1、 精心打造议论文主体段精心打造议论文主体段彭爱明彭爱明20152015年福建高考作文回顾年福建高考作文回顾 阅读下面的材料，根据要求作文。（阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）分）地上本地上本没有路没有路，走的，走的人多人多了，便也成了了，便也成了路路。有时，有时，走错路走错路也是一件有意思的事情，如果没有走也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发错了路，就不会发现新的路现新的路。世上没有走不通的世上没有走不通的路路，只有不敢走的，只有不敢走的人人。上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于写一篇不少于800字的议论文或记叙
2、文。字的议论文或记叙文。要求：（要求：（1）必须符合文体要求；（）必须符合文体要求；（2）角度自选，）角度自选，立意自定，标题自拟；（立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的）不要脱离材料内容及含意的范围；（范围；（4）不得抄袭，不得套作。）不得抄袭，不得套作。（一）审题立意：一）审题立意：1 1、材料显然暗示着思辩，体现了对立中有统一。三句、材料显然暗示着思辩，体现了对立中有统一。三句话同中有异，异中有同：核心词话同中有异，异中有同：核心词路路。（1 1）共同点共同点：路路围绕围绕“路路”进行阐释，根据进行阐释，根据“不不要脱离材料内容及含意的范围要脱离材料内容及含意的范围”，写作
3、的话题或范围最，写作的话题或范围最好是好是“路路”或由路引申出来的或由路引申出来的人生态度人生态度。（2 2）不同点不同点：对立中辩证统一：对立中辩证统一第一句：地上第一句：地上没有路没有路后来后来有了路有了路第二句：走第二句：走错路错路发现发现新路新路第三句：第三句：走不通走不通的路的路不敢走不敢走的人的人三句话内部看似对立，实则一分为二，矛盾三句话内部看似对立，实则一分为二，矛盾(对立面对立面)在一定条件下是可以在一定条件下是可以转化转化的。的。1 1、第一句，没有路，变成有路，条件是，、第一句，没有路，变成有路，条件是，走的人多走的人多了了。这是辩证思维的起码规律。这是辩证思维的起码规律
4、。2 2、第二句，走错路，也就是走不通了，没有路，但、第二句，走错路，也就是走不通了，没有路，但是，可以变成是，可以变成“发发现新路现新路”，从，从错路错路到到新路新路，这也是对，这也是对立面的转化。立面的转化。3 3、第三句，、第三句，“世上没有走不通的路，只有不敢走的世上没有走不通的路，只有不敢走的人人”，仍然矛盾对立的转化。路走不通是，仍然矛盾对立的转化。路走不通是结果结果，不敢走，不敢走是是原因原因。反过来说，只要敢走，联系到前面所说，走错。反过来说，只要敢走，联系到前面所说，走错路，走不通，恰恰是发现新路，走通一切路的条件。路，走不通，恰恰是发现新路，走通一切路的条件。三句话都谈的是
5、人三句话都谈的是人生态度生态度。（1 1）围绕）围绕第一句第一句立意：立意：个体个体的角度，的角度，立意立意为：为：只要坚只要坚持前进，希望之花定会盛开；追求（奋斗）是希望和成功之间持前进，希望之花定会盛开；追求（奋斗）是希望和成功之间的必经之路。只要敢尝试，总会走出精彩的人生路。要走才的必经之路。只要敢尝试，总会走出精彩的人生路。要走才有路。坚持走自己的路有路。坚持走自己的路。集体集体的角度可立意为：的角度可立意为：众志铺众志铺坦途；前赴后继开辟成功路。坚定走上复兴路。坦途；前赴后继开辟成功路。坚定走上复兴路。（2 2）围绕）围绕第二句第二句立意：立意：跨过失败就能成功。失败是成功跨过失败就
6、能成功。失败是成功的铺路石。坚持走下去，就会找到成功之途。失败能为成功的铺路石。坚持走下去，就会找到成功之途。失败能为成功积累经验。善于在错误中发现机会。积累经验。善于在错误中发现机会。（3 3）围绕）围绕第三句第三句话立意：话立意：勇敢才有路。勇敢出发才能勇敢才有路。勇敢出发才能到达成功的彼岸。到达成功的彼岸。（4 4）结合三句话结合三句话立意：立意：勇对失败，定能找到成功之途。勇对失败，定能找到成功之途。心中有路敢前行，不畏歧路登顶峰。心中有路敢前行，不畏歧路登顶峰。精心打造议论精心打造议论 主体段主体段 议论文议论文主体段主体段就是文中的分析论证段落，一般指就是文中的分析论证段落，一般指
