1、 思考思考 这则材料体现了什么哲学道理呢这则材料体现了什么哲学道理呢?世世界上一切事物都处在相互联系之中,界上一切事物都处在相互联系之中,整个世界是相互联系的整体整个世界是相互联系的整体。每一位顾客身每一位顾客身后都大约站着后都大约站着250250个人,这些人是他比较亲近个人,这些人是他比较亲近的同事、邻居、亲戚、朋友,的同事、邻居、亲戚、朋友,如果您赢得了如果您赢得了一位顾客的好感,就意味着赢得了一位顾客的好感,就意味着赢得了 250250个人的个人的好感好感,这正是普遍联系原理的具体体现。这正是普遍联系原理的具体体现。事物之间事物之间事物内部事物内部相互影响相互影响相互制约相互制约相互作用
2、相互作用联系具有客观性联系具有客观性联系具有普遍性联系具有普遍性联系具有多样性联系具有多样性 蝴蝶效应是气象学家洛伦兹1963年提出来的。其大意为:一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀,可能在两周后引起美国德克萨斯引起一场龙卷风。其原因在于:蝴蝶翅膀的运动,导致其身边的空气系统发生变化,并引起微弱气流的产生,而微弱气流的产生又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化,由此引起连锁反映,最终导致其他系统的极大变化。蝴蝶效应蝴蝶效应 任何事物都与周围的其他事物相互联系着任何事物都与周围的其他事物相互联系着 任何事物内部的各个部分、要素是相互联系的任何事物内部的各个部分、要素是相
3、互联系的(内部)(内部)(外部)(外部)自 然 界人类社会人的思维整个世界相互联系的统一整体客观世界客观世界主观世界主观世界方法论方法论:用联系的观点看问题,反对用孤立:用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题的观点看问题(全部)(全部)布拉德雷否认联系的观点:布拉德雷否认联系的观点:v内在联系:内在联系:ARBARB,R R内在于内在于A A和和B B,故,故ARBARB成了一成了一体,体,ABAB之间就无所谓联系了。之间就无所谓联系了。v外在联系:外在联系:ARBARB,R R外在于外在于A A和和B B,故是,故是A A和和B B以外以外的第三者。那么就变成的第三者。那么就变成ARAR
4、1 1R R和和RRRR1 1B B,而,而R R1 1也是一也是一种外在联系,故而又有种外在联系,故而又有R R2 2,变成,变成ARAR2 2R R1 1,R R1 1R R2 2R R,这样无限类推,这样无限类推,A A和和B B就不可能有联系。就不可能有联系。布拉德雷(18461924),是英国新黑格尔主义的领袖人物,有人称他为“康德以后最伟大的哲学家”、“哲学家的哲学家”。破坏雨林破坏雨林水土流失水土流失沙尘暴沙尘暴漫天浮尘扬沙笼罩下的北京城漫天浮尘扬沙笼罩下的北京城思考:思考:人可以通过自己的活动影响和改变生态平人可以通过自己的活动影响和改变生态平衡,但人又不能破坏生态平衡,这是为
5、什么?衡,但人又不能破坏生态平衡,这是为什么?有人把有人把“8”视为视为“吉利吉利”的数字,的数字,而把而把“4”视为视为“不祥不祥”的数字。你如的数字。你如何看待这一现象何看待这一现象?联系是客观的,不以人的意志为转移的,不要去臆造联系是客观的,不以人的意志为转移的,不要去臆造一些不真实的联系。一些不真实的联系。联系的客观性联系的客观性 发菜是一种黑色藻类植物,其使用发菜是一种黑色藻类植物,其使用价值和一般青菜一样,然而在广州它却价值和一般青菜一样,然而在广州它却身价百倍,因为它谐音身价百倍,因为它谐音“发财发财”,你如,你如何看待这种现象?何看待这种现象?反对主观臆造的联系反对主观臆造的联
6、系咸鸭蛋是咸鸭生出来的鸭蛋是鸭子生出来的鸭蛋是鸭子生出来的联系的客观性联系的客观性 一个粗心的工人在制造铆钉时忘了给其一个粗心的工人在制造铆钉时忘了给其中一枚做个钉帽。恰巧这枚铆钉被用来给该中一枚做个钉帽。恰巧这枚铆钉被用来给该国元帅的千里马钉马掌。在一次抗击外敌入国元帅的千里马钉马掌。在一次抗击外敌入侵的战斗中,马掌脱落,但元帅并不知道继侵的战斗中,马掌脱落,但元帅并不知道继续追赶敌人。不久,马的脚伤太重而马失前续追赶敌人。不久,马的脚伤太重而马失前蹄。元帅从马上摔下来,被乱马踩死。顿时,蹄。元帅从马上摔下来,被乱马踩死。顿时,群龙无首,军队大乱。敌军乘机反扑,一举群龙无首,军队大乱。敌军乘
7、机反扑,一举灭掉这个国家。灭掉这个国家。这个故事包含什么哲理?这个故事包含什么哲理?一枚铆钉与一个国家的命运的关系说明:一枚铆钉与一个国家的命运的关系说明:事物的联系是客观的,人们如果不认识或忽视事物的联系是客观的,人们如果不认识或忽视客观事物的联系,就会受到客观联系的惩罚。客观事物的联系,就会受到客观联系的惩罚。联系是客观的,是否意味着人对事物的联系无能为力呢?联系的多样性联系的多样性 世界上的事物千差万别,事物的联世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的。系也是多种多样的。方法论意义:联系的多样性要求我们方法论意义:联系的多样性要求我们注意分注意分析和把握事物存在和发展的各种条件析和
8、把握事物存在和发展的各种条件。直接联系直接联系 间接联系间接联系内部联系内部联系 外部联系外部联系本质联系本质联系 非本质联系非本质联系必然联系必然联系 偶然联系偶然联系因果联系,整体部分联系因果联系,整体部分联系形式:形式:中国载人航天工程包括航天员飞船应用载人飞船发射场运载火箭着陆场航天测控与通信鱼儿离不开水,瓜儿离不开秧。鱼儿离不开水,瓜儿离不开秧。城门失火,殃及池鱼。城门失火,殃及池鱼。唇亡齿寒。唇亡齿寒。时势造英雄。时势造英雄。无风不起浪。无风不起浪。虚心使人进步。虚心使人进步。一分耕耘,一分收获。一分耕耘,一分收获。牵一发而动全身。牵一发而动全身。一着不慎,满盘皆输。一着不慎,满盘
9、皆输。直接联系直接联系间接联系间接联系内部联系和外部联系内部联系和外部联系必然联系和偶然联系必然联系和偶然联系因果联系因果联系整体与部分的联系整体与部分的联系判断:判断:有人说:有人说:“世界上任何两个事物之间都存在着世界上任何两个事物之间都存在着联系。联系。”这种说法对吗?为什么?这种说法对吗?为什么?注意:注意:普遍联系是绝对的、无条件的,世界上没有不与其普遍联系是绝对的、无条件的,世界上没有不与其他事物相互联系着的事物。但是,世界上每一具体联系他事物相互联系着的事物。但是,世界上每一具体联系又都是有条件的。又都是有条件的。例:只有具备了氧气、水、适当的温度等必要条件,例:只有具备了氧气、水、适当的温度等必要条件,地球上的生命才能存在和发展起来。地球上的生命才能存在和发展起来。当然,条件上可变的,人们可在实践中发挥主观能当然,条件上可变的,人们可在实践中发挥主观能动性,改变条件、创造条件。动性,改变条件、创造条件。把握事物存在和发展的各种条件,把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、一切以时间、地点和条件为转移地点和条件为转移