1、学习环节学习环节目标导航目标导航畅所欲言畅所欲言心理体验心理体验学以致用学以致用头脑风暴头脑风暴学习目标学习目标学习学习目标目标 正确认识正确认识合作与竞争的合作与竞争的关系；关系；正确对待竞争，树立敢于竞争、公平竞争的意识；正确对待竞争，树立敢于竞争、公平竞争的意识；了解合作的重要性，树立合作共赢的意识；在竞争了解合作的重要性，树立合作共赢的意识；在竞争与合作中健康成长！与合作中健康成长！畅所欲言畅所欲言狮子妈妈狮子妈妈：“孩子，你必须跑得快一点，孩子，你必须跑得快一点，再快一点，你要是跑再快一点，你要是跑不过不过最慢最慢的羚羊，你就会活活地饿死的羚羊，你就会活活地饿死。”羚羊妈妈：羚羊妈妈
2、：“孩子，你必须跑得快一点，孩子，你必须跑得快一点，再快一点，你要是跑不过最快的再快一点，你要是跑不过最快的狮子，你就会被活活地吃掉。狮子，你就会被活活地吃掉。”竞争竞争蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜蚂蚁搬家蚂蚁搬家合作合作畅所欲言畅所欲言分享天地分享天地说说你身边竞争与合作的例子，谈谈你的感受！说说你身边竞争与合作的例子，谈谈你的感受！关 于合 作关 于竞 争 体验体验合作与竞争是无处不在的合作与竞争是无处不在的心理体验活动一：心理体验活动一：阅读课本阅读课本P36P36，回答以下几个问题，回答以下几个问题：1 1、小红为什么要这样做？你怎样评价小红的这种、小红为什么要这样做？你怎样评价小红的这种做法？做
3、法？2 2、假如是你，你如何选择？、假如是你，你如何选择？（同桌之间交流，举手发言同桌之间交流，举手发言）竞争的规则竞争的规则公平公平 赛赛场场上的竞争会伤害他们之间的感情吗上的竞争会伤害他们之间的感情吗?为什么为什么?虽然媒体用虽然媒体用“既生林，既生林，何生李何生李”来形容林丹和李来形容林丹和李宗伟的关系，但他们二人宗伟的关系，但他们二人丝毫没有这种感觉。李宗丝毫没有这种感觉。李宗伟曾不止一次地伟曾不止一次地表示林丹表示林丹是他最伟大的对手。林丹是他最伟大的对手。林丹也说：也说：“是李宗伟的努力是李宗伟的努力鞭策我继续训练，让自己鞭策我继续训练，让自己变的更加强大。变的更加强大。”他们两他
4、们两人惺惺相惜的职业生涯，人惺惺相惜的职业生涯，留下了一段佳话。留下了一段佳话。采取正当的采取正当的方方 式式，遵守，遵守公平公平 竞争竞争规则规则 树立自信树立自信，享受竞争。享受竞争。尊重尊重对手对手，追求追求共赢共赢作为中学生的我们面对作为中学生的我们面对竞争，你会怎么做？竞争，你会怎么做？七嘴八舌话竞争七嘴八舌话竞争心理体验活动二：心理体验活动二：考试考试的时候，小的时候，小A A偷偷和小偷偷和小B B对答案对答案，两个人改正了好几，两个人改正了好几个题目，最后取得了个题目，最后取得了高分高分。这种做法对吗？说说你的看法？这种做法对吗？说说你的看法？为了研制青蒿素，屠呦呦和她的团队克服
5、了常为了研制青蒿素，屠呦呦和她的团队克服了常人难以想象的困难。他们熬过了无数个不眠之夜人难以想象的困难。他们熬过了无数个不眠之夜，体会过无数次的碰壁挫折。，体会过无数次的碰壁挫折。屠呦呦和她的团队寻找了屠呦呦和她的团队寻找了4 4万多种中草药，在互万多种中草药，在互相支持，在学习、分工、合作中摸索，经历了上相支持，在学习、分工、合作中摸索，经历了上千万次枯燥、寂寞的试验。千万次枯燥、寂寞的试验。要圆满完成任务的信念支撑着大家，为了确保要圆满完成任务的信念支撑着大家，为了确保安全，大家都愿意亲自试毒，屠呦呦和很多同事安全，大家都愿意亲自试毒，屠呦呦和很多同事都得了肝病。都得了肝病。选自新华社每日