7、议论文的议论文的二、三、四二、三、四段。段。主体段是在主体段是在正确立意正确立意（根据材料提出（根据材料提出中心论点中心论点），），写好开头写好开头第一段第一段的基础上，灵活利用的基础上，灵活利用论据分析方法论据分析方法，对，对论点展开分析论证。论点展开分析论证。学习重点：学习重点：熟练（熟练（背诵理解背诵理解）一至二种一至二种主体段的主体段的写作模式，在平时的训练和考试中写作模式，在平时的训练和考试中反复运用反复运用（包括（包括记住记住十个左右的事例十个左右的事例），写作时根据中心论点，从需要的角），写作时根据中心论点，从需要的角度套用写作。度套用写作。背诵内容：背诵内容：课堂所列举例文例段
8、，后面附录的范课堂所列举例文例段，后面附录的范文范例。文范例。一、标准议论主体段的构成 知识就是力量知识就是力量。（。（观点句观点句）它首先是一种难以）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（可见的、巨大的物质力量。（阐释句阐释句）一介书生一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句分析句）史蒂芬史蒂芬霍金霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症），被卢伽雷氏症（肌萎缩性
9、侧索硬化症）禁锢在轮椅上禁锢在轮椅上20多年，全身能多年，全身能“活动活动”的，除了眼的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（声誉的伟人、超人。（材料句材料句）靠什么？知识）靠什么？知识关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（最富有想象力、创造力的智慧。（分析句分析句）可见，）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够知识能够改变世界，知识能够决
10、定命运，知识能够给人自由。（给人自由。（结论句结论句）沉稳从志而来沉稳从志而来。（。（分论点分论点）一个人若没有）一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。（自然无法拥有沉稳的性格。（阐释句阐释句）班超班超投投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林林则徐则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让
11、洋人胆战心寒。（心寒。（论据论据）有远大的志向，眼光便放得远，）有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来。（心胸便沉稳下来。（分析句分析句）故曰：非有志者）故曰：非有志者不能稳也。（不能稳也。（结论句结论句）（）（小议沉稳小议沉稳）思考：思考：这两个优秀段落在结构层次上有什么这两个优秀段落在结构层次上有什么共同特点？共同特点？A A、表述观点：、表述观点：句。句。提出本段的论点。提出本段的论点。C C、叙述事例：、叙述事例：句。句。引述事例论据引述事例论据。D D、议论分析：、议论分析：句。句。分析事例，得出结论。分析事例，得出结论。两个例证段都可以分为三个层次：两个例证段都可以分为三个层次
12、：/这两个段落为我们写作优秀这两个段落为我们写作优秀主体段主体段提供了可提供了可供模仿的供模仿的基本模式基本模式！B B、阐释观点：、阐释观点：句。句。提出本段的论点。提出本段的论点。一个标准的议论主体段，其实也是一篇微型一个标准的议论主体段，其实也是一篇微型的议论文，也要有的议论文，也要有观点句、材料句、分析句观点句、材料句、分析句。此所谓麻雀虽小，然五脏俱全也！此所谓麻雀虽小，然五脏俱全也！一般来说，一个标准的规范的议论语段，应一般来说，一个标准的规范的议论语段，应该该“五有五有”：语段有观点（语段有观点（分论点分论点）、例前有例前有导语（导语（过渡句过渡句）、叙例有方法（叙例有方法（论据
