1、学习目标学习目标1、认识、认识10个生字，会写个生字，会写14个生字。正确读写个生字。正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造创造”等词语。等词语。2、有感情地朗读课文，能用自己的话复述课、有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。文。3、读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想、读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象力。积累课文中优美的词语。象力。积累课文中优美的词语。教学重点：教学重点：1、引导学生了解盘古开天地的故事内容，激、引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神
2、话故事的兴趣，培养想象力。发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。2、引导学生认识神话这种体裁，体会巨人盘、引导学生认识神话这种体裁，体会巨人盘古的献身精神，感受我国古代人民的丰富想古的献身精神，感受我国古代人民的丰富想象力。象力。3、引导学生注意文章在表达上的特点：课文、引导学生注意文章在表达上的特点：课文用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精形象，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神。课文处处充满了神奇的想象。神。课文处处充满了神奇的想象。盘古开天地盘古开天地中的两段文字分别选自中的两段文字分别选自三五三五历纪历纪和和五运
3、历年纪五运历年纪。三五历纪三五历纪五运历年纪五运历年纪是三国时吴国的太常卿徐整是三国时吴国的太常卿徐整所作，为目前所知记载盘古开天传说的最早所作，为目前所知记载盘古开天传说的最早著作，已散佚，只在少数古代文化典籍中有著作，已散佚，只在少数古代文化典籍中有片段引用。片段引用。本则神话的第一段描写宇宙生成之前本则神话的第一段描写宇宙生成之前“天地浑天地浑沌如鸡子沌如鸡子”，整个世界就像一个中间有核的，整个世界就像一个中间有核的浑圆体，人类的祖先盘古就在这核心中孕育浑圆体，人类的祖先盘古就在这核心中孕育而成。经过了一万八千年的孕育之后盘古劈而成。经过了一万八千年的孕育之后盘古劈开了浑沌的世界，轻而清
4、者不断上升，变成开了浑沌的世界，轻而清者不断上升，变成了天。重而浊者不断下降，变成了地。而且了天。重而浊者不断下降，变成了地。而且盘古顶天立地与天地共同成长。盘古顶天立地与天地共同成长。“一日九变，神于天，圣于地。一日九变，神于天，圣于地。”“”“天日高一天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈。丈，地日厚一丈，盘古日长一丈。”“”“天数天数极高，地数极深，盘古极长。极高，地数极深，盘古极长。”这些语句把这些语句把盘古与天地进行比较，突出其身躯高大无比，盘古与天地进行比较，突出其身躯高大无比，极写盘古超凡的智慧和力量。两个极写盘古超凡的智慧和力量。两个“万八千万八千岁岁”揭示了宇宙生成的缓慢过程。
5、文中将创揭示了宇宙生成的缓慢过程。文中将创世之功归于巨人盘古，体现了先民对人类自世之功归于巨人盘古，体现了先民对人类自身智慧和力量的歌颂。古史把他出生的时代身智慧和力量的歌颂。古史把他出生的时代称做称做“开天辟地开天辟地”。本则神话的第二段用本则神话的第二段用“化化”“”“成成”和十三个和十三个“为为”写盘古写盘古“死而不已死而不已”，以其整个身躯，以其整个身躯化育了自然和人类，创造了丰富、美丽、神化育了自然和人类，创造了丰富、美丽、神奇的大千世界。盘古开天地的故事，是古人奇的大千世界。盘古开天地的故事，是古人对宇宙起源的探索，对人类始祖的神化，它对宇宙起源的探索，对人类始祖的神化，它体现出中
6、华民族向往光明，为造福人类社会体现出中华民族向往光明，为造福人类社会无私奉献的伟大精神。无私奉献的伟大精神。“变变”为全文的线索。为全文的线索。四肢四肢 肌肤肌肤 滋润滋润 辽阔辽阔 逐渐逐渐 缓缓缓缓 一丈一丈 血液血液 很久很久以前，天和地还没有很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有个叫盘古分开，宇宙混沌一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。十万八千年。混沌：混沌：、我国传说中指宇宙形成、我国传说中指宇宙形成 前模糊一团的景象；前模糊一团的景象；、形容糊里糊涂、无知无识、形容糊里糊涂、无知无识的样子。的样子。默读课文，想一想课文主
7、默读课文，想一想课文主要讲一件什么事？画出能概括要讲一件什么事？画出能概括全文内容的句子。全文内容的句子。人类的老祖宗盘古，用他的人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。整个身体创造了美丽的宇宙。有一天，盘古忽然醒了。他见有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。成了地。抡抡猛劈猛劈 他见周围一片
8、漆黑，就抡起他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。轻而清的东西，缓缓上升，轻而清的东西，缓缓上升，变成了天变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。变成了地。轻轻而而清清的东西，缓缓的东西，缓缓上升上升，变成了变成了天天；重重而而浊浊的东西，慢慢的东西，慢慢下降下降，变成了变成了地地。天地分开以后，盘古怕它们还天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。天每天升高一丈，地每劲蹬着地。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样不
9、知过了多少年，天和地逐渐这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。成形了，盘古也累得倒了下去。顶天立地顶天立地 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，血液，变成
10、了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露了滋润万物的雨露1.概括本则神话叙写了盘古的哪些创世之功。概括本则神话叙写了盘古的哪些创世之功。第一段侧重写什么？第二段又侧重第一段侧重写什么？第二段又侧重写了什么？写了什么？开辟天地、化育万物。第一段侧重写前开辟天地、化育万物。第一段侧重写前者，第二段侧重写后者。者，第二段侧重写后者。2.根据课文，用自己的话描述盘古开辟天地前根据课文，用自己的话描述盘古开辟天地前后世界的状态分别是怎样的。后世界的状态分别是怎样的。此前是黑暗、浑浊、迷茫的混沌状态，此前是黑暗、浑浊、迷茫的混沌状
11、态，像一个臭鸡蛋一样（因为好的鸡蛋清像一个臭鸡蛋一样（因为好的鸡蛋清和黄是分明的）；此后是天高地厚，和黄是分明的）；此后是天高地厚，“清清”空万里，土地坚实。空万里，土地坚实。3.再根据课文比较盘古死亡前后世界的状态分再根据课文比较盘古死亡前后世界的状态分别是怎样的。用自己的语言描述。别是怎样的。用自己的语言描述。死前世界天高地迥，寂寥无声，死气沉死前世界天高地迥，寂寥无声，死气沉沉，毫无生机；死后世界日月当空，沉，毫无生机；死后世界日月当空，星汉灿烂，高峰入云，江河澎湃，风云变幻，星汉灿烂，高峰入云，江河澎湃，风云变幻，雷霆万钧，草木茂盛，矿藏丰富，雷霆万钧，草木茂盛，矿藏丰富，黎民繁衍，生
