1、结构性思维结构性思维思考更清晰思考更清晰 表达更准确表达更准确课程内容 CONTENTS 结构性思维的四个基本特点结构性思维的四个基本特点 结构性思维接受信息结构性思维接受信息第一部分第一部分构建结构性思维构建结构性思维课堂练习记忆力考试课堂练习记忆力考试课堂练习什么时间开会合适？王经理来电话说他王经理来电话说他3 3点钟不能参加会议。小孙说他点钟不能参加会议。小孙说他不介意晚一点开会，把会放在明天开也可以，但是不介意晚一点开会，把会放在明天开也可以，但是1010：3030以前不行。可是会议室明天已经有人预定了，以前不行。可是会议室明天已经有人预定了，但星期四还没有人预定。唐总的秘书说，唐总明
2、天但星期四还没有人预定。唐总的秘书说，唐总明天很晚才能从外地回来。会议时间定在星期四很晚才能从外地回来。会议时间定在星期四1111点似点似乎比较合适。您看行吗？乎比较合适。您看行吗？课堂练习 我们可以将今天下午三点的会议我们可以将今天下午三点的会议改在星期四改在星期四1111点开吗？因为唐总、点开吗？因为唐总、王经理和小孙都可以参加，并且本王经理和小孙都可以参加，并且本周只有周四会议室还没有被预定。周只有周四会议室还没有被预定。什么时间开会合适？结构性思维的四个基本特点结构性思维的四个基本特点特征二：特征二：上下对应上下对应任何一个层次上的思任何一个层次上的思想都必须是其下一层想都必须是其下一
3、层次思想的概括。次思想的概括。特征三：特征三：分类清楚分类清楚每组中的思想必须属于同一个范畴。每组中的思想必须属于同一个范畴。特征四：特征四：排序逻辑排序逻辑每组中的思想都必须按照逻辑顺序组织。每组中的思想都必须按照逻辑顺序组织。特征一：特征一：结论先行结论先行一篇文章只支持一个思想，并出现一篇文章只支持一个思想，并出现在文章的开头。在文章的开头。A1A2A3B1B2B3C1C2C3序言必须记住的四个四字词！必须记住的四个四字词！一篇文章只支持一个思想，并出现在文章的开头。结论先行上下对应2排序逻辑4分类清楚分类清楚3 31 1任何一个层次上的思想都必须是其下一层次思想的概括任何一个层次上的思
4、想都必须是其下一层次思想的概括每组中的思想必须属于同一个范畴每组中的思想必须属于同一个范畴每组中的思想都必须按照逻辑顺序组织每组中的思想都必须按照逻辑顺序组织巴巴拉巴巴拉 明托（明托（Barbara Barbara MintoMinto）金字塔原理金字塔原理成为麦肯锡公司的公司标准，并被成为麦肯锡公司的公司标准，并被认为是麦肯锡公司组织结构的一个重要部分。并已认为是麦肯锡公司组织结构的一个重要部分。并已成为管理界和咨询业的实际行业标准，并得到社会成为管理界和咨询业的实际行业标准，并得到社会各界的认可。各界的认可。19611961年年19631963年年19661966年年19731973年年巴
5、巴拉巴巴拉 明托成为哈佛商学院录取的第一批女学员之一；明托成为哈佛商学院录取的第一批女学员之一；成为麦肯锡公司第一位女性咨询顾问，在写作方面的长处很快得成为麦肯锡公司第一位女性咨询顾问，在写作方面的长处很快得到赏识；到赏识；被派往伦敦，负责提高麦肯锡欧洲员工的写作能力；被派往伦敦，负责提高麦肯锡欧洲员工的写作能力；出版出版 The Minto Pyramid PrincipleThe Minto Pyramid Principle案例展示 10 案例展示：麦肯锡PPT(来源于网络)案例展示 11 案例展示：华为PPT(来源于网络)课堂练习课堂练习哪儿不结构？80后的同事们该买房子了课程内容 C
