1、 请你举起双手，说出自己皮请你举起双手，说出自己皮肤具有哪些感觉的功能？肤具有哪些感觉的功能？嗅觉是怎样形成的？嗅觉是怎样形成的？气味 鼻鼻腔嗅觉神经末梢刺激嗅神经大脑皮层嗅觉产生信息传入注：注：嗅觉嗅觉不是在不是在鼻腔鼻腔内形成的，而是内形成的，而是大脑皮层大脑皮层的嗅觉中枢中形成的。的嗅觉中枢中形成的。嗅觉的特点：嗅觉的特点：时间长大时间长大脑的嗅觉脑的嗅觉中枢会疲中枢会疲劳（劳（适适应应）。）。不同动不同动物的嗅物的嗅觉敏感觉敏感程度差程度差异很大。异很大。小孩的小孩的嗅觉比嗅觉比大人灵大人灵敏。敏。动物对动物对不同物不同物质气味质气味的敏感的敏感程度也程度也不同不同。我们可以把我们可以
2、把气味收集和保气味收集和保存起来吗？存起来吗？请你说说你的请你说说你的理由。理由。可用排水法收集，先在集气瓶中装满水，再在有气味的环境中将集气瓶中的水倒掉，并用玻片及时盖上。能将气味收集并保存起来能将气味收集并保存起来.1.大脑嗅觉会产生疲劳现象，由于大脑的嗅觉中枢会大脑嗅觉会产生疲劳现象，由于大脑的嗅觉中枢会疲劳。疲劳。2.人的嗅觉会随年龄的增长而逐渐减弱。人的嗅觉会随年龄的增长而逐渐减弱。3.不同的动物的嗅觉敏感程度差异很大。不同的动物的嗅觉敏感程度差异很大。4.动物对不同物质气味的敏感程度也不同。动物对不同物质气味的敏感程度也不同。观察：观察：舌头的表面形态有什么特征？舌头的表面形态有什
3、么特征？观察思考：观察思考：“红色小凸点红色小凸点”应该是图中的哪部分结构？应该是图中的哪部分结构？小凸点内有些什么呢？小凸点内有些什么呢？味蕾味蕾味觉味觉细胞细胞神经神经舌表面密布许多小凸点，内藏舌表面密布许多小凸点，内藏 ，其内，其内有许多有许多 细胞细胞。味蕾味蕾味觉味觉思考思考:图中的哪个结构能接受外界刺激的？图中的哪个结构能接受外界刺激的？味蕾味蕾味觉味觉细胞细胞神经神经味觉细胞：味觉细胞：对对液态物质液态物质的刺激特别敏感的刺激特别敏感味觉的形成：味觉的形成：溶解溶解在唾液中在唾液中的化学物质的化学物质舌舌上的味上的味觉细胞觉细胞味神经味神经产产生生信信息息刺激传入传入大脑大脑皮层
4、皮层形成形成味觉味觉 味蕾是味味蕾是味觉感受器觉感受器探究探究：舌的不同部位对不同味舌的不同部位对不同味的敏感性不同，设计一的敏感性不同，设计一实验检测酸、甜、苦、实验检测酸、甜、苦、咸的敏感区。咸的敏感区。舌的不同部位对舌的不同部位对酸酸、甜甜、苦苦、咸咸的敏感性一样吗？的敏感性一样吗？（四种基本味觉）（四种基本味觉）部位部位酸味酸味甜甜味味苦味苦味 咸味咸味舌尖舌尖舌两侧偏后舌两侧偏后舌两侧偏前舌两侧偏前舌根舌根注：每组测一种味注：每组测一种味,敏感的请打敏感的请打甜味甜味酸味酸味咸味咸味苦味苦味味觉敏感部位味觉敏感部位麻麻.辣辣.涩涩是多种刺激综合后产生的感觉是多种刺激综合后产生的感觉.
5、想一想：想一想：人在感冒时，嗅觉的灵敏度降低了，味觉的人在感冒时，嗅觉的灵敏度降低了，味觉的敏感度也会减弱，这说明了什么？敏感度也会减弱，这说明了什么？答：答：人的嗅觉会影响味觉。人的嗅觉会影响味觉。当人感冒时，鼻腔内的粘膜覆盖在嗅细胞上，当人感冒时，鼻腔内的粘膜覆盖在嗅细胞上，使气味很难刺激嗅细胞，从而使使气味很难刺激嗅细胞，从而使嗅觉的灵敏度嗅觉的灵敏度降低降低。而食物的而食物的美味很大程度上取决于嗅觉美味很大程度上取决于嗅觉。当当人感冒时，由于嗅觉的灵敏度降低了，影响了人感冒时，由于嗅觉的灵敏度降低了，影响了味觉的敏感度。味觉的敏感度。各种感觉最终都是在大脑中形成触触觉觉冷冷觉觉热热觉觉
6、味味觉觉感感觉觉耳耳鼻鼻皮肤皮肤舌舌眼睛眼睛嗅觉嗅觉味觉味觉主要结构主要结构主要结构主要结构听觉听觉视觉视觉物质物质方法方法粗沙和细沙粗沙和细沙茶和咖啡茶和咖啡糖和盐糖和盐金属块和木块金属块和木块红色花和黄色花红色花和黄色花用眼观察，用手触摸（利用视觉用眼观察，用手触摸（利用视觉和触觉）和触觉）气味不同（利用嗅觉）或在口中气味不同（利用嗅觉）或在口中品味（利用味觉）品味（利用味觉）放在口中品味（利用味觉）放在口中品味（利用味觉）用手触摸、用眼观察（利用味觉用手触摸、用眼观察（利用味觉和视觉）和视觉）用眼观察（利用视觉）用眼观察（利用视觉）1 1、你用什么方法来辨别以下这些物质？、你用什么方法来
7、辨别以下这些物质？2、图中的小孩在嗅柠檬的同时吃苹果，会产生怎样的味道？A、苹果味；B、柠檬味；C、无味；D、苹果和柠檬混合的味道。答：D3、当食物进入（、当食物进入（）内，）内，食物中的一些化学物质便溶于食物中的一些化学物质便溶于（）中，刺激（）中，刺激（）细胞，使其产生信息，再通过细胞，使其产生信息，再通过（)传到（传到（），经过），经过分析，我们就知道食物的味道分析，我们就知道食物的味道了了。口腔唾液 味觉神经脑部有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自
8、己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多
9、人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种
10、智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真
11、正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人
12、也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的
13、，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这
14、样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
