1、天（天（）中断楚江开，碧水东流至此回。）中断楚江开，碧水东流至此回。（）含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。）含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。绿绿（）盖成琉璃殴，青盖成琉璃殴，青（）砌就大粉墙。砌就大粉墙。门门窗窗瓦瓦砖砖观观察我们周围的房子，说一说，建察我们周围的房子，说一说，建房子主要用到哪些建筑材料呢？房子主要用到哪些建筑材料呢？钢材钢材木材木材混凝土混凝土砖头砖头 想一想想一想,这些材料分别用在房子这些材料分别用在房子的哪些部分？为什么要这样用？的哪些部分？为什么要这样用？小组合作一(完成P46表格)活动要求：1.各组在小组长的带领下有序发表自己的看法。2.各小组将自己的意见汇总后完成P46表
2、格材料名称用在房子的哪一部分为什么这样用钢材钢材房梁、防盗网房梁、防盗网坚固坚固木材木材门窗门窗易制作易制作混凝土混凝土楼板楼板坚固坚固瓷砖瓷砖墙壁墙壁美观美观石头石头地基地基坚固坚固砖墙墙坚实、平整坚实、平整小组合作二：给材料分类活动要求：活动要求：（1）请各小组自己确定分类标准，给这些建筑材料分类。（按大小分；按软硬分；按用途分等）（2）请各组小组长为各自小组成员明确分工，并将讨论结果做好记录。天然材料天然材料木材、砂、石等自然存在的材料，人们叫它木材、砂、石等自然存在的材料，人们叫它们天然材料。们天然材料。自然界原来就有未经加工或基本不加工自然界原来就有未经加工或基本不加工就可以直接使用
3、的材料，叫做天然材料。就可以直接使用的材料，叫做天然材料。人造材料人造材料我们把砖、瓦、水泥等人工制造的材料分为我们把砖、瓦、水泥等人工制造的材料分为一类，叫人造材料。一类，叫人造材料。人工制造的材料，其特质与原料不同，人工制造的材料，其特质与原料不同，人们叫它们人造材料。像塑料、玻璃、人们叫它们人造材料。像塑料、玻璃、钢铁等也是人造材料。钢铁等也是人造材料。将我们今天研究的这些建筑材料按“天然材料”和“人造材料”来分，应该怎样分？材料名称用在房子的哪一部分为什么这样用钢材钢材房梁、防盗网房梁、防盗网坚固坚固木材木材门窗门窗易制作易制作混凝土混凝土楼板楼板坚固坚固瓷砖瓷砖墙壁墙壁美观美观石头石
4、头地基地基坚固坚固砖墙墙坚坚实平实平整整材料类别人造材料人造材料天然材料天然材料人造材料人造材料人造材料人造材料天然材料天然材料人造材料人造材料 找找一找，在我们周围，哪一找，在我们周围，哪些物品是用天然材料制成的，些物品是用天然材料制成的，哪些是用人造材料制成的？哪些是用人造材料制成的？观察你观察你书包里书包里的物品，它们是什么材料做成的？的物品，它们是什么材料做成的？书包里的物品书包里的物品物品名称物品名称 可能使用的材料可能使用的材料铅笔铅笔木头木头尺子尺子塑料塑料书本书本纸纸文具盒文具盒金属、塑料金属、塑料橡皮擦橡皮擦橡胶橡胶剪刀剪刀塑料、金属塑料、金属类别类别天然材料天然材料人造材料
5、人造材料人造材料人造材料人造材料人造材料天然材料天然材料人造材料人造材料 纳米材料又称为超微颗粒材料，由纳米粒纳米材料又称为超微颗粒材料，由纳米粒子组成。纳米粒子也叫超微颗粒，一般是指子组成。纳米粒子也叫超微颗粒，一般是指尺寸在尺寸在1100nm间的粒子。间的粒子。具有在一定的低温条件下呈现出电阻等具有在一定的低温条件下呈现出电阻等于零以及排斥磁力线的性质的材料。于零以及排斥磁力线的性质的材料。1、夹丝网防盗玻璃夹丝网防盗玻璃：特点：特点-可以自可以自动报警。动报警。用用途途-博物馆、银行珠宝店可以采用，存放重要博物馆、银行珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。图纸、文件的建筑
6、物也可以采用。2、夹丝玻璃夹丝玻璃：特：特点点-a.非常坚硬，不易破碎；非常坚硬，不易破碎；b.安全可靠，即使破碎了，碎片仍粘在一起安全可靠，即使破碎了，碎片仍粘在一起。用用途途-在高层建筑中可以广泛应用。在高层建筑中可以广泛应用。3、变色玻璃变色玻璃：特点：特点-a.反射阳光；反射阳光；b.随着阳光随着阳光的强弱而改变颜色的强弱而改变颜色。用用途途-调节室内光线，起着调节室内光线，起着“自动窗帘自动窗帘”的作用。的作用。4、吸热玻璃吸热玻璃：特点：特点-使房间冬暖夏凉使房间冬暖夏凉。用用途途-炎夏，阻挡强烈的阳光；严冬，挡住室炎夏，阻挡强烈的阳光；严冬，挡住室外寒流。外寒流。5、吃音玻璃吃音
7、玻璃：特点：能消除噪音：特点：能消除噪音。作作用：装在闹市区临街的建筑物上，能使噪音用：装在闹市区临街的建筑物上，能使噪音强度大为减弱强度大为减弱。有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中
8、有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我
9、们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之
10、常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口
11、吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么
12、没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人
13、必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，
14、他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
