1、第五单元第五单元 古代诗词欣赏古代诗词欣赏语文教研室语文教研室 谢敏谢敏教学目标：教学目标：1、了解辛弃疾及诗作的背景，在诵读中感受作品的意境和形象，理解作品思想内涵。2、理解、品味词中的千古名句，体会作者妙手铺排，渲染气氛的手法；3、把握“那人“的形象；体会词人的情感，学会知人论世的鉴赏方法。教教学重点学重点：通过研读文本，理解文中“那人”的寓意，体会词人情感。教学教学难点难点：千古名句的理解及形象之外所给人的丰富联想和深刻的启示。青玉案青玉案元夕元夕作者：辛弃疾作者：辛弃疾作作 家家 介介 绍绍辛弃疾（辛弃疾（1140-12071140-1207）字：幼安字：幼安 别号：稼轩居士别号：稼轩
2、居士风格：豪放沉雄风格：豪放沉雄 慷慨悲壮慷慨悲壮 是宋词是宋词豪放派豪放派的代表人物。的代表人物。评价：与苏轼齐名，并称评价：与苏轼齐名，并称“苏苏辛辛”，有人这样赞美过他：稼，有人这样赞美过他：稼轩者，人中之杰，词中之龙。轩者，人中之杰，词中之龙。解解 题题 青玉案是词牌名青玉案是词牌名元夕是词的元夕是词的标题标题，农农历正月十五日历正月十五日为上为上元节，元节，也称也称元宵节元宵节。元宵元宵夜称元夕或元夜。夜称元夕或元夜。自古为中国重要佳节。人自古为中国重要佳节。人们庆贺元夕的方式很多，比如：观灯、放焰火、们庆贺元夕的方式很多，比如：观灯、放焰火、猜字谜等猜字谜等感知课文感知课文 东风夜
3、放花千树，更吹落，星如东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻众里寻他他千百度，千百度，蓦蓦然回首，那人却然回首，那人却在，灯火在，灯火阑阑珊处。珊处。东风夜放花千东风夜放花千树树 东风东风：春风。花千树花千树：花灯之多如千树开花。初读诗词，理解句意 更吹落，星更吹落，星如雨。如雨。星如雨星如雨：指焰火纷纷，乱落如雨。星：指焰火。形容满天的烟花。初读诗词，理解句意 上阕上阕（第一句）（第一句）译文：译文：元宵节的晚上，春风轻拂，到处张
4、灯元宵节的晚上，春风轻拂，到处张灯结彩，焰火璀璨，像千树的繁花怒放，结彩，焰火璀璨，像千树的繁花怒放，落时又如漫天的星斗被春风吹落，化落时又如漫天的星斗被春风吹落，化作流星雨。作流星雨。宝马雕车香满路。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。一夜鱼龙舞。玉壶玉壶：比喻明月。初读诗词，理解句意 上阕上阕（第二句）（第二句）译文：译文：游玩的人，熙熙攘攘，比肩接踵，骏游玩的人，熙熙攘攘，比肩接踵，骏马、彩车来来往往，路上弥漫着一种马、彩车来来往往，路上弥漫着一种让人兴奋不已的香味。让人兴奋不已的香味。凤箫吹奏的乐曲飘动，与流转的月光凤箫吹奏的乐曲飘动，与流转的月光在人群
5、之中互相交错。整个晚上，此在人群之中互相交错。整个晚上，此起彼伏的鱼龙花灯在飞舞着。起彼伏的鱼龙花灯在飞舞着。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。初读诗词，理解句意 暗香暗香：本指花香，此指女性们身上散发出来的香气。盈盈盈盈：声音轻盈悦耳，亦指仪态娇美的样子。初读诗词，理解句意 下阕下阕（第一句）（第一句）译文：译文：那些姑娘，肌肤如雪，身段婀娜，走起路来，那些姑娘，肌肤如雪，身段婀娜，走起路来，似弱柳扶风，头上戴的、身上穿的，华美无比；似弱柳扶风，头上戴的、身上穿的，华美无比；她的笑容是那么迷人，声音是那么悦耳，她款她的笑容是那么迷人，声音是那么悦耳，她款款而去，
