世界水日中国水周-节约用水保护水资源主题班会ppt课件（含视频）-初中主题班会课件.rar

节约用水，保护水资源主题班会节约用水，保护水资源主题班会学校：X X X X 主持人：X X X推推/进/地地/下下/水水/超超/采采/综/合合/治治/理理/复复/苏/河河/湖湖/生生/态/环/境境1234世界水日世界水日中国水周中国水周世界用水情况和安全世界用水情况和安全禁止超采禁止超采爱护河湖爱护河湖节约用水节约用水从我做起从我做起目录世界水日 中国水周01世世界界水水日日1世界水日世界水日 宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。为满足人们日常生活、商业和农业对水资源的需求，联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升而引起的全球性水危机。1977年召开的“联合国水事会议”，向全世界发出严重警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，石油危机之后的下一个危机便是水。1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。【宣宣传 视 频】世世 界界 水水 日日1世世界界水水日日1设立目的立目的 联合国确定自1993年起，将每年的3月22日定为“世界水日”。水是一切生命赖以生存的要素，保护水资源，就是保护人类自己。不要让我们的眼泪变成地球上的最后一滴水。中中国国水水周周2宣宣传主主题 联合国确定自1993年起，将每年的3月22日定为“世界水日”，以推动对水资源进行综合性统筹规划和管理，加强水资源保护，解决日益严峻的缺水问题。中中国国水水周周2宣宣传主主题 2022年3月22日是第三十届“世界水日”，3月2228日是第三十五届“中国水周”。联合国确定2022年“世界水日”的宣传主题为“Groundwater-Making the Invisible Visible”（珍惜地下水，珍视隐藏的资源）。我国纪念2022年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“推进地下水超采综合治理 复苏河湖生态环境”。世界用水情况和安全02世界水世界水资源的源的总量如何量如何？虽然地球上有71%的面积被水覆盖，但人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5%。目前人类比较容易利用的淡水资源储量约占全球淡水总储量的0.3%。其中最方便利用的是河流水和淡水湖泊水。海洋水占97淡水占2.5冰川、深层水地下水占98可以直接利用的淡水资源占0.3%1地球缺水地球缺水吗？地球上的水不会用尽。理论上，水在地球上循环而不增加或减少。人类不能直接使用的通常指海水和人类污水。因此，从理论上讲，水是不能用完的，这取决于水是如何使用的。水的使用是取之不尽的。现在我们提倡节约用水仅仅是因为污染导致可饮用的水量减少，而不是因为水的总量在减少。2缺缺 水水 的的严重重 性性3水危机水危机 根据世界资源研究所（WRI）最近的数据显示，截至2019年，共有17个国家正在经历“极高”的基线水压力。全球总计有25%的人口面临水的危机。越来越多的地区都因为气候的改变处于高温缺水，干旱的问题之上。水到哪里去了？水到哪里去了？水水水水资资源分布源分布源分布源分布图图从东南沿海向西北内陆递减4中国缺水地情况区中国缺水地情况区 北京地下水位每年降低3米，说明北京的水资源达到了紧急的状态。新疆阿拉善人们用水要到几十里外的地方取水，许多人一生只洗两次澡。5中国中国饮用水安全用水安全6宣宣传主主题 水与土地、山林不同，水是流动、循环的，水问题的解决必须遵循其流域性规律，在流域层次上建立山水林田湖是一个生命共同体的理念。水生态保护和修复，要严格水生态空间管制，留足河流、湖泊及河湖滨带的保护范围，开展退耕还湿、退养还滩，构建生态水网体系，实施河湖水系连通。禁止超采 爱护河湖03地地 下下 水水 超超 采采1超采原因超采原因 我们国家由于水资源短缺，特别是在北方，部分地区长期大量超采地下水，从而引发了地面沉降、生态退化等一系列的生态环境地质问题。地下水管理条例日前地下水管理条例日前发布布2地下水管理条例地下水管理条例 地下水管理条例(以下简称条例)经国务院常务会议审议通过，并于日前印发。条例既正视我国地下水超采问题，也总结近年来在地下水超采治理方面取得的经验和好的做法，对地下水超采治理作出了较为全面的、具体的规定。条例六方面重要制度条例六方面重要制度第一第一规定地下水调查评价、地下水保护利用和污染防治规划、地下水储备三项基础性制度；第二第二建立地下水“双控”、地下水取水计量、地下水资源税费征收等制度；第二第二明确严格地下水取水许可申请条件、防止地下工程建设不利影响、禁止开采难以更新地下水等措施，推动节约、保护地下水；3条例六方面重要制度条例六方面重要制度第四第四划定地下水超采区、禁止开采区、限制开采区，推动实施地下水超采治理；第五第五划定地下水污染防治重点区，严格地下水污染管控的措施；第六第六建立国家地下水监测站网和地下水监测信息共享机制等。对超采、污染地下水行为，规定了严格的法律责任。3地下水与河湖水的关系地下水与河湖水的关系4爱 护河河 湖湖，保保护地地 下下 水水5爱护河湖河湖 水是生命之源、生产之要、生态之基。我市水资源丰富、水系相当发达、河流纵横交错。大大小小的河流，养育了全市人民，为地方经济社会发展起到支撑作用。河湖的健康生命体系靠广大同学们来维护。爱 护河河 湖湖，保保护地地 下下 水水5爱护河湖倡河湖倡议 1、不向河道倾倒垃圾、残土、随意丢弃口罩等废弃物，不排放臭水、污水；坚决制止身边破坏和污染水资源的行为，共同保护利用好水资源；2、保护河湖水域岸线生态功能，不侵占河道，不围垦湖泊，不非法采砂，不乱占滥用水域岸线；3、爱护水环境，保护河湖等自然生态空间，不在水资源保护区内开展不利于水资保护的活动，不乱砍滥伐、破坏林地，防止水土流失；4、坚决制止电毒炸鱼、捕获水禽等行为，保护水生物，促进生物多样性，增强水体自净能力；5、争当保护、爱护河湖的宣传者，多做维护河湖的践行者，形成人人知晓的宣传员。节约用水 从我做起04节约用水用水从我做起从我做起1居家居家节约用水小妙招用水小妙招2校园校园节约用水小妙招用水小妙招3水的循水的循环利用利用4珍惜水珍惜水资源就是珍惜生命源就是珍惜生命5 绿色的圆形代表地球，标志留白部分像一只手托起一滴水。手是字母J和S的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。学校：X X X X 主持人：X X X推推/进/地地/下下/水水/超超/采采/综/合合/治治/理理/复复/苏/河河/湖湖/生生/态/环/境境感谢聆听！感谢聆听！