1、集成电路版图设计项目实训指导书目录项目一版图软件环境设置1项目二版图基本单元5项目三版图物理验证10项目四版图模块及优化14项目一版图软件环境设置【项目概述】集成电路版图设计是使用LINUX操作系统的Cadence软件完成的。在版图设计前必须熟悉版图设计的软件环境，能正确完成版图设计软件环境的设置。【项目目标】1 .能正确登陆工作站；2 .了解Cadence软件的设置文件;3 .能正确启动Cadence软件；4 .能正确启动Openbook；5 .能从Openbook中获取信息。6 .能正确建立工作库；7 .能建立Schematic单元；8 .理解库、单元、cellview等；9 .能正确导入
2、、导出技术库文件；10 .能正确导入、导出gdsll文件；11 .能正确导入、导出网表文件；12 .能正确完成快捷键设置；13 .能正确完成Display文件设置；14 .能正确完成LSW窗口设置。1【项目实施】项目名称单元学习教学情境项目1版图软件环境设置单元1-1版图软件的设置与启动1-1-A启动Cadence软件及DFHenvironment界面的操作1-1-B启动openlook单元1-2库和单元的建立1-2-A库的建立1-2-BSchematic单元的建立单元1-3版图准备工作1-3-A导入、导出技术库文件1-3-B导入、导出gdsll文件1-3-C导入、导出nellist文件单元1
3、-4版图编辑准备工作1-4-A快捷键设置1-4-BDisplay文件的设置1-4-CLSW窗口的设置【项目准备】设备准备电脑环境准备LINUX操作系统及Cadence软件材料准备无项目名称单元学习教学情境实践方法/教学方法时间分配项目1版图软件环境设置单元1-1版图软件的设置与启动1-1-A启动Cadence软件及DFIIenvironment界面的操作个人/七步教学法40分钟1-1-B启动openlook个人/七步教学法20分钟单元1-2库和单元的建立1-2-A库的建立个人/七步教学法40分钟1-2-BSchematic单元的建立个人/七步教学法40分钟单元1-3版图准备工作1-3-A导入、
4、导出技术库文件个人/七步教学法40分钟1-3-B导入、导出gdsll文件个人/七步教学法40分钟1-3-C导入、导出netlist文件个人/七步教学法40分钟单元1-4版图编辑准备工作1-4-A快捷键设置个人/七步教学法20分钟1-4-BDisplay文件的设置个人/七步教学法20分钟1-4-CLSW窗口的设置个人/七步教学法20分钟3【项目反思1成功之处每个人都动手操作，完成项目任务。不足之处及学生模仿能力强，但缺少独立思考问题和解决问题的能力。原因分析【项目评价】项目内容真实，与工作任务零衔接。【作品展示】无4项目二版图基本单元【项目概述】在掌握CMOS反相器电路结构和设计规则的基础上，完
5、成CMOS反相器版图单元的绘制。【项目目标】1 .了解基本CMOS逻辑电路结构；2 .了解基本CMOS逻辑电路的逻辑功能；3 .掌握创建schematic图的步骤；4 .掌握创建schematic图的操作；5 .正确导出CDL网表；6 .能正确建立版图技术库与版图设计库；7 .能正确创建Layout单元；8 .能正确执行LSW窗口的操作；9 .能正确完成VirtuosoLayout.Editor的操作；10 .理解设计规则；11 .掌握MOS晶体管的结构；12 .实现反相器版图的绘制。5【项目实施】项目名称单元学习教学情境模块2版图基本单元单元2-1建立设计库及单元2-1-A建立设计库及单元2
6、-l-BSymbol的生成2-1-CCDL网表的导出单元2-2建立技术库2-2-A建立技术库2-2-B技术库与设计库的建立2-2-CLSW窗口的操作单元2-3版图操作前准备及基本命令2-3-A版图操作前的准备工作2-3-B版图基本操作命令单元2-4反相器的实现2-4-A反相器版图的实现【项目准备】设备准备电脑环境准备LINUX操作系统及Cadence软件材料准备无项目名称单元学习教学情境实践方法/教学方法时间分配模块2版图基本单元单元2-1建立设计库及单兀2-1-A建立设计库及单元个人/七步教学法40分钟2-1-BSymbol的生成个人/七步教学法40分钟2-l-CCDL网表的导出个人/七步教
