1、古诗两古诗两首首 夜宿山寺夜宿山寺18181.1.会写会写8 8个生字。个生字。2.2.背诵并默写背诵并默写夜宿山寺夜宿山寺。3.3.用自己的话说说诗句的意思。用自己的话说说诗句的意思。（重点）（重点）4.4.启发学生处处想象，揣摩诗的意境，体会诗人的感受。启发学生处处想象，揣摩诗的意境，体会诗人的感受。（难点）（难点）夜宿山寺夜宿山寺（唐）李白（唐）李白危楼高百尺，危楼高百尺，手可摘星辰。手可摘星辰。不敢高声语，不敢高声语，恐惊天上人。恐惊天上人。点击点击听朗读听朗读听范读，边听边画听范读，边听边画出课文中的生字词。出课文中的生字词。同时认准字音，理同时认准字音，理解诗词的意思。解诗词的意思
2、。宿宿 寺寺 危危 辰辰 恐恐惊惊 似似 庐庐 笼笼 苍苍茫茫 cngcngsss swiwichnchnkngkngjngjngshshl llnglng我会认我会认mngmng易读错字易读错字住住宿宿 寺寺庙庙 危危险险 星星辰辰恐恐怕怕 吃吃惊惊 似似的的 草草庐庐笼笼罩罩 苍茫苍茫 cngcngsss swiwichnchnkngkngjngjng shshl llnglngmngmng宿宿xixi（一宿两宿）（一宿两宿）ss（住宿（住宿 宿舍）宿舍）似似shsh（似的）（似的）s s（似乎（似乎 好似）好似）多音字多音字我会写我会写危危wi wi 书写指导：书写指导：右下角的横折钩要
3、右下角的横折钩要小，竖弯钩的弯要大些。小，竖弯钩的弯要大些。部首：部首：组词：组词：危险危险 危楼危楼造句：造句：这座危楼已经不能这座危楼已经不能住人了。住人了。音序：音序：W W结构结构:半包围半包围 敢敢gn gn 书写指导：书写指导：上面的横钩要短小上面的横钩要短小些，右边是攵，横与撇是两笔，些，右边是攵，横与撇是两笔，不要写成夂。不要写成夂。部首：部首：攵攵组词：组词：勇敢勇敢 不敢不敢造句：造句：我吓得不敢往外看。我吓得不敢往外看。音序：音序：G G结构结构:左右左右 惊惊jng jng 书写指导：书写指导：注意忄两边的点的注意忄两边的点的写法，左边是垂点，是侧点。写法，左边是垂点，
4、是侧点。部首：部首：忄忄组词：组词：惊动惊动 受惊受惊造句：造句：孩子们在睡觉，我孩子们在睡觉，我们不要惊动他们。们不要惊动他们。音序：音序：J J结构结构:左右左右 阴阴yn yn 书写指导：书写指导：双耳在月字的左边，双耳在月字的左边，不要写在右边。不要写在右边。部首：部首：阝阝组词：组词：阴山阴山 阴阳阴阳造句：造句：阴山是我国北部的阴山是我国北部的一座主要山脉。一座主要山脉。音序：音序：Y Y结构结构:左右左右 似似s s 书写指导：书写指导：中间是竖提和点，中间是竖提和点，要小些，人字最后一笔捺变要小些，人字最后一笔捺变为点。为点。部首：部首：亻亻组词：组词：类似类似 似乎似乎造句：
5、造句：这俩小姐妹长得非这俩小姐妹长得非常相似。常相似。音序：音序：S S结构结构:左右左右 野野y y 书写指导：书写指导：右上边横撇下面有右上边横撇下面有一点，中间的横撇要稍长些。一点，中间的横撇要稍长些。部首：部首：里里组词：组词：田野田野 野蛮野蛮造句：造句：四野都是绿油油的四野都是绿油油的庄稼。庄稼。音序：音序：Y Y结构结构:左右左右 苍苍cng cng 书写指导：书写指导：下边人字要舒展，下边人字要舒展，底下横着要带一小钩。底下横着要带一小钩。部首：部首：艹艹组词：组词：天苍苍天苍苍 苍老苍老造句：造句：一夜之间，妈妈仿一夜之间，妈妈仿佛苍老了许多。佛苍老了许多。音序：音序：C C
6、结构结构:上下上下 茫茫mng mng 书写指导：书写指导：上下结构，不要写上下结构，不要写成左右结构。成左右结构。部首：部首：艹艹组词：组词：茫然茫然 野茫茫野茫茫造句：造句：牛羊在野茫茫的草牛羊在野茫茫的草原上悠闲地吃草。原上悠闲地吃草。音序：音序：M M结构结构:上下上下 结合核心问题品读古诗。结合核心问题品读古诗。u 核心问题：核心问题：夜宿山寺夜宿山寺这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情？这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情？u 串珠问题：串珠问题：1.1.夜宿山寺夜宿山寺的前两句写了哪些事物？的前两句写了哪些事物？2.2.诗人运用了哪些描写方法？诗人运用了哪些描写方法？危楼高百尺，
