1、 念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古苏苏 轼轼授课：关岭民中 陈寅学习目标学习目标 1 1、诵读吟咏，初步掌握诵读吟咏，初步掌握“音读音读-意读意读-情读情读-美读美读”的读诗方法。的读诗方法。2 2、深入品读，体味人物形象及作者情感。深入品读，体味人物形象及作者情感。一、初步 诵读 要求：要求：读准字音，音正腔圆读准字音，音正腔圆音音 读读注意读音：注意读音：小乔初嫁了（lio）羽扇纶(gun)巾 樯橹(qing l)早生华（hu)发（f）一尊还（hun）酹（li)江月念奴娇赤壁怀古-苏轼 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。故垒西边，人
2、道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。人生如梦，一尊还酹江月。二、初步解读意意 读读要求：做到停顿科学，重音、拖音合理。要求：做到停顿科学，重音、拖音合理。念奴娇赤壁怀古-苏轼 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。故垒西边
3、，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。人生如梦，一尊还酹江月。三、潜心品读 情读情读要求：要求：能准确恰当、较为生动地传达作能准确恰当、较为生动地传达作 者思想感情的朗读。者思想感情的朗读。壮美之景壮美之景 气气 势势 雄雄 浑浑 语语 调调 激激 昂昂 意意 境境 开开 阔阔
4、怎么读？怎么读？怀古之人事怀古之人事 风风 流流豪杰豪杰周瑜周瑜小乔初嫁小乔初嫁雄姿英发雄姿英发羽扇纶巾羽扇纶巾谈笑间，谈笑间，强虏灰飞强虏灰飞烟灭烟灭年轻幸福年轻幸福英俊儒雅英俊儒雅功成名就功成名就镇定自若镇定自若 风流之人风流之人 气气 势势 充充 沛沛 语调轻快或高昂语调轻快或高昂 潇潇 洒洒 得得 意意怎么读？怎么读？周周 瑜瑜苏轼苏轼年龄年龄生活生活相貌相貌职务职务 34 34岁岁幸福美满幸福美满英俊儒雅英俊儒雅东吴都督东吴都督 47 47 岁岁妻亡多年妻亡多年华发早生华发早生团练副使团练副使际遇际遇功成名就功成名就怀才不遇怀才不遇反衬反衬抒一己之怀抒一己之怀失意失意怎么读？怎么读？
5、读出惆怅郁结读出惆怅郁结 音调低沉，语速稍缓音调低沉，语速稍缓仕途仕途失意失意山水得意山水得意江月释怀江月释怀抒一己之怀抒一己之怀怎么读？怎么读？乐乐 观观 豁豁 达达 语语 气气 充充 沛沛 旷达之情旷达之情一尊还酹江月一尊还酹江月念奴娇念奴娇赤壁怀古是公认的豪放派代赤壁怀古是公认的豪放派代表作，其表作，其“豪放豪放”表现在哪些方面？表现在哪些方面？1 1、描绘壮丽之景、描绘壮丽之景2 2、刻画风流之人、刻画风流之人3 3、抒发旷达之情、抒发旷达之情美读美读要求：美读是指在意读、情读的基要求：美读是指在意读、情读的基 础上，读者结合个人的生活础上，读者结合个人的生活 经历和情感体验对作品进行
6、经历和情感体验对作品进行 再创造，读出个性来。再创造，读出个性来。四、放声朗读四、放声朗读念奴娇赤壁怀古-苏轼 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。人生如梦，一尊还酹江月。
