1、彩旗飘飘我们希望旗的形状多样化，根据彩旗的不同用途，尽可能创造出更多形态的彩旗，并能与同学们一起用彩旗布置环境，美化生活。接下来是小编为您整理的小学美术彩旗飘飘教案，希望对您有所帮助。1、教学目的是培养学生对形的认识，通过小彩旗的制作了解彩旗的作用与形式。在制作中进行形的变化练习，进而培养学生的设计应用能力。从教材介绍的彩旗来看，作业为剪贴的形式(彩旗的图案也可以通过绘画的形式来表现)，重点是彩旗形的选择与装饰。我们希望旗的形状多样化，根据彩旗的不同用途，尽可能创造出更多形态的彩旗，并能与同学们一起用彩旗布置环境，美化生活。2.重点、难点。重点:彩旗形状的变化、美化及设计制作。难点:各种形的认
2、识及组合、表现。3、教学目标:1.初步学习形的变化。2.能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗，并能用制作的彩旗美化环境。3.在了解彩旗作用的同时，引导学生提高对形的联想能力和基本的设计制作能力。4、课前准备:(学生)剪刀、胶水、旧画报纸、旧挂历纸(或各色彩纸)、常规画具(教师)彩旗的范作、剪刀、胶水、彩纸等5、教学过程：1.谈话导入，激发兴趣。(1)教师谈话:每天早晨，我们都要举行升旗仪式，谁能到黑板上画一画我们的国旗?(2)学生演示，师生一起修改。(3)说说升旗时候的心情、感受。(4)说说在生活中、电视电影里、画报图书资料上见到过的古今中外的各式各样的彩旗。2.观察比较，欣赏评述。(1)结合
3、书本的作品和教师提供的作品，欣赏这些彩旗，并说说这些彩旗的类别及用途。(2)分组讨论后，指导学生总结彩旗的特点(一般由旗面、旗穗、旗套等部分组成)。3.学习方法，思考用途。(1)提问:你想做一面怎样的彩旗?为什么?(2)思考:怎样表现?还有其他的方法吗?(可以分组讨论制作方法、使用的材料。)(3)师生共同讨论后小结:关键是旗面形状的变化和图案的设计。4.学生创作，教师指导。(1)选择材料和表现形式(注意图案的设计要联系用途)。(2)小组以集体合作的方式创作一组或一面彩旗。提示:一组彩旗可以是一个活动主题的内容，如2008北京奥运会、国际服装节等;一面彩旗指可以四人创作一面旗帜，如小队旗、小组旗、童话王国旗等，旗帜可稍大些。5.作品展示，师生互评。(1)把旗子悬挂起来，自己介绍。(2)小组评、集体评和教师评相结合。6. 保存作品，整理清扫。(1)保存好学生的作品。(2)整理剪下的小纸片和自己的学习用品。7.提供主题，拓展思路。用其他材料做小彩旗，用做好的彩旗美化环境。