13、论据）、例后例后有分析（有分析（分析论据分析论据）、语段有推论（语段有推论（结论结论）当然，可以适当地变化，生出诸多变式，但当然，可以适当地变化，生出诸多变式，但一定要有的是：一定要有的是：观点、事例、分析观点、事例、分析！请你分析：请你分析：分析下列的段落结构。分析下列的段落结构。必须坚守心中的道德律。康德说：必须坚守心中的道德律。康德说：“在这个世界上，有两样东在这个世界上，有两样东西值得我们仰望终生：一是我们头顶上璀琛的星空，二是人们心中西值得我们仰望终生：一是我们头顶上璀琛的星空，二是人们心中高尚的道德律。高尚的道德律。”星空因其寥廓而深邃，让我们仰望和敬畏；道德星空因其寥廓而深邃，让
14、我们仰望和敬畏；道德因其庄严而圣洁，值得我们一生坚守。因其庄严而圣洁，值得我们一生坚守。19791979年度诺贝尔和平奖获得年度诺贝尔和平奖获得者德兰修女说：者德兰修女说：“人们不讲道理，思想谬误，自我中心人们不讲道理，思想谬误，自我中心;不管怎样，不管怎样，总是爱他们。如果你做善事，人们说你自私自利，别有用心总是爱他们。如果你做善事，人们说你自私自利，别有用心;不管不管怎样，总是要做善事。你耗费数年所建设的，可能毁于一旦怎样，总是要做善事。你耗费数年所建设的，可能毁于一旦;不管不管怎样，总是要建设。你所做的善事，明天就被遗忘怎样，总是要建设。你所做的善事，明天就被遗忘;不管怎样，总不管怎样，
15、总是要做善事。将你所拥有的最美好的东西献给世界，哪怕你会被踢是要做善事。将你所拥有的最美好的东西献给世界，哪怕你会被踢掉牙齿。掉牙齿。德兰修女用自己的一生，将爱心洒向世界，用善良普度德兰修女用自己的一生，将爱心洒向世界，用善良普度众生，用微笑去抚平人们心中的伤痛。她的善行，她的义举，使她众生，用微笑去抚平人们心中的伤痛。她的善行，她的义举，使她被誉为穷人的圣母，善良的天使，并成为世界人民心中的女神、天被誉为穷人的圣母，善良的天使，并成为世界人民心中的女神、天主的化身。这都是因为她始终坚守着自己心中的道德律主的化身。这都是因为她始终坚守着自己心中的道德律!必须坚守心中的道德律必须坚守心中的道德律
16、。(分论句分论句）康德说：）康德说：“在这个世界上，在这个世界上，有两样东西值得我们仰望终生：一是我们头顶上璀琛的星空，二有两样东西值得我们仰望终生：一是我们头顶上璀琛的星空，二是人们心中高尚的道德律。是人们心中高尚的道德律。”星空因其寥廓而深邃，让我们仰望星空因其寥廓而深邃，让我们仰望和敬畏；道德因其庄严而圣洁，值得我们一生坚守。（和敬畏；道德因其庄严而圣洁，值得我们一生坚守。（阐释句阐释句）1979年度诺贝尔和平奖获得者年度诺贝尔和平奖获得者德兰修女德兰修女说：说：“人们不讲道理，思人们不讲道理，思想谬误，自我中心想谬误，自我中心;不管怎样，总是爱他们。如果你做善事，人们不管怎样，总是爱他
17、们。如果你做善事，人们说你自私自利，别有用心说你自私自利，别有用心;不管怎样，总是要做善事。你耗费数年不管怎样，总是要做善事。你耗费数年所建设的，可能毁于一旦所建设的，可能毁于一旦;不管怎样，总是要建设。你所做的善事，不管怎样，总是要建设。你所做的善事，明天就被遗忘明天就被遗忘;不管怎样，总是要做善事。将你所拥有的最美好的不管怎样，总是要做善事。将你所拥有的最美好的东西献给世界，哪怕你会被踢掉牙齿。东西献给世界，哪怕你会被踢掉牙齿。”（材料句材料句）德兰修女用）德兰修女用自己的一生，将爱心洒向世界，用善良普度众生，用微笑去抚平自己的一生，将爱心洒向世界，用善良普度众生，用微笑去抚平人们心中的伤
18、痛。她的善行，她的义举，使她被誉为穷人的圣母，人们心中的伤痛。她的善行，她的义举，使她被誉为穷人的圣母，善良的天使，并成为世界人民心中的女神、天主的化身。这都是善良的天使，并成为世界人民心中的女神、天主的化身。这都是因为她始终坚守着自己心中的道德律因为她始终坚守着自己心中的道德律!(分析句分析句）在目前的时代，）在目前的时代，道德律更应该成为人类坚守的重要品质（道德律更应该成为人类坚守的重要品质（结论句结论句）（一）个例（一）个例与与群例群例 阅读下列两个语段，思考它们在证明分论点时阅读下列两个语段，思考它们在证明分论点时用例用例有何不同。有何不同。在曲径中转身，也许能创造奇迹在曲径中转身，也