6、ONTENTS构建构建结构性思维结构性思维第一部分第一部分纵向的纵向的回答回答/概括式结构概括式结构第二部分第二部分横向的横向的演绎与归纳结构演绎与归纳结构第三部分第三部分序言的序言的讲故事结构讲故事结构第四部分第四部分课程内容 CONTENTS 结构性思维的四个基本特点结构性思维的四个基本特点 结构性思维接受信息结构性思维接受信息第一部分第一部分构建结构性思维构建结构性思维参考答案 16 画出结构图 金字塔底座呈方形，愈上愈窄，聚于塔顶形成方锥形的建金字塔底座呈方形，愈上愈窄，聚于塔顶形成方锥形的建筑，其四面都形似汉文的筑，其四面都形似汉文的“金金”字，因此中文称为金字塔。字，因此中文称为金
7、字塔。金字塔有着很神奇的传说与力量，例如使它贮存着一种奇异金字塔有着很神奇的传说与力量，例如使它贮存着一种奇异的的“能能”，能使尸体迅速脱水，加速，能使尸体迅速脱水，加速“木乃伊化木乃伊化”，等待有朝一，等待有朝一日的复活。假如把一枚锈迹斑斑的金属币放进金字塔，不久，就日的复活。假如把一枚锈迹斑斑的金属币放进金字塔，不久，就会变得金光灿灿；假如把一杯鲜奶放进金字塔，会变得金光灿灿；假如把一杯鲜奶放进金字塔，2424小时后取出，小时后取出，仍然鲜美清新；如果你头痛、牙痛，到金字塔去吧，一小时后，仍然鲜美清新；如果你头痛、牙痛，到金字塔去吧，一小时后，就会消肿止痛，如释重负；如果你神经衰弱，疲惫不
8、堪，到金宇就会消肿止痛，如释重负；如果你神经衰弱，疲惫不堪，到金宇塔里去吧，几分钟或几小时后，你就会精神焕发，气力倍增等等。塔里去吧，几分钟或几小时后，你就会精神焕发，气力倍增等等。金字塔的神奇功效吸引着世界各地的游客。金字塔的神奇功效吸引着世界各地的游客。参考答案 17 G金字塔有着神奇的传说与力量C保鲜B除锈A脱水D止痛E解乏画出结构图参考答案 18 G金字塔有着神奇的传说与力量C保鲜B除锈A脱水D止痛E解乏金字塔金字塔名字由来名字由来画出结构图参考答案 19 G金字塔有着神奇的传说与力量保鲜除锈脱水止痛解乏A传说B力量金字塔金字塔名字由来名字由来画出结构图01识别信息中的事实与个人观点或
9、判断 识别识别结构性思维接受信息的结构性思维接受信息的4 4个步骤个步骤02找到事实与观点之间的对应关系 对应对应03画出结构性关系图结构结构04用语言表达信息的主要含义表达表达01识别信息中的事实与个人观点或判断 识别识别结构性思维接受信息的结构性思维接受信息的4 4个步骤个步骤02找到事实与观点之间的对应关系 对应对应03画出结构性关系图结构结构04用语言表达信息的主要含义表达表达课堂练习G开心麻花总裁刘洪涛在北京大学中文系年毕业典礼上的发言（节开心麻花总裁刘洪涛在北京大学中文系年毕业典礼上的发言（节选）选）画出结构图在骨感中走向丰满在骨感中走向丰满听从内心召唤，做自听从内心召唤，做自己喜
10、欢并且快乐的事己喜欢并且快乐的事拿得起放得下拿得起放得下于川于川持之以恒持之以恒孙维宁孙维宁课堂练习练习要求：阅读文章：金字塔介绍的片段阅读文章：金字塔介绍的片段 画出文章的金字塔结构画出文章的金字塔结构活动时间：3分钟金字塔介绍的片段课堂练习 录像观看：蓝猫淘气三千问片段 录像时间：2分37秒 讨论内容：请各组用一句话概括录像的主要内容 结果分享：请每个组一名代表发言，分享小组的讨论结果 用一句话概括全文参考答案 25 在 的基础上，从 ，N个方面，说明了 。用一句话概括全文参考答案 26 在介绍金字塔基本情况的基础上，从方向，材质，形状，三方面，说明了金字塔具有超自然现象的原因。用一句话概