6、只留下令人迷惘的心醉的淡淡的幽香。款而去，只留下令人迷惘的心醉的淡淡的幽香。众里寻他千百度，蓦然回首，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。那人却在，灯火阑珊处。初读诗词，理解句意 他：他：泛指，当时就包括了“她”千白度千白度：千百遍。蓦然蓦然：突然，猛然。阑珊阑珊：零落稀疏的样子。初读诗词，理解句意 下阕下阕（第二句）（第二句）译文：译文：在熙熙攘攘的人群中，一遍又一遍地寻在熙熙攘攘的人群中，一遍又一遍地寻找那个意中人，却怎么也看不到她，就找那个意中人，却怎么也看不到她，就在几乎绝望的时候，无意中一回头，发在几乎绝望的时候，无意中一回头，发现她竟然在灯火稀疏的暗处悄然独立。现她竟然
7、在灯火稀疏的暗处悄然独立。品味内涵 1.“1.“东风夜放花千树，更吹落、星如雨东风夜放花千树，更吹落、星如雨”这两句用了什么修辞手法，有什么表达作用？这两句用了什么修辞手法，有什么表达作用？讨论一：焰火：如花树如星雨焰火：如花树如星雨形态之美形态之美 （暗喻）（暗喻）作用：作用：用用暗喻暗喻的手法，的手法，形象生动地形象生动地表现了表现了元宵之夜张灯结彩，烟花怒放的元宵之夜张灯结彩，烟花怒放的喜庆景象喜庆景象。2.2.“蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去去”这句用了什么修辞手法，有什么表这句用了什么修辞手法，有什么表达作用？达作用？作用：作用：用用借代借代手法，显得含蓄
8、而又手法，显得含蓄而又生动。生动。蛾儿雪柳黄金缕：蛾儿雪柳黄金缕：指代女子。指代女子。（借代）（借代）小结：写作手法小结：写作手法1 1、修辞多样：比喻、借代、修辞多样：比喻、借代 2 2、多角度的描写：、多角度的描写：（1 1）多感官的感受：视觉、嗅觉、听觉）多感官的感受：视觉、嗅觉、听觉 （2 2）不同的对象：灯、焰火、星、车马、月）不同的对象：灯、焰火、星、车马、月亮、人亮、人1、下片写了元宵佳节哪两种人？她们各、下片写了元宵佳节哪两种人？她们各自有怎样的特点？自有怎样的特点？盛妆的贵族女子和盛妆的贵族女子和“那人那人”。盛妆的贵族女子盛妆的贵族女子：追寻热闹，追求虚荣：追寻热闹，追求虚
9、荣。“那人那人”:自甘淡泊，不同流俗。自甘淡泊，不同流俗。讨论二：作用：作用：形成鲜明的形成鲜明的对比对比，突出了后者的，突出了后者的可贵。可贵。（这是一首爱情词吗？）（这是一首爱情词吗？）写作背景写作背景:如何理解如何理解“那人那人”的形象含义？的形象含义？这首词作于宋淳熙元年或二年。这首词作于宋淳熙元年或二年。当时，强敌时，强敌压境，国势日衰，而统治阶级却不思恢复，压境，国势日衰，而统治阶级却不思恢复，偏安江左，沉湎于歌舞享乐，以粉饰太平。偏安江左，沉湎于歌舞享乐，以粉饰太平。虽然辛弃疾力主恢复国家失地，实现祖国统虽然辛弃疾力主恢复国家失地，实现祖国统一，却遭到朝中主和派的排斥，落职闲居在
10、一，却遭到朝中主和派的排斥，落职闲居在家，空留满腔的悲愤、哀怨。家，空留满腔的悲愤、哀怨。2022-8-9主旨主旨：表现表现“那人那人”自自甘淡泊、不同流俗的品甘淡泊、不同流俗的品格，寄托了词人的理想格，寄托了词人的理想人格人格不同流俗，志不同流俗，志怀高远。怀高远。写作意图写作意图：借借“那人那人”表达自己不愿与世俗表达自己不愿与世俗同流合污的高洁品格。同流合污的高洁品格。小结小结人生有三种境界,第一种境界是“昨夜西风凋碧树,独上西楼,望尽天涯路”,王国维人间词话人间词话中说到第二种境界是“为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔”,第三种境界是“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。谢谢！若有疑问请举手！