19、许能创造奇迹。当你在曲径中跌当你在曲径中跌跌撞撞，头破血流甚至奄奄一息的时候，不要放弃，只跌撞撞，头破血流甚至奄奄一息的时候，不要放弃，只要稍事休息，来个华丽的转身，即可东山再起。拿破仑要稍事休息，来个华丽的转身，即可东山再起。拿破仑在被反法同盟军打败后，被流放在大西洋的一个孤岛上，在被反法同盟军打败后，被流放在大西洋的一个孤岛上，但他并没有因此而绝望，他重返法国，建立但他并没有因此而绝望，他重返法国，建立“百日王百日王朝朝”，创造了一个神话，一个前无古人后无来者的奇迹。，创造了一个神话，一个前无古人后无来者的奇迹。尽管滑铁卢之战他再次失败了，但他的这次转身却在历尽管滑铁卢之战他再次失败了，但
20、他的这次转身却在历史上写下了厚重的一笔。所以，即使在艰难困苦中也不史上写下了厚重的一笔。所以，即使在艰难困苦中也不要放弃，即使山重水复，只要你肯转身，相信前面定会要放弃，即使山重水复，只要你肯转身，相信前面定会是是“柳暗花明又一村柳暗花明又一村”。（。（人要善于转身人要善于转身）自卑像根受潮的火柴，难以将希望之火点燃；自负自卑像根受潮的火柴，难以将希望之火点燃；自负像个可怕的陷阱，一旦身陷其中即难以自拔；唯有自信像个可怕的陷阱，一旦身陷其中即难以自拔；唯有自信自强，才能扬起生活的风帆。自强，才能扬起生活的风帆。我国宋朝的文豪我国宋朝的文豪苏洵苏洵，几，几次赶考都名落孙山，一些人更是对他冷嘲热讽
21、，但他没次赶考都名落孙山，一些人更是对他冷嘲热讽，但他没有灰心，而是闭门苦读，终于因散文有极高的造诣而名有灰心，而是闭门苦读，终于因散文有极高的造诣而名列唐宋八大家；举世闻名的音乐家列唐宋八大家；举世闻名的音乐家贝多芬贝多芬，3030岁就耳聋，岁就耳聋，他没有屈服于命运的安排，在听不见声音的情况下，创他没有屈服于命运的安排，在听不见声音的情况下，创造了大量优秀作品，并谱写出时代的最强音造了大量优秀作品，并谱写出时代的最强音“扼住生命扼住生命的咽喉的咽喉”；居里夫人居里夫人，这位伟大的科学家，作为镭的发，这位伟大的科学家，作为镭的发现者，荣获诺贝尔化学奖，耀眼荣誉没有使她陶醉，他现者，荣获诺贝尔
22、化学奖，耀眼荣誉没有使她陶醉，他仍如从前一样孜孜不倦的工作，使它成为获得这一殊荣仍如从前一样孜孜不倦的工作，使它成为获得这一殊荣的唯一女性。这些伟人之所以能够取得成功，是因为他的唯一女性。这些伟人之所以能够取得成功，是因为他们在挫折面前毫不自卑，在成就面前毫不自负，始终有们在挫折面前毫不自卑，在成就面前毫不自负，始终有自强不息的精神。自强不息的精神。（自卑自卑 自负自负 自强自强）证明论点时，证明论点时，第第1段段在举例在举例论证时仅用了论证时仅用了一个事例一个事例，而且，而且较详细，我们称之为较详细，我们称之为“个例个例”；第第2段段在举例论证时则用了在举例论证时则用了三个三个事例事例，叙述
23、简约，而且句式上，叙述简约，而且句式上排比，我们称之为排比，我们称之为“群例群例”。无论无论个例、群例个例、群例均需均需紧扣观点！紧扣观点！运用群例需注意运用群例需注意两个问题两个问题：一是排比事例一定要有内容上的一是排比事例一定要有内容上的某种相关性某种相关性，这是运用这是运用概例排比概例排比的基础，如果事例间缺乏这种的基础，如果事例间缺乏这种相关性的，就不能集中运用。相关性的，就不能集中运用。二是在分二是在分述事例述事例时，尽可能保持时，尽可能保持语言句式语言句式的的相似，从而形成相似，从而形成排比排比，彰显气势与文采。，彰显气势与文采。例例5：兼听则明，偏听则暗，这已是被无数古今：兼听则
24、明，偏听则暗，这已是被无数古今事实证明了的真理。事实证明了的真理。邹忌直言讽谏，齐王悬赏纳谏，邹忌直言讽谏，齐王悬赏纳谏，齐国得以强盛；王平诚心忠告，马谡固执己见，街齐国得以强盛；王平诚心忠告，马谡固执己见，街亭终致失守；唐太宗任用魏征，开言路、纳直谏，亭终致失守；唐太宗任用魏征，开言路、纳直谏，得有贞观之治；朱元璋求教朱升，广积量、缓称王，得有贞观之治；朱元璋求教朱升，广积量、缓称王，建立大明天下建立大明天下；李鼎铭的意见得到采纳，精兵简政，李鼎铭的意见得到采纳，精兵简政，人民拥护；马寅初的理论遭到批判，人口激增、国人民拥护；马寅初的理论遭到批判，人口激增、国家受害家受害这些事例，不都有力地