7、学法40分钟单元2-2建立技术库2-2-A建立技术库个人/七步教学法40分钟2-2-B技术库与设计库的建立个人/七步教学法40分钟2-2-CLSW窗口的操作个人/七步教学法40分钟单元2-3版图操作前准备及基本命令2-3-A版图操作前的准备工作个人/七步教学法40分钟2-3-B版图基本操作命令个人/七步教学法80分钟单元2-4反相器的实现2-4-A反相器版图的实现个人/七步教学法160分钟7【项目反思1成功之处每个人都动手操作，完成项目任务。不足之处及学生模仿能力强，但缺少独立思考问题和解决问题的能力。原因分析【项目评价】项目内容真实,与工作任务零衔接。8【作品展示】图2-1CMOS反向器版图
8、图2-2Symbol图10项目三版图物理验证【项目概述】电路版图绘制完成后，完成DraculaDRC和DraculaLVS运行，并按运行结果修改版图，直至物理验证通过。【项目目标】1 .能做好验证环境和数据的准备；2 .能正确导出版图gds文件；3 .能正确导出netlist文件。4 .能正确完成DRCcommandfile的修改；5 .能正确运行DraculaDRC；6 .能查看DraculaDRC的结果。7 .能正确完成LVScommandfile的修改；8 .能正确完成的运行；9 .能查看DraculaLVS的结果。【项目反思】项目名称单元学习教学情境模块3版图物理验证单元3-1物理验证
9、前的文件准备3-1-ADracula验证前的文件准备单元3-2DRC运行和LVS运行3-2-ADraculaDRC运行3-2-BDraculaLVS运行【项目准备】设备准备电脑环境准备LINUX操作系统及Cadence软件材料准备无【项目实施】项目名称单元学习教学情境实践方法/教学方法时间分配模块3版图物理验证单元3-1物理验证前的文件准备3-1-ADracula验证前的文件准备个人/七步教学法80分钟单元3-2DRC运行和LVS运行3-2-ADraculaDRC运行个人/七步教学法160分钟3-2-BDraculaLVS运行个人/七步教学法160分钟成功之处每个人都动手操作，完成项目任务。不
10、足之处及学生模仿能力强，但缺少独立思考问题和解决问题的能力。原因分析【项目评价】项目内容真实，与工作任务零衔接。【作品展示】图3-1DraculaDRC运行13图3-2DraculaLVS运行15项目四版图模块及优化【项目概述】能将电路图转换成棍状图，然后根据棍状图绘制版图，并完成源漏共享设计、阱接触和衬底接触设计。【项目目标】1 .掌握标准单元库的基本知识；2 .掌握CMOS版图设计的一般原则。3 .掌握棍图的画法；4 .能将棍图转化成版图。5 .能正确分割MOS器件栅；6 .能正确完成源漏共享设计；7 .能正确完成阱接触和衬底接触设计。【项目实施】项目名称单元学习教学情境模块4版图模块及优
11、化单元4-1绘制版图模块4-1-A绘制与非门的棍图和版图4-1-B绘制或非门的棍图和版图4-1-CD绘制D触发器的棍图和版图4-1-D6绘制管SRAM的棍图与版图单元4-2版图优化4-2-AMOS器件栅的分割4-2-B源漏共享【项目准备】设备准备电脑环境准备LINUX操作系统及Cadence软件材料准备无项目名称单元学习教学情境实践方法/教学方法时间分配模块4版图模块及优化单元4-1绘制版图模块4-1-A绘制与非门的棍图和版图个人/七步教学法160分钟4-1-B绘制或非门的棍图和版图个人/七步教学法160分钟4-1-CD绘制D触发器的棍图和版图个人/七步教学法160分钟4-1-D6绘制管SRAM的棍图与版图个人/七步教学法16()分钟单元4-2版图优化4-2-AMOS器件栅的分割个人/七步教学法80分钟4-2-B源漏共享个人/七步教学法80分钟【项目反思】成功之处每个人都动手操作，完成项目任务。不足之处及学生模仿能力强，但缺少独立思考问题和解决问题的能力。原因分析17【项目评价】18项目内容真实，与工作任务零衔接。【作品展示】图4TD触发器棍图19
