1、名词1、名词的定义：名词是指表示人、事、物、地点或抽象概念的词。2、名词的种类： 普通名词个体名词：表示单个的人和事物。如：car,room,fan,photo等。集体名词：表示一群人或一些事物的名称。如：people,family,army,class,group等。物质名词：表示物质或不具备确定形状或大小的个体的物质。如：fire,milk,water,air等抽象名词：表示动作、状态、品质或其他抽象概念。如：health,life,friendship等。专有名词表示特定的人、地方、称谓、机构、语言、国民、星期、月份、节日名称等，专有名词的第一个字母必须大写。 3. 名词的用法 名词的可
2、数与不可数根据名词能否计数，可将名词分为可数名词与不可数名词。可以计数的名词称之为可数名词，不可以计数的名词称之为不可数名词。大部分物质名词和抽象名词都是不可数名词。I. 不可数名词的量的表示法。不可数名词没有复数形式，前面不能直接用a/an表示不可数名词的量，表示不可数名词的量有两种方法：1、 用some, any, a little, little, much, a lot of等表示量的多少，如some milk, a lot of water等。作主语时，谓语动词要用单数形式。2、用“a/an+量词+of+名词”的形式来表达。如果要表达两个或两个以上的概念时，量词部分用复数形式，不可数
3、名词不变，如a cup of tea, two glasses of juice等。II. 可数名词的复数形式。A.可数名词复数的变化规则如下：（1）一般情况词尾加s，如 bookbooks, deskdesks等。其读音规则是在清辅音后读s，在元音和浊辅音后读z。（2）以 s, x, sh, ch 等结尾的名词，通常在词尾加es，如：busbuses, boxboxes, dishdishes等。其读音为iz。（3）以“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i再加es，如：familyfamilies, butterflybutterflies。其读音为z。（4）以f、fe结尾的词，把f或fe变为
4、v再加es，如：leafleaves，lifelives等，其读音为vz。（5）以“元音字母+y”结尾的词，直接加s，如： toytoys, 其读音为 z 。B.可数名词复数的不规则变化如下：（1）改变单数名词中的元音字母，读音改变。manmen, womanwomen, footfeet, toothteeth, mousemice（2）单复数形式相同，读音不变。sheepsheep, deerdeer, ChineseChinese, JapaneseJapanese（3）其他形式： childchildren（4）某国人变复数的规则如下：中国人 ChineseChinese 日本人 Ja
5、paneseJapanese英国人 EnglishmanEnglishmen 法国人 FrenchmanFrenchmen美国人 AmericanAmericans 阿拉伯人 ArabArabs埃及人 EgyptianEgyptians 德国人 GermanGermans澳大利亚 AustralianAustralians可借用口诀记忆，即中日不变英法变，其余s加后面。C. 以o结尾的名词变复数时，有生命的名词在词尾加es，无生命的名词在词尾加s。（kangaroo和bamboo 除外）加es: potato, tomato, hero, Negro, mango加s：zoo, radio,
6、photo, piano, kangaroo, bambooD. 如果复合名词前面的名词是man或woman，变复数时，构成复合名词的两个名词全部都要变成复数形式；如果是其他词，变复数时，只需把后面的名词变成复数形式。man teacher men teachers, woman driver women drivers, boy student boy students, apple tree apple treesE. 姓氏的复数表示“一家人”。e.g: The Browns will have a trip to Japan.布朗一家人将去日本度假。 名词的所有格I. 名词所有格的表达。
7、1. 有生命的名词所有格在词尾加s。若是复数并以s 或es 结尾的名词只加“”。表示时间、空间、距离、价格重量的名词所有格和表示世界、国家和城镇的所有格及某些习惯表达法也使用s所有格。例如：the boys parents这个男孩的父母，the students exercise books学生们的练习本，todays newspaper今天的报纸，three minutes walk步行十分钟2. 无生命的名词用of构成所有格。例如：the window of the room房间的窗户，the leg of the table桌子的腿，the map of China中国地图II. 两个人
8、共同拥有一样东西的所有格表达法：只需在最后一个人的名字后加s；两个人各自拥有一样东西的所有格表达法：在每个人的名字后面加s。e.g:1.Its Lily and Lucys bedroom. Its clean and bright.这是李莉和露西的卧室，很干净。 2. Toms and Jacks mothers are both teachers .汤姆的妈妈和杰克的妈妈都是老师。III. 双重所有格的表达。双重所有格由of加上名词所有格或者名词性物主代词构成。e.g:1.He is a friend of my brothers.他是我兄弟的一个朋友。 2. Is she a daugh
9、ter of yours? 她是你女儿吗？IV. s所有格与of所有格用法比较。of 所有格既可用于有生命的人或物，也可用于无生命的东西。当用于有生命的人或物时，of 所有格有时可以与s 所有格互换。例如：Mr. Smiths son = the son of Mr. Smith 史密斯先生的儿子Jims patience = the patience of Jim 吉姆的耐心 V. s所有格可以表示处所。例如：the doctors诊所，the uncles 叔叔家名词练习( )1_ are going to see a film A. Greens B. The Greens C. The
10、 Greens D. The Green( )2. Mrs. Green is _motherA. Lucys and Lilys B. Lucy and Lilys C. Lucy and Lily D. Lilys and Lucy( )3. Ben saw forty_in a caveA. thiefes B. thieves C. thief D. thiefs( )4. Dongdong is one of the Chinese in our school.A. boy B. boys C. boies D. boyes( )5.This is the room. A. chil
11、drens B. childrens C. children D. childrens( )6. -Is that ? -Yes, it is.A. a pair of glass B. two pair of glasses C. a pair of glasses D. glasses( )7. Hong Wei is making a card. She wants a of scissors. A. packet B. bottle C. pair D. pairs( )8. These bottles of are fresh. A. milk B. milks C. jams D.
12、 milkes( )9. A friend of will come this evening. A. Dennys B. Denny C. Dennys D. Dennys( )10. This is a big room. Its the . A. twins room B. twins room C. twins room D. twin rooms2用所给名词的适当形式填空1The _(child) are talking to their teacher.2September l0th is _(teacher) Day.3These are _(girl) names.4They
13、are _(woman) teachers.5We have _(banana).6March 8th is _(woman) Day.7These are _(boy) names.8Two _(apple tree) are near my home.9June lst is _(child) Day.10There are a lot of_(boy) students in our class.11Every _(student) has a book.12Those shoes are _ (Tom).13There are several_ (knife) in the pencil box.14Mrs. Brown has two_(child).15I want to take some_(photo) here.第 7 页 共 7 页
