1、导入新课导入新课影影子子前前方方背背后后黑黑 狗狗左左边边右右边边它它们们好好 朋朋 友友 yng yng qin qin hu hu hi hi gugu zuzuyuyut t hoho png png yuyu影子在前影子在前,影子在后，影子在后，影子常常跟着我，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。就像一条小黑狗。5 影影 子子 第第2课时课时为什么说影子是小黑狗、好朋友呢为什么说影子是小黑狗、好朋友呢?影子是影子是怎么产生的？让我们带着这些问题到课文中找找怎么产生的？让我们带着这些问题到课文中找找答案，讨论一下吧。答案，讨论一下吧。学习第一小节学习第一小节影子在前影子在前,影子在后，影子在
2、后，影子常常跟着我，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。就像一条小黑狗。说明影子和说明影子和“我我”的关系密切。的关系密切。既写出了影子的颜色，既写出了影子的颜色，又写出了影子的调皮又写出了影子的调皮可爱。可爱。仔细观察课文仔细观察课文插图，插图，看看看看他们的他们的影子在影子在他们的什么位置？他们的什么位置？小男生的影子在他的小男生的影子在他的后后边，两个小女生的边，两个小女生的影子在她们的影子在她们的前前边。边。影影 子子 常常 常常 跟跟 着着 我，我，影影 子子 在在 前，前，影影 子子 在在 后后，就就 像像 一一 条条 小小 黑黑 狗。狗。“常常常常”说明说明影子出现的时影子出现的时候
3、很多。候很多。“影子”“跟着”这两个词语读轻声。再轻声读一读第一节，想一想，影子和小黑狗的共同点是什么。共同点：共同点：黑黑跟着我跟着我学习第二小节学习第二小节齐齐读第读第2 2节，想一想，为什么说节，想一想，为什么说影子是影子是“我我”的好朋友。的好朋友。影子在左影子在左影子在右影子在右一句口诀：一句口诀：左下有个工，右下有个口。左下有个工，右下有个口。想一想想一想，为什么说影子是，为什么说影子是“我我”的好朋友？的好朋友？影子常常陪着影子常常陪着“我我”。它和它和“我我”形影不离。形影不离。影子为什么会有这些特点？影子为什么会有这些特点？因为因为光的关系，光在前面，影子就在后面；光的关系，
4、光在前面，影子就在后面；光在后面影子就在前面光在后面影子就在前面说一说你的前后左右分别是谁？说一说你的前后左右分别是谁？点拨：点拨：以自己为中心，身体正以自己为中心，身体正面所对的方向为前，后背所对面所对的方向为前，后背所对的方向为后，左手的方向为后，左手一侧的一侧的方向方向为左，右手一侧的方向为右。为左，右手一侧的方向为右。同桌之间互相说一说。同桌之间互相说一说。我我ww结构：结构：独体独体笔画：笔画：七七部首：部首：丿丿组词：组词：我们我们 我我的的学写生字学写生字斜钩在竖中线上起笔，斜钩在竖中线上起笔，略高于略高于左边左边横在横中横在横中线上起笔，线上起笔，稍往上稍往上斜斜好好hoho结
5、构：结构：左右左右笔画：笔画：六六部首部首：女女组词：组词：好人好人 友好友好横稍长，横稍长，在横中线在横中线的上方的上方我会写我会写横变提，右边不出头，从横变提，右边不出头，从横中线上起笔，稍往上横中线上起笔，稍往上斜斜左边略高于右边左边略高于右边课堂小结课堂小结影子影子这篇课文采用简洁、生动、形象的这篇课文采用简洁、生动、形象的语言，描述了影子和语言，描述了影子和“我我”形影不离，说明了形影不离，说明了影子是影子是“我我”的好朋友。的好朋友。课堂拓展课堂拓展太阳笑，白云飘，太阳笑，白云飘，小猴子，去摘桃。小猴子，去摘桃。有只猴儿紧跟着。有只猴儿紧跟着。它迈步，它抬脚；它迈步，它抬脚；它弓身，它弯腰。它弓身，它弯腰。它走慢，它慢走；它走慢，它慢走；它跑步，它也跑。它跑步，它也跑。影影 子子落不下，丢不掉，落不下，丢不掉，小猴气得把腮挠。小猴气得把腮挠。突然小猴钻洞中，突然小猴钻洞中，那只猴儿不见了。那只猴儿不见了。小猴子，捂嘴笑，小猴子，捂嘴笑，这回它再找不到。这回它再找不到。课后作业课后作业完成阅读攻略的练习。完成阅读攻略的练习。板书设计板书设计影子影子前前后后形影不离形影不离的好朋友的好朋友左左右右我我
