四年级上册乘除法计算及应用复习纲要.docx

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资源描述

1、四年级上册乘除法计算及应用复习纲要1、 乘法 当因数的末尾有0是,积的末尾也一定有0.因数末尾有几个0,积的末尾不一定有相同个数的0. 1、 熟练根据乘法口决进行计算。如:230090 670300 方法:先不看末尾的零,进行口算,然后看两个因数末尾一共有几个,就在积的末添上几个零。 注意:要细心计算,不要漏掉末尾的零。算好后注意验算。考试时可用笔算.2、 估算:把两个因数分别看成整十数或者整百数,然后口算或笔算出答案。 估算的方法有很多种,什么时候应估大些,什么时候估小些,不能全部机械地采用“四舍五入”的方法,要根据不同情况选择不同的方法,必须符合以下两个要求:一是接近准确值(符合实际);二

2、是计算方便(将两个因数看成整十、整百或几百几十的数) 如:63211 6321160200=12000 一般中间过程不用写,直接写成6321112000 例如:94413600 3、 积的变化规律: A:一个因数不变,另一个因数乘几或除以几(0除外),积也乘或除以相同的几。 B:一个因数乘或除以几(0除外),另一个因数除以或乘相同的数,积不变。 C:例:一个因数乘4,另一个因数乘3,积要乘43。一个因数除以4,另一个因数除以5,积要除以45。 D:一个因数乘4,另一个因数除以2,积就乘4除以2(乘2)。一个因数乘3,另一个因数除以6,积乘3除以6(除以2倍)。 题目举例: 根据3412=408

3、,直接写出下列算式的得数。 176 1724 686 6824 6848 686 6068 6034 2434 2417 2、 除法1、 口算除法:整十数除整十数和几百几十数的口算方法有两种:一是根据乘除法的关系用乘法算除法,另一种是用表内除法计算。2、 估算:被除数或出书是接近整十数或几百几十的数,要用“四舍五入”法把它们看成接近它们的整十数和几百几十数来估算。 23421 把被除数和除数估成倍数关系,然后口算或笔算出答案。 2342124020=12一般中间过程不用写,直接写成2342112 例如:479608 3、笔算 A、判断商是几位数 要领: 除到哪位商哪位。 一个数除以一个两位数,

4、看被除数的前两位。 如:23421看234的前两位是23 比除数21大,所以商的最高位应该写在3上面,商是两位数。 20421看204的前两位是20 比除数21小,所以商的最高位应该写在4上面,商是一位数。420943看4209的前两位是42比除数43小,所以商的最高位应该写在0上面,商是两位数。 450943看4409的前两位是45比除数43大,所以商的最高位应该写在5上面,商是三位数。 B、列竖式计算:除数是两位数的笔算除法的计算方法是: a、从被除数的高位除起,先用除数试除被除数的前两位,如果前两位比除数小,在试除前三位。 b、除到被除数的哪一位就把商写在那一位上面。 C、每求出一位商,

5、余下的数必须比除数小。65123这种是最普通的乘法笔算 40934中间有零的乘法笔算3400670末尾有零的乘法笔算 45050没有余数,末尾有零的除法。可以用455的方法来做。 75090有余数,用759的方法来做的话,余数末尾要添零。 考试时,只要题目不要求简算,就可以直接用75090进行笔算。 4、商不变性质: 被除数和除数同时乘或者除以相同的数(0除外),商不变。 5、商的变化规律: A、被除数不变,除数除以几,商反而乘几。被除数不变,除数乘几,商反而除以几。 B、除数不变,被除数乘几,商也乘几。除数不变,被除数除以几,商也除以几。6、 应用几个数量关系式 速度时间=路程 路程速度=时间 路程时间=速度 (速度单位:千米/时、米/时、千米/分、米/分、千米/秒、米/秒) 单价数量=总价 总价数量=单价 总价单价=数量 工作效率工作时间=工作总量 工作总量工作效率=工作时间 工作总量工作时间=工作效率 平均数份数=总数 总数份数=平均数 总数平均数=份数 典型题:1、李叔叔一个星期做完了210个零件,照这样计算,七月份全月能做多少个零件? 2、有325米布,做被罩用去了156米,剩下的要做床罩和窗帘,做一套床罩和窗帘共需17米布,一共可以做多少套床罩和窗帘? 3、四年级学生排队做操,每排25人排成了24排,现在要调整队伍,每排只能排20人,调整后四年级共站成了多少排?

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