11、括全文参考答案 27 G金字塔具有超自然力量的原因C形状B材质A方向序言金字塔的基本情况用一句话概括全文01识别信息中的事实与个人观点或判断 识别识别结构性思维接受信息的结构性思维接受信息的4 4个步骤个步骤02找到事实与观点之间的对应关系 对应对应03画出结构性关系图结构结构04用语言表达信息的主要含义表达表达课堂练习找出不符合结构性思维的错误之处找出不符合结构性思维的错误之处练习要求：阅读文章：案例分析（节选）阅读文章：案例分析（节选）找出不符合结构性思维的错误之处找出不符合结构性思维的错误之处活动时间：2分钟课堂练习4.154.15日大陆幼童香港随地便溺事件日大陆幼童香港随地便溺事件【大
12、陆女童香港街头便溺大陆女童香港街头便溺】折射国人素质明显高于港人？折射国人素质明显高于港人？港人素质高于国人？港人素质高于国人？课堂练习如果参与讨论，你发表怎样的观点？如果参与讨论，你发表怎样的观点？G G国人素质低下国人素质低下大陆女童香港大陆女童香港街头随地便溺街头随地便溺X X港人也随地便溺大陆女童随地便溺是有理由的内地人三个月内不去香港消费，我看他们用什么支持经济！牛B个屁！欧美的孩子出门是带纸尿裤的女童父母砸照相机是对的港地公共设施不齐全警惕儿童受到性侵害。课堂练习画出这个热点话题的结构图画出这个热点话题的结构图G G国人素质低下国人素质低下大陆女童香港街头随地便溺大陆女童香港街头随
13、地便溺课堂练习4.154.15日大陆幼童香港随地便溺事件日大陆幼童香港随地便溺事件文明的意义除了不当街便溺，还有善意与宽容。前者是表象，后者是根本。真正的文明是碰到这样的情况，走过去善意咨询那位母亲是否需要帮忙，或指引她找厕所，而不是冷漠地拍照当成渲染大陆人素质低下的证据。课堂练习G文明的两层含义表象与根本，国人违反了表象、港人违反了根本B违反根本A违反表象大陆女童香港大陆女童香港街头随地便溺街头随地便溺冷漠的当街冷漠的当街拍照渲染拍照渲染让讨论的层级发生变化让讨论的层级发生变化结构性思维的四个基本特点结构性思维的四个基本特点特征二：特征二：上下对应上下对应任何一个层次上的思任何一个层次上的思
14、想都必须是其下一层想都必须是其下一层次思想的概括。次思想的概括。特征三：特征三：分类清楚分类清楚每组中的思想必须属于同一个范畴。每组中的思想必须属于同一个范畴。特征四：特征四：排序逻辑排序逻辑每组中的思想都必须按照逻辑顺序组织。每组中的思想都必须按照逻辑顺序组织。特征一：特征一：结论先行结论先行一篇文章只支持一个思想，并出现一篇文章只支持一个思想，并出现在文章的开头。在文章的开头。A1A2A3B1B2B3C1C2C3序言01识别信息中的事实与个人观点或判断 辨别辨别结构性思维接受信息的结构性思维接受信息的4 4个步骤个步骤02找到事实与观点之间的对应关系 对应对应03画出结构性关系图结构结构0
15、4用语言表达信息的主要含义表达表达三种子结构三种子结构主题子主题子主题子结构一：主题和子主题之间的纵向关系子结构二：子主题之间的横向关系序言子结构三：序言的讲故事结构 38 诸葛亮传诸葛亮传-（南宋）郑樵（南宋）郑樵 初，亮在荆州，与元直及汝南孟公威、颖川石广元游学，三人务于精通，而亮独观其大略而亮独观其大略。课程内容 CONTENTS自上而下的疑问自上而下的疑问/回答式回答式自下而上的概括总结式自下而上的概括总结式第二部分第二部分纵向的回答纵向的回答/概括式结构概括式结构课程内容 CONTENTS自上而下的疑问自上而下的疑问/回答式回答式自下而上的概括总结式第二部分第二部分纵向的回答纵向的回
16、答/概括式结构概括式结构案例展示 41 自上而下的疑问/回答式对话猪应当被当作宠物来养猪很漂亮猪很肥使别人显得更苗条使肥胖者更谦虚同大地相互联系说明权力可与仁慈相容符合英国特征猪可以培育出很多品种性格功能尺寸种类具有典型英国特征为什么？为什么？哪些品种？为什么？今天英国各大报纸的头版长这样今天英国各大报纸的头版长这样众所周知，英国是世界上报业竞争最激烈和媒体创意水平最高的地方。这是今天苏格兰和全英各大报纸的头版，他们的标题说明了各自的立场。卫报卫报的大标题是的大标题是“决定命运的一天决定命运的一天”(Day of destiny)(Day of destiny)每日邮报旗下的苏格兰每日邮报写了