7、手可摘星辰。危楼高百尺，手可摘星辰。危楼：高楼危楼：高楼星辰：天上的星星。星辰：天上的星星。山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺，人在楼上好山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺，人在楼上好像一伸手就能摘下天上的星星。像一伸手就能摘下天上的星星。百尺：百尺：虚指，不是实数，百尺：百尺：虚指，不是实数，这里形容楼很高。这里形容楼很高。不敢高声语，恐惊天上人。不敢高声语，恐惊天上人。高声语：大声说话。高声语：大声说话。站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。的神仙。惊：惊动。惊：惊动。“危危”字，倍显突兀醒目，与字，倍显突兀醒目，与“高高”字在
8、同句中的巧字在同句中的巧妙组合，就确切、生动、形象地将山寺屹立山巅、雄视天妙组合，就确切、生动、形象地将山寺屹立山巅、雄视天空的非凡气势淋漓尽致地描写了出来。用极其夸张的技法空的非凡气势淋漓尽致地描写了出来。用极其夸张的技法来烘托山寺的高耸云霄。来烘托山寺的高耸云霄。“摘星辰摘星辰”通过星夜的美丽引起通过星夜的美丽引起人们对高耸入云的人们对高耸入云的“危楼危楼”的向往。的向往。危楼高百尺，手可摘星辰。危楼高百尺，手可摘星辰。“不敢不敢”写出了作者夜临写出了作者夜临“危楼危楼”时的心理状态。时的心理状态。“恐惊恐惊”从诗人深从诗人深“怕怕”的心理中，我们完全可以想的心理中，我们完全可以想象到象到
9、“山寺山寺”与与“天上人天上人”的相距极近，这样，山寺的相距极近，这样，山寺的高也就不言自明了。的高也就不言自明了。不敢高声语，恐惊天上人。不敢高声语，恐惊天上人。u核心问题核心问题：夜宿山寺夜宿山寺这首诗运用了极其夸张的手法，描这首诗运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情？这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情？1 1.夜宿山寺夜宿山寺的前两句写了哪些事物？的前两句写了哪些事物？危楼危楼 星辰星辰
10、u串珠问题：2 2.夜宿山寺夜宿山寺作者运用了哪些描写方法？作者运用了哪些描写方法？夸张夸张 想象想象课文结构课文结构景物景物感受感受楼高楼高 高高 百尺百尺夜宿山寺夜宿山寺心情愉悦心情愉悦豪爽率直豪爽率直星辰星辰 手手 可摘可摘不敢大声说话不敢大声说话害怕惊动天上人害怕惊动天上人夜宿山寺夜宿山寺诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇诗人借助大胆想象，渲染山寺之奇高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将高，把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真，从而将一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前，给人身临其境的感觉。身临其境的感觉。课文主旨课文主旨国学诵读国
11、学诵读日照日照香炉生紫烟香炉生紫烟，遥，遥看瀑布挂前川看瀑布挂前川。飞流直下。飞流直下三三千千尺，疑尺，疑是银河落九天是银河落九天。（望望庐山庐山瀑布瀑布唐唐 李白）李白）有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感
12、受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该
13、多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸
14、从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难
15、道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要
16、么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念
17、。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度
18、紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
