内能就越大D、物体的机械能增加，它的内能一定增大、物体的机械能增加，它的内能一定增大北师大版九级物理第十章第二节内能北师大版九级物理第十章第二节内能4 4、俗话说：、俗话说：“石头碰石头，一碰就发火石头碰石头，一碰就发火”，其中蕴含的物理知识是什么？其中蕴含的物理知识是什么？5 5、根据图示情景，、根据图示情景，提出问题并解答：提出问题并解答：北师大版九级物理第十章第二节内能北师大版九级物理第十章第二节内能6、关于温度、关于温度.热量热量.内能的关系内能的关系,下列说法正下列说法正确的是确的是()A.温度高的物体一定比温度低的物体内能温度高的物体一定比温度低的物体内能大大.B.温度高的物体一定
17、比温度低的物体热量温度高的物体一定比温度低的物体热量多多.C.物体的温度升高物体的温度升高,它的内能一定增大它的内能一定增大.D.物体的温度升高物体的温度升高,一定是从外界吸收了热一定是从外界吸收了热量量.C C北师大版九级物理第十章第二节内能北师大版九级物理第十章第二节内能7.下列物理现象中，哪些利用做功改变物体内能的？下列物理现象中，哪些利用做功改变物体内能的？哪些利用热传递改变物体内能的？哪些利用热传递改变物体内能的？E、锯条在石块上摩擦，锯条发热；、锯条在石块上摩擦，锯条发热；A、热铁块投入冷水中，铁块温度降低；、热铁块投入冷水中，铁块温度降低；D、一壶开水放在地上，开水变为温水；、一
18、壶开水放在地上，开水变为温水；B、用锤子反复击打一个铁片，铁片温度升高；、用锤子反复击打一个铁片，铁片温度升高；C、用打气筒往车胎内打气，打气筒变热；、用打气筒往车胎内打气，打气筒变热；B C EA D北师大版九级物理第十章第二节内能北师大版九级物理第十章第二节内能思考：思考：8、一小杯水和一大桶水，它们的温度、一小杯水和一大桶水，它们的温度相同，它们的内能是否相同？如果不同，相同，它们的内能是否相同？如果不同，哪一个的内能大？哪一个的内能大？物体的内能还与它的质量有关。物体的内能还与它的质量有关。9、若物体吸收热量，内能增加，温度是否、若物体吸收热量，内能增加，温度是否一定升高一定升高?若物体内能增加若物体内能增加,是否一定是吸收了热量是否一定是吸收了热量?10、内能和机械能有什么区别？、内能和机械能有什么区别？北师大版九级物理第十章第二节内能北师大版九级物理第十章第二节内能