25、说明了这些事例，不都有力地说明了“从善如从善如流流”的重要吗？的重要吗？（运用了（运用了对称句对称句形成群例，两两对偶，句式齐形成群例，两两对偶，句式齐整，效果卓著。）整，效果卓著。）例例6、徒有万般徒有万般“羡鱼羡鱼”心，而无一丝心，而无一丝“结网结网”意，结果定会一事无成。意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱爱迪生式迪生式的的“发明大王发明大王”，可是却畏于可是却畏于钻研科学知识之钻研科学知识之难；有的人想继难；有的人想继莫泊桑莫泊桑之后，再夺之后，再夺“短篇小说之王
26、短篇小说之王”的桂冠，的桂冠，但又慑于但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想成常年练笔之艰辛；有的人想成贝多贝多芬式芬式的的“音乐巨匠音乐巨匠”，却惰于却惰于在五线谱的田地上埋首在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己有一副耕耘；有的人愿自己有一副郎平郎平的的“铁榔头铁榔头”，而怠而怠于于无数次的扣杀训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕无数次的扣杀训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！那恢宏的大志呢！（运用转折句来形成群例，运用转折句来形成群例，想想，可是却，可是却）2、总分总总分总并列型：并列型：失败是
27、成功之母失败是成功之母 人的一生就是由失败扣成功交织而成人的一生就是由失败扣成功交织而成。（。（分论点，总分论点，总）面对成）面对成功，令人兴奋；但面对失败，我们也要坦然，正确对待。要相信成功，令人兴奋；但面对失败，我们也要坦然，正确对待。要相信成功的果实，往往是失败之花凋谢而结出的（功的果实，往往是失败之花凋谢而结出的（阐释分析阐释分析）。一位）。一位哲人哲人说过：说过：“成功和失败是一对孪生姊妹，失败既来做客，成功必在途成功和失败是一对孪生姊妹，失败既来做客，成功必在途中。中。”（理论论据理论论据1 1，分，分）一位）一位诗人诗人说：说：“成功没有失败的点缀，成功没有失败的点缀，它便失去了
28、迷人的光环。它便失去了迷人的光环。”（理论论据理论论据2 2、分、分）所有这些脍炙人口）所有这些脍炙人口的警言佳句，告诉了我们：失败过后就会让我们看到成功的曙光的警言佳句，告诉了我们：失败过后就会让我们看到成功的曙光（分析小结分析小结）。历史上，许多取得成功的人都经历了多次的失败）。历史上，许多取得成功的人都经历了多次的失败（阐释过渡）。（阐释过渡）。欧立希欧立希为发明为发明“六六六六六六”药剂，失败了药剂，失败了665665次；生次；生化学家化学家巴斯特巴斯特为弄清发酵的机理，以牛乳做实验，经过了上百次的为弄清发酵的机理，以牛乳做实验，经过了上百次的实验才取得成功；实验才取得成功；爱迪生爱迪
29、生为发明电灯泡经过了为发明电灯泡经过了80008000多次试验才取得多次试验才取得最后成功（最后成功（三个并列事实论据三个并列事实论据）。所有这些事例证明，失败往往是）。所有这些事例证明，失败往往是成功的先导（成功的先导（结论结论）。）。3、总分总总分总正反并列型：正反并列型：观点句（总）观点句（总）阐释过渡句阐释过渡句正面材料、分析正面材料、分析1（分）一（分）一反面材料、反面材料、分析分析2（分）（分）结论（总）结论（总）沉稳从无欲而来沉稳从无欲而来。（。（分论点分论点）孟子曰孟子曰：“无欲者，可无欲者，可王矣。王矣。”无欲就是没有私欲，成大事者，不能因蝇头私利无欲就是没有私欲，成大事者，
30、不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。的胜利。如来佛祖如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生，渡众生，诸葛孔明诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。（成名就。（正面论证和分析，一理论论据，一事实论据正面论证和分析，一理论论据，一事实论据）有了）有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。霸霸王王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾以一己私欲，赶走亚父，气走