6、电讯选自新华社每日电讯 没有互相之间没有互相之间无私合作的团队精神无私合作的团队精神，不可能在，不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。短期内将青蒿素贡献给世界。屠呦呦屠呦呦无私奉献无私奉献上下一致上下一致精诚合作精诚合作支持，关系融洽支持，关系融洽敬业奉献敬业奉献这段时评材料中这段时评材料中,你你觉得屠呦呦和她的团队觉得屠呦呦和她的团队成功的因素有哪些成功的因素有哪些？团队精神团队精神个人的成功不是最终的成功个人的成功不是最终的成功团队的成功才是最终的成功团队的成功才是最终的成功越来越多的合作项目获得了成功越来越多的合作项目获得了成功!1.1.屠呦呦的故事告诉我们什么道理？屠呦呦的故事告诉我们什么
7、道理？2 2.你的身边有哪些因合作而成功的事例？请向大家你的身边有哪些因合作而成功的事例？请向大家分享分享三智慧大智慧大PKPK将将5 5个球放在狭窄瓶子里，每个球都系着线，线的个球放在狭窄瓶子里，每个球都系着线，线的一端露出瓶口，每个人拉住一根引线。这瓶子代表一一端露出瓶口，每个人拉住一根引线。这瓶子代表一栋房子，球代表房子里的人。房子突然失火了，只有栋房子，球代表房子里的人。房子突然失火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有生存的可能。在规定的时间内逃出来的人才有生存的可能。瓶子的瓶子的口径很小，一次无法通过两个小球。口径很小，一次无法通过两个小球。（现在请五位同（现在请五位同学听到老师的号
8、令以最快的速度将球从瓶中取出来）学听到老师的号令以最快的速度将球从瓶中取出来）做这个实验的要领是什么？做这个实验的要领是什么？合作？合作？回归生活回归生活，学以致用学以致用在合作与竞争中成长在合作与竞争中成长 作为中学生的我们应该在学校里作为中学生的我们应该在学校里应该怎样处理好与同学之间的合作与应该怎样处理好与同学之间的合作与竞争呢？竞争呢？锻炼自己的心理素质锻炼自己的心理素质，正确的，正确的竞争意竞争意识和主动的识和主动的合作合作意识意识。学会公平的竞争学会公平的竞争，合作共赢合作共赢，共，共创创理想，共同成长。理想，共同成长。学与思学与思 公平竞争公平竞争合作共赢合作共赢I.I.大拇指说
9、：我最粗，干什么事都离不开我。别大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。的四个手指都没用。II.II.食食 指指 说：大拇指太粗，中指太长，无名指太说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。细，小拇指太短，他们都不行。III.III.中中 指指 说：我的个子最高，只要我一个人就能说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。做很多事。IV.IV.无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起。我真不愿意和他们在一起。V.V.小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有何用？小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有何用？我是小而灵，我的作用最大。我是小而灵，我的作用最大。不分彼此缺衣少食将心比心浑水摸鱼合作与竞争之深体验“头脑风暴”合作与竞争之深体验“头脑风暴”最美的祝福送给最美的你们最美的祝福送给最美的你们 世界因竞争而精彩，因世界因竞争而精彩，因合作而美丽；希望同学们在合作而美丽；希望同学们在今后的学习和生活中公平竞今后的学习和生活中公平竞争、合作双赢，绽放你们的争、合作双赢，绽放你们的精彩与美丽精彩与美丽！谢谢 谢谢
