1、19 外国诗二首学习导航学习导航目录contents学习导航学习学习目标目标1.了解两首诗作者的生平及创作情况，熟读并背诵本诗。2.体味诗人的思想感情，激发想象，培养读诗的兴趣，提高诗歌鉴赏能力；领会普希金诗歌的语言特点。3.感受诗人积极乐观的人生态度，提高对人生的认识，培养健康的人生观。学习导航考考点点链链接接象征手法：象征手法：象征手法是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象，以表现某种抽象的概念、思想和情感。作用：具有暗示作用，能引起读者联想，加深读者对文章感情和哲理的理解。课前自学课前自学目录contents 一、请在书本上给生字词注音，一、请在书本上给生字词注音，并在现代汉语
2、词典中查找新学并在现代汉语词典中查找新学词语的解释。词语的解释。二、整体感知二、整体感知三、达标自测三、达标自测整体感知整体感知一、请在书本上给生字词注音，并在现代汉语词一、请在书本上给生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释。典中查找新学词语的解释。二、整体感知二、整体感知1.整体把握课文，填写以下内容。乐观乐观 人生人生未来未来整体感知整体感知2.“假如生活欺骗了你”指的是什么？_ _ 3.诗人选择了自己的路，可为什么题目却是“未选择的路”？_ _ _ 特指在生活中应遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆特指在生活中应遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。境。诗歌虽然写到已选择的路，但重点强调的却
3、是未诗歌虽然写到已选择的路，但重点强调的却是未选择的路，以引起人们对未选择的路的思索，所选择的路，以引起人们对未选择的路的思索，所以以以以“未选择的路未选择的路”为题。为题。达标自测达标自测1.根据拼音，写出下列句子中的词语。(1)一切都是shn x()，一切都将会过去。(2)而 那 过 去 了 的，就 会 成 为 亲 切 的 h u i lin()。(3)黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去sh z()。(4)它荒草q q()，十分yu j()，显得更诱人，更美丽。怀恋怀恋瞬息瞬息涉足涉足萋萋萋萋幽寂幽寂达标自测达标自测2.下列各句加点的词语，使用不正确的一项是()A.这里荒草萋萋渺无人
4、烟，是动物和昆虫的乐园！B.这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。C.站在山顶上极目远眺，山下的秀丽风光和古寺石屋尽收眼底。D.那个地方又脏又乱，令人叹为观止。D叹为观止：用于赞美见到的事物好到了极点。叹为观止：用于赞美见到的事物好到了极点。达标自测达标自测3.对下列病句修改，正确的一项是()A.政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。(删去“问题”)B.能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。(在“是”字后面加上“能”)C.第49届世界乒乓球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛。(将“获得”改为“包揽”)D.通过开展“每月
5、少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。(删去“通过”)D达标自测达标自测4.仿照下面一节诗的句式，以“假如生活欺骗了你”开头，写一节蕴含哲理的诗。例：假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静：相信吧,快乐的日子将会来临。假如生活欺骗了你，_ ,_ _!_:_,_。假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你,不要迷茫不要迷茫,不要放弃不要放弃!彷徨的彷徨的日子里需要坚强：相信吧日子里需要坚强：相信吧,光明其实就在前方。光明其实就在前方。课内精读课内精读目录contents课内精读课内精读假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你普希金假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里须要镇
6、静:相信吧，快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去;而那过去了的，就会成为亲切的怀念。课内精读课内精读1.你认为“假如生活欺骗了你”一句中的“你”指的是哪些人？_2 2.这首诗蕴含了什么道理？试着谈谈你的理解。_生活中所有不顺利，碰到困难、挫折的人。生活中所有不顺利，碰到困难、挫折的人。这首诗告诉我们要勇敢乐观地面对生活中的失败、这首诗告诉我们要勇敢乐观地面对生活中的失败、困难，或当生活中出现不顺利，并不被别人理解困难，或当生活中出现不顺利，并不被别人理解时，要勇敢乐观地去面对它。时，要勇敢乐观地去面对它。课内精读课内精读未选择的路未选择的路 弗罗
7、斯特黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在丛林深处。但我却选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽；虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹。课内精读课内精读那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。啊，留下一条路等改日再见!但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。课内精读课内精读3.根据你的理解，你认为诗中的“路”的含义是什么？本诗运用了什么表现手法？_4 4.读罢这首诗，谈谈你对这首诗的人生哲理的理解
8、。_指人生的道路或人成长的道路。运用了象征的表指人生的道路或人成长的道路。运用了象征的表现手法。现手法。人只能选择一条人生道路，必须慎重，对人生道人只能选择一条人生道路，必须慎重，对人生道路的选择不要随波逐流，而要自己思考，作出独路的选择不要随波逐流，而要自己思考，作出独立自主的选择。立自主的选择。课外扩展课外扩展目录contents4课外拓展假如你欺骗了生活假如你欺骗了生活宫 玺假如你欺骗了生活以为神鬼不知心安理得且慢生活并没有到此为止有一天它会教你向它认错大地的心是诚实的孩子的眼睛是诚实的人生只有一步一个脚印课外拓展才会有无悔的付出无愧的收获1.诗人认为我们能够欺骗生活吗？为什么？_2.说
9、一说你对“人生只有一步一个脚印，才会有无悔的付出无愧的收获”的理解。_ 诗人认为我们不能够欺骗生活。因为人生只有一诗人认为我们不能够欺骗生活。因为人生只有一步一个脚印，才会有无悔的付出无愧的收获。步一个脚印，才会有无悔的付出无愧的收获。人生必须脚踏实地，真诚面对。这样你的付出才人生必须脚踏实地，真诚面对。这样你的付出才不会存有遗憾，你的收获才能心安理得。不会存有遗憾，你的收获才能心安理得。课外拓展3.对比课文假如生活欺骗了你。(1)假如生活欺骗了你告诉我们_(2)(2)本文告诉我们本文告诉我们_假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你告诉我们：正视理想与现告诉我们：正视理想与现实的矛盾，坚持美好的信念
10、和进取的态度，这样实的矛盾，坚持美好的信念和进取的态度，这样才能更好的把握住现实。才能更好的把握住现实。假如你欺骗了生活假如你欺骗了生活告诉我们：人生必须脚踏告诉我们：人生必须脚踏实地，真诚面对。这样你的付出才不会存有遗憾，实地，真诚面对。这样你的付出才不会存有遗憾，你的收获才能心安理得你的收获才能心安理得。谢谢观看！有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深
11、的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明
12、厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂
13、得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时
14、候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，
15、只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。
16、而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，
17、就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