31、韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。后人哀之千古，长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。（而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。（反面论据反面论据）无欲）无欲则稳，有欲则乱，私欲太重则毁，这是做人之原则，这是则稳，有欲则乱，私欲太重则毁，这是做人之原则，这是成事基础。（成事基础。（结论结论）宽容是一种美德宽容是一种美德 凡能宽以待人，一般都深受众人的欢迎，但心胸狭隘，凡能宽以待人，一般都深受众人的欢迎，但心胸狭隘，必将失道寡助必将失道寡助。（分论点分论点）李世民李世民宽以待人，得到众臣鼎宽以待人，得到众臣鼎力相助，开创了唐盛世，他
32、不计旧恶，量才重用曾为反对力相助，开创了唐盛世，他不计旧恶，量才重用曾为反对派阵营的魏征，魏征觉得派阵营的魏征，魏征觉得“喜逢知己之主，竭其力用喜逢知己之主，竭其力用”，为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。秦王嬴政秦王嬴政，若不是听，若不是听取了李斯取了李斯“河海不择细流，故能应其深河海不择细流，故能应其深”的喻谏，收回逐的喻谏，收回逐客令，实行不计前怨的政策，恐怕就会失去李斯等一大批客令，实行不计前怨的政策，恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持，难以完成统一天下的大业。客臣的支持，难以完成统一天下的大业。（正面论据正面论据）但但慈禧太后慈禧太后，与一大臣下棋，仅因对
33、方无意中，与一大臣下棋，仅因对方无意中“我杀老佛我杀老佛爷的马爷的马”，就勃然大怒而起，就勃然大怒而起，“你杀我的马，我杀你全你杀我的马，我杀你全家家”，于是怒而抄斩满门。像这样的狭隘心胸，这样的于是怒而抄斩满门。像这样的狭隘心胸，这样的暴行，又怎能不遭世人唾骂呢？暴行，又怎能不遭世人唾骂呢？（反面论据反面论据）如果没有如果没有“海纳百川海纳百川”的宽宏气度，不具备宽容的美德，开创一方的宽宏气度，不具备宽容的美德，开创一方事业只能是一句共话。事业只能是一句共话。（结论结论）4、总分总（分总）总分总（分总）归纳型：归纳型：分论点分论点阐释句（可以不阐释）阐释句（可以不阐释）论据论据1、2、3结论
34、句结论句 勤出成果勤出成果。（。（分论点分论点）马克思马克思写写资本论资本论，辛勤劳，辛勤劳动动4040年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有15001500种以上。种以上。司马迁司马迁著著史记史记，从二十岁起就开始周，从二十岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为和历史素材，为史记史记的创作奠定了基础。的创作奠定了基础。歌德歌德花了花了5858年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧想界产
35、生很大影响的诗剧浮士德浮士德。我国现代数学家。我国现代数学家陈景润陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。的成就。上海一女青年上海一女青年坚持自学，十年如一日，终于考坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生上了高能物理研究生。（古今中外五个事例，形成无可辩驳的。（古今中外五个事例，形成无可辩驳的力量）力量）可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外今中外概莫能外。（结论）。（结
