1、灵巧的手教学设计课的类型：创意与联想教材分析：本课依托手形的灵活变化，设计了手影游戏，为教师实施教学提供了一个较为广阔的空间。教师根据学生的兴趣以及学生的接受能力较为自由和广阔，为学生的创作提供了较大的表现个性的发展空间，本课巧妙的将创作和游戏结合起来，旨在激发学生的学习兴趣，开阔其创新思维，培养其想象力和创造力。教学目标：1、通过联系提高想象力和创造力，在创作中体验造型活力的乐趣。 2、通过观看视频让学生感受手的灵活性，手的多变性。 3、通过模仿活动，增强学生热爱生活的情感。教学重点：手形画的创作。教学难点：引导学生用多种材料进行装饰手形画。教学准备：学生：水彩笔、油画棒、纸张。老师：课件、
2、范画。教学过程：一、谈话导入师：今天，老师给你们带来一首动听的歌曲，仔细听哦，看看儿歌为我们唱的是什么。（播放视频）师：刚才的歌曲中唱的是什么？生：手。师：真好，现在我们就睁大眼睛仔细观察我们的手，说说手在生活中都可以干什么？生：写字。生：梳头发。师：真棒，手不光可以帮我们做很多事情，还是艺术家们经常赞美和描绘的对象。（出示幻灯片）板书灵巧的手。二、讲授新课师：现在同学们都知道了，我们的手是十分灵巧的，它可以做许多事，不仅如此它还可以做手影游戏。我们一起来看一看手影是什么。（播放视频）师：看完之后，想不想一起来学一下。生：想。师：看看老师找的这些，我们一起学一学。（出示幻灯片）生：动手学习。同学上台表演。师：同学们学的真像。看见这些影子，你会联想到什么？生：手像小动物。三、欣赏创作师：各种姿态的手形给我们带来了丰富的联想，小朋友们说这样表现的（出示作品，学生欣赏，感受别人的创意）。生：仔细观察，说一说都把手联想成了什么。师：让我们也试着画一画吧。创作要求：在画纸上描画手形，大胆联想，完成一幅有趣的话。四：作业展评逛一逛“创意的乐园”。学生谈一谈自己图画的制作过程，其他同学也可以提出对对其作品的感受、看法、意见。教师对学生的作品中的亮点给予肯定和鼓励，对于不足给予指导和纠正。五、小结同学们的创意是如此的多姿多彩，让我们伴随着一首欢快的的歌曲结束我们这节课吧。