12、机勃勃。黎民繁衍，生机勃勃。4.以上比较之后，你心底涌起的感情是怎样的？以上比较之后，你心底涌起的感情是怎样的？对盘古的敬佩和感激。敬佩他的神力和对盘古的敬佩和感激。敬佩他的神力和献身精神；感激他的创世之功，化育献身精神；感激他的创世之功，化育了丰富多彩的大千世界。了丰富多彩的大千世界。5.举例说明文中你最欣赏的夸张或想象的描写。举例说明文中你最欣赏的夸张或想象的描写。“一日九变，神于天，圣于地一日九变，神于天，圣于地”“”“天日高天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈”“”“天数极高，地数极深，盘古极长天数极高，地数极深，盘古极长”，这，这些语句把盘古与天地比较，
13、夸张地突些语句把盘古与天地比较，夸张地突出其身躯高大无比，极写盘古超凡的智慧和出其身躯高大无比，极写盘古超凡的智慧和力量。力量。文中将创世之功归于巨人盘古文中将创世之功归于巨人盘古，体现了先民对人类自身智慧和力量的歌颂。，体现了先民对人类自身智慧和力量的歌颂。古史把他出生的时代称做古史把他出生的时代称做“开天辟开天辟地地”。第二段的想象描写将人自身器官的特点第二段的想象描写将人自身器官的特点与自然万物的特点相照应，既神奇又与自然万物的特点相照应，既神奇又合理。合理。6.概括本则神话的主题。概括本则神话的主题。盘古开天地的故事，是古人对宇宙起源盘古开天地的故事，是古人对宇宙起源的探索，对人类始祖
14、的神化，它体现的探索，对人类始祖的神化，它体现出中华民族向往光明，为造福人类社会无私出中华民族向往光明，为造福人类社会无私奉献的伟大精神。奉献的伟大精神。他呼出的气息，他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，他发出的声音，化作了隆隆的雷声。化作了隆隆的雷声。他的双眼，他的双眼，变成了太阳和月亮；变成了太阳和月亮；他的四肢，他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，他的肌肤，变成了辽阔的大地；变成了辽阔的大地；他的血液，他的血液，变成了奔流不息的江河；变成了奔流不息的江河；他的汗毛，他的汗毛，变成了茂盛的花草树
15、木；变成了茂盛的花草树木；他的汗水，他的汗水，变成了滋润万物的雨露变成了滋润万物的雨露四季的风和飘动的云，四季的风和飘动的云，是他呼出的气息；是他呼出的气息；隆隆的雷声，隆隆的雷声，是他发出的声音。是他发出的声音。太阳和月亮，太阳和月亮，是他的双眼；是他的双眼；大地上的东、西、南、北四极，大地上的东、西、南、北四极，是他的四肢；是他的四肢；辽阔的大地，辽阔的大地，是他的肌肤；是他的肌肤；奔流不息的江河，奔流不息的江河，是他的血液；是他的血液；茂盛的花草树木，茂盛的花草树木，是他的汗毛；是他的汗毛；滋润万物的雨露，滋润万物的雨露，是他的汗水是他的汗水 他的头发飞上天空，变成了他的头发飞上天空，变
16、成了 ；他坚硬的骨骼，变成了他坚硬的骨骼，变成了 ；他高大的身躯，变成了他高大的身躯，变成了 ；他的最后一缕目光，变成了他的最后一缕目光，变成了 ；他的他的 ，变成了，变成了 。人类的老祖宗盘古，用他的人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。整个身体创造了美丽的宇宙。造创课后作业：课后作业：1、摘录课文中、摘录课文中“隆隆的雷声隆隆的雷声”这类这类结结构的词。构的词。2、推荐阅读神话故事、推荐阅读神话故事精卫填海精卫填海、夸父追日夸父追日、嫦娥奔月嫦娥奔月。v46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以
17、看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！v28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。v59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。v60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经v61、不积跬步，无以致千
18、里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇v62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！v63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！v64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。v65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。v66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。v67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。v68、找不到路不是没有路，路在脚下。v69、幸福源自积德，福报来自行善。v70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。v71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。v72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。v73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。v74、今天学习不努力，明
19、天努力找工作。v75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。v76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。v77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。v78、技艺创造价值，本领改变命运。v79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。v80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。v81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！v82、校兴我荣，校衰我耻。v83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。v84、不想当老板的学生不是好学生。v85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。v86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。v87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。v88、知技并重，德行为先。v89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天v90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤
