1、11*一块奶酪新课导入新课导入排队地上跑，身体细又小，做事最勤劳，纪律第一好。蚂蚁1.1.会认会认“诱、舔诱、舔”等等1111个生字，掌握个生字，掌握“稍、处稍、处”两个多音字。两个多音字。2.2.流利、通顺、有感情地朗读课文，体会蚂蚁队流利、通顺、有感情地朗读课文，体会蚂蚁队长的心理变化。长的心理变化。3.3.学习蚂蚁的纪律严明和团结互助。学习蚂蚁的纪律严明和团结互助。新课导入新课导入1.1.自由读，要求读准字音，读通句子。自由读，要求读准字音，读通句子。2.2.和同桌合作读，注意读出感情。和同桌合作读，注意读出感情。3.3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。默读，标注出重点语句和不懂的地方
2、。初读课文初读课文诱人宣布犯错稍息犹豫强大舔一舔处罚禁令毅力yuyuqingqingxunxunfnfnshoshoyyyyjnjnchchtintin跺脚聚齐dudujj字词学习字词学习【嘀咕嘀咕】小声说；私下里说。小声说；私下里说。【争先恐后争先恐后】争着向前，唯恐落后。争着向前，唯恐落后。【毅力毅力】坚强持久的意志。坚强持久的意志。【禁令禁令】禁止从事某项活动的法令。禁止从事某项活动的法令。【七上八下七上八下】形容心里慌乱不安，无所适从的感觉。形容心里慌乱不安，无所适从的感觉。【依旧依旧】仍然。仍然。【犹豫犹豫】拿不定主意。拿不定主意。【四面八方四面八方】泛指周围各地或各个方面。泛指周围
3、各地或各个方面。【执行执行】实施；实行（政策、法律、计划、命令等）。实施；实行（政策、法律、计划、命令等）。本文主要介绍了蚂蚁队长组织本文主要介绍了蚂蚁队长组织一群蚂蚁一起一群蚂蚁一起 ，但途中掉了，但途中掉了一点奶酪渣，蚂蚁队长经过一番犹一点奶酪渣，蚂蚁队长经过一番犹豫，决定以身作则，把奶酪渣给豫，决定以身作则，把奶酪渣给 吃了的故事。吃了的故事。搬奶酪搬奶酪最小的蚂蚁最小的蚂蚁整体感知整体感知 默读课文1-3自然段，你从这里看出蚂蚁队长是个怎样的领导？课文解读课文解读 蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，天搬运粮食
4、，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。就要受到处罚。”一只小蚂蚁在队列里嘀咕：一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的要是偷嘴的是您呢？是您呢？”蚂蚁队长说：蚂蚁队长说：“照样要受处罚。照样要受处罚。”大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。有感情地朗读蚂蚁队长的这段话，从这里可以看出蚂蚁队长什么特点？这一部分要读出严肃、坚定的语气。这一部分要读出严肃、坚定的语气。可以看出蚂蚁队长是一位非常讲纪律的领导。可以看出蚂蚁队长是一位非常讲纪律的领导。今天搬运粮食，只许出力，不许偷今天搬
5、运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。有感情地朗读这段对话，想一想，蚂蚁队长是一只什么样的蚂蚁？这里要读出小蚂蚁的置疑和蚂蚁队长这里要读出小蚂蚁的置疑和蚂蚁队长的坚定和公正。的坚定和公正。严于律己、大公无私严于律己、大公无私 一只小蚂蚁在队列里嘀咕：一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的要是偷嘴的是您呢？是您呢？”蚂蚁队长说：蚂蚁队长说：“照样要受处罚。照样要受处罚。”这里可以看出蚂蚁队长十分具有领导这里可以看出蚂蚁队长十分具有领导才能，大家都很信服蚂蚁队长。才能，大家都很信服蚂蚁队长。还可以看出小蚂蚁们都很团结、勤劳。还可以看出小蚂蚁们都很团结、勤劳。
6、大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。争先恐后争先恐后抢着抢着谁也不愿谁也不愿 默读课文4-12自然段，体会蚂蚁队长的心理变化。他他左抬抬不起，右搬搬不动左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。奶酪很大奶酪很大抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水淌口水。奶酪很诱人奶酪很诱人小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力多大的毅力，多强的纪律性，多强的纪律性
7、啊！啊！纪律严明纪律严明 意志坚定意志坚定 练一练练一练 ，不要说，不要说 ，单是单是 ，都要，都要 。抬着它，抬着它，不要说不要说吃，吃，单是单是闻闻，闻闻，都要都要淌口水。淌口水。这么厚一本书这么厚一本书读懂读透读懂读透读完读完花费很长时间花费很长时间奶酪掉了一个角，猜一猜蚂蚁队长会怎么处理奶酪掉了一个角，猜一猜蚂蚁队长会怎么处理。提示：提示：1.1.蚂蚁队长自己悄悄吃掉；蚂蚁队长自己悄悄吃掉；2.2.忍痛丢掉奶酪渣；忍痛丢掉奶酪渣；3.3.抓阄决定谁吃奶酪；抓阄决定谁吃奶酪；4.4.大家比赛，赢了的吃奶酪；大家比赛，赢了的吃奶酪；5.5.把奶酪渣带回去。把奶酪渣带回去。盯着那一点儿掉在地
8、上的奶酪渣，蚂蚁队长想：盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。七上八下七上八下听到命令，大家放下奶酪，却听到命令，大家放下奶酪，却不走开不走开。牵挂牵挂 文中蚂蚁队长为什么文中蚂蚁队长为什么“生气生气”？后来又？后来又为什么为什么“犹豫犹豫”？你能猜到他当时想了什么？你能猜到他当时想了什么吗？吗？因为大家都不听蚂蚁队长的命令，所以他因为大家都不听蚂蚁队长的命令，所以他“生气生气”。“犹豫犹豫”是因为这块奶酪渣太诱人了，但是蚂蚁队长是因为这块奶酪渣太诱人了，但是蚂蚁队长又不能犯禁令，他心里十
9、分挣扎怎么处理奶酪渣。又不能犯禁令，他心里十分挣扎怎么处理奶酪渣。提示：我身为队长一定要以身作则，这块奶酪渣子不提示：我身为队长一定要以身作则，这块奶酪渣子不能浪费，就给最小的那只蚂蚁吃掉吧。能浪费，就给最小的那只蚂蚁吃掉吧。他登上一块大石板，突然下令：他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。注意啦，全体都有。稍息，立正！向后稍息，立正！向后转！齐步转！齐步走！走！”他犹豫了一会儿，终于一跺脚：他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有！注意啦，全体都有！稍息！立正！向后稍息！立正！向后转！齐步转！齐步走！走！对比蚂蚁队长下的两次命令有什么区别，用合适的语气读一读 。第一次第一次“
10、全体都有全体都有”后是句号，第二次是感叹号。后是句号，第二次是感叹号。第一次的命令要读出恼火、气愤的语气，第二次的命令要读出第一次的命令要读出恼火、气愤的语气，第二次的命令要读出坚定、大公无私的语气。坚定、大公无私的语气。仔细阅读蚂蚁队长的命令，想一想，蚂蚁队长是一只什么样的蚂蚁？爱护弱小爱护弱小 蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它。是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它。”默读课文4-12自然段，思考为什么大家干活时，“劲头比刚才更足”。因为蚂蚁队长用自己的行动证明了自己的大公因为蚂蚁队长用自己的行动证明了自己