36、论）没有规矩，不成方圆没有规矩，不成方圆。（观点句）（观点句）古往今来，概莫古往今来，概莫能外。（能外。（过渡过渡）唐太宗唐太宗视民如子，垂拱而治，视民如子，垂拱而治，那是因为那是因为他他对百司之职了如指掌，胸中有安民治国平天下的策略，对百司之职了如指掌，胸中有安民治国平天下的策略，于于是是百姓安居乐业。百姓安居乐业。岳武穆岳武穆统帅统帅“岳家军岳家军”，屡战金兵，频，屡战金兵，频频告捷，频告捷，那是因为那是因为他有严明的军纪，旅进旅退，赏罚分明，他有严明的军纪，旅进旅退，赏罚分明，于是于是金人喟然而叹：金人喟然而叹：“撼山易，撼岳家军难。撼山易，撼岳家军难。”毛泽东毛泽东率率工农红军，以持久
37、之战打退日本侵略者，工农红军，以持久之战打退日本侵略者，那是因为那是因为制定且制定且严格执行了严格执行了“三大纪律八项主义三大纪律八项主义”，团结一切可以团结的，团结一切可以团结的力量，于是日伪不得不缴械投降。力量，于是日伪不得不缴械投降。（多则事例（多则事例+因果分析）因果分析）凡有所成就的人和集体，无不严于律法，以成文的规定来凡有所成就的人和集体，无不严于律法，以成文的规定来约束。因为他们知道在绝对自由之下的惰性将急剧膨胀，约束。因为他们知道在绝对自由之下的惰性将急剧膨胀，只有在适当的管束之下，人才能发挥出潜在的能量，做出只有在适当的管束之下，人才能发挥出潜在的能量，做出一些有益的事情一些
38、有益的事情。（归纳结论）（归纳结论）靠奋斗冲破靠奋斗冲破“埋没埋没”的压力的压力。（分论点）（分论点）古今中外，古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没埋没”的命运的命运。（过渡阐释）（过渡阐释）爱因斯坦爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚华罗庚曾曾“埋没埋没”在小在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一店铺里，但他没有消沉，每天在做好营
39、业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。研数学，终成著名的数学家。（多则事例并列）（多则事例并列）为什么为什么他他们没有因们没有因“埋没埋没”而而“窒息窒息”，并且能有建树？，并且能有建树？因为因为他们他们不甘心忍受被不甘心忍受被“埋没埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。（因果分析议论）（因
40、果分析议论）因此，他们在因此，他们在“埋没埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破力拼搏奋斗，终于冲破“埋没埋没”，脱颖而出，脱颖而出。（结论）。（结论）近墨者未必黑近墨者未必黑。（。（分论点分论点）屈原身为楚国大夫时，屈原身为楚国大夫时，整个官场腐化堕落，私己而误国，周遭一片墨黑。唯独整个官场腐化堕落，私己而误国，周遭一片墨黑。唯独屈原忠心耿耿，众人皆醉而他独醒，即使被小人陷害也屈原忠心耿耿，众人皆醉而他独醒，即使被小人陷害也不改其救国之志。宁可不改其救国之志。宁可“赴常流葬乎江鱼腹中赴常流葬乎江鱼腹中”，也不，也不“以皓皓之白蒙世之温蠖以皓皓之
41、白蒙世之温蠖”。包拯坐镇开封府时，权贵。包拯坐镇开封府时，权贵大臣贪污受贿成风，皇亲国戚徇私枉法为盛。而包拯却大臣贪污受贿成风，皇亲国戚徇私枉法为盛。而包拯却独保清廉，铁面无私。（独保清廉，铁面无私。（叙述多则事例叙述多则事例）可见，近墨者变可见，近墨者变黑与否，关键还在于近墨者本人，在于他的人格、意志、黑与否，关键还在于近墨者本人，在于他的人格、意志、判断力等。（判断力等。（分析议论分析议论）近墨者只要意志坚定，心怀远志，）近墨者只要意志坚定，心怀远志，定能定能“出污泥而不染出污泥而不染”。（。（结论结论）课后练习课后练习挑战高考：挑战高考：2015年江苏作文年江苏作文根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。智慧是一种经验，一种能力，一种境界智慧是一种经验，一种能力，一种境界 如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。所交作业包括：1 1、标题。、标题。2 2、第一段（有中心论、第一段（有中心论点）。点）。3 3、第二段（主体段，有分论点，有论据，有分、第二段（主体段，有分论点，有论据，有分析，有结论）。析，有结论）。4 4、组长的简评。、组长的简评。