17、一段十分煽情的话：大不列颠曾经是我们所有最伟大成就的基石，在最黑暗的日子里，也是把我们团结在一起的力量。今天，让我们在这个光荣的大家庭里，确保苏格兰的未来。独立报的标题十分新颖：307年之痒。1707年，英格兰王国和苏格兰王国经谈判订立联合条约，共同成立大不列颠王国。下面的一段话是这样说的：不管结果如何，我们都应该庆祝这一场民主的胜利，而这是世界上其他地方可以向我们学习的地方。泰晤士报泰晤士报苏格苏格兰版在头版下方登兰版在头版下方登了一篇立场十分鲜了一篇立场十分鲜明的社论：明的社论：苏格兰公民应该抵苏格兰公民应该抵制独立。制独立。金融时报：美好与恐惧，苏格兰站在历史的边缘。镜报镜报苦苦哀求：苦
18、苦哀求：不要用这种方式离开我们不要用这种方式离开我们苏格兰最大报纸之一的苏格兰最大报纸之一的苏格兰人报苏格兰人报的这个的这个头版，登的是一个投票头版，登的是一个投票站的照片，因为实在缺站的照片，因为实在缺乏创意，乏创意，在互联网上被在互联网上被称为史上最无趣的头版称为史上最无趣的头版。课堂练习课堂练习课堂练习案例展示 54 传统的试卷考试存在弊病传统的试卷考试存在弊病传统的试卷考试给组织者带来很多不便传统考试的试卷制作成本很高应试者对传统的试卷考试有很多担心对组织者而言有哪些麻烦？对应试者而言有哪些担心？为什么？人工判卷也容易出错或作弊，几乎所有的考试都会接到这个方面的投诉如果考试人数多，判卷
19、和查分都很困难如果塞车，还会迟到，除非有地铁能够直达贴考号、给考场贴封条、制作考场指示牌，监考老师的安排，试卷的管理也都很麻烦。课堂练习练习要求：确定主题：这起历史罕见的地震灾害造成巨大破坏。确定主题：这起历史罕见的地震灾害造成巨大破坏。设想问题设想问题：根据上述主题设想听众会关心哪些问题？活动时间：1 1分钟自上而下的疑问/回答式对话课堂练习 56 地震强地震强度烈度度烈度均超过均超过唐山大唐山大地震地震人员人员伤亡伤亡惨重惨重房屋房屋大面大面积倒积倒塌塌基础基础设施设施严重严重损毁损毁次生次生灾害灾害多发多发正常正常生产生产生活生活秩序秩序受到受到严重严重影响影响余震次余震次数历史数历史最
20、多，最多，达达86688668次次救灾难救灾难度大，度大，多为高多为高山峡谷山峡谷地带地带波及面波及面历史最历史最广，影广，影响了响了1616个省市个省市这起历史罕见的地震灾害造成巨大破坏这起历史罕见的地震灾害造成巨大破坏这起地震这起地震历史罕见历史罕见这起地震造成这起地震造成极大破坏极大破坏自上而下的疑问/回答式对话课堂练习中纪委中纪委3 3个小时内个小时内“打掉打掉”三只三只“大老虎大老虎”什么时间？什么时间？哪三只？哪三只？说明了什么？说明了什么？17:2517:25白云白云18:0818:08白恩培白恩培20:1320:13任润厚任润厚反腐没有反腐没有到此为止到此为止反腐没有反腐没有手下留情手下留情自上而下的疑问/回答式对话课堂练习课堂练习NOMO系统能够满足客户管理的全部需求客户管理的全部需求价格便宜价格便宜信息安全信息安全速度快速度快服务及时服务及时采用最先进的软件技术数十年的软件行业经验世界级的技术研发团队客户的一致好评自上而下的疑问/回答式对话课程内容 CONTENTS构建构建结构性思维结构性思维第一部分第一部分纵向的纵向的回答回答/概括式结构概括式结构第二部分第二部分横向的横向的演绎与归纳结构演绎与归纳结构第三部分第三部分序言的序言的讲故事结构讲故事结构第四部分第四部分