11、的大公无私，他的严于律己、以身作则和对小蚂蚁的无私，他的严于律己、以身作则和对小蚂蚁的爱护都让大家对他更加信服。所以大家干活更爱护都让大家对他更加信服。所以大家干活更起劲了。起劲了。大家又干起活来了，劲头比刚才更足，大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。奶酪一会儿就被搬进洞里去了。结构梳理结构梳理一块奶酪一块奶酪蚂蚁队长蚂蚁队长小蚂蚁们小蚂蚁们大公无私大公无私 严于律己严于律己以身作则以身作则 爱护弱小爱护弱小 纪律严明纪律严明 团结勤劳团结勤劳 大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！学完了这一课，你喜欢文中的蚂蚁队长吗？为学完了这
12、一课，你喜欢文中的蚂蚁队长吗？为什么？什么？提示：喜欢，因为蚂蚁队长是一个大公无私、严提示：喜欢，因为蚂蚁队长是一个大公无私、严于律己、以身作则、爱护弱小的好领导于律己、以身作则、爱护弱小的好领导。随堂练习随堂练习 85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。约翰B塔布 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。戴尔卡内基 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次
13、时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 88.每个意念都是一场祈祷。詹姆士雷德非 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。柏格森 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。托尔斯泰 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。兰斯顿休斯 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。玛科斯奥雷利阿斯 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的
14、事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。约翰纳森爱德瓦兹 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。约翰拉斯金 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。威廉班 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。萧伯纳 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。JE丁格 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想
15、过去的事。英国哲学家培根 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。马塞尔普劳斯特 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。罗丹 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。托尔斯泰 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候。叔本华 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。梭
16、罗 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。威廉彭 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。戴尔卡内基 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。约翰罗伯克 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。撒母耳厄尔曼 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。卡雷
17、贝C科尔顿 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。戴尔卡内基 110.每天安静地坐十五分钟倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。艾瑞克佛洛姆 111.你知道何谓沮丧-就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。坎伯 112.伟大这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。布鲁克斯 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。罗根皮沙尔史密斯 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生
18、活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。阿萨赫尔帕斯爵士 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。威廉海兹利特 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。凯里昂 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。BC福比斯 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。迈可汉默 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收
19、获。奥古斯汀 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。史迈尔斯 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。CHK寇蒂斯 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。乔治桑 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。约翰夏尔 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。道格拉斯米尔多 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度。老子 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。怀特曼 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。G.K.Chesteron 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。马克吐温 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。约翰鲁斯金
