1、短歌行 曹操一、吟咏体味一、吟咏体味读出心声读出心声 【诵读要领】诵读要领】读准读准字音字音读准读准节奏节奏读出读出感情感情活动一：诗人情感大探究活动一：诗人情感大探究【活动要求】【活动要求】1.1.准备：选出本组认为最好的情感准备：选出本组认为最好的情感 曲线图，并选派代表；曲线图，并选派代表；2.2.展示解说：展示解说：2 2分钟。分钟。活动一：诗人情感大探究活动一：诗人情感大探究忧忧欢喜欢喜忧忧兴奋兴奋慷慨慷慨忧忧二、吟咏诗韵二、吟咏诗韵倾情演读倾情演读 我想发自内心的通过我的朗诵向观众阐述我想发自内心的通过我的朗诵向观众阐述一个哲理，一份感情一个哲理，一份感情让观众跟随你走进诗让观众跟
2、随你走进诗人的心境。人的心境。播音员丁建华谈朗读播音员丁建华谈朗读【活动要求】【活动要求】1.1.准备：准备：1 1分钟。请男女双方各派代表参分钟。请男女双方各派代表参 赛，代表可以是个人，也可以赛，代表可以是个人，也可以 是组合，组合不得超过是组合，组合不得超过3 3人；人；2.2.录制：录制：2 2分钟；分钟；3.3.自评：自评：1 1分钟。分钟。活动二：读出风采活动二：读出风采三、指点江山三、指点江山 曹操可能是历史上性格最复杂、形象曹操可能是历史上性格最复杂、形象最多样的人。最多样的人。可以说是大家可以说是大家风范，小人嘴脸；英雄气派，儿女情怀；风范，小人嘴脸；英雄气派，儿女情怀；阎王
3、脾气，菩萨心肠。概括了人们对他的阎王脾气，菩萨心肠。概括了人们对他的三个称谓：英雄、奸雄、奸贼。三个称谓：英雄、奸雄、奸贼。易中天品三国易中天品三国 今天的我们又该如何审视曹操呢？请今天的我们又该如何审视曹操呢？请以以“曹公，我想对你说曹公，我想对你说”为题，每人写一为题，每人写一段段5050字左右的话。字左右的话。活动三：指点江山活动三：指点江山 ，激扬文字，激扬文字【活动要求】【活动要求】1.1.准备：准备：4 4分钟。选出本组优秀稿件，分钟。选出本组优秀稿件，也可以整合提炼；也可以整合提炼；2.2.选派代表展示；选派代表展示；3.3.展示：展示：2 2分钟。分钟。四、将诵读进行到底四、将诵读进行到底 为你读诗为你读诗 希冀以读诗的方式，为现代希冀以读诗的方式，为现代社会中奔忙的人们，探寻一片可社会中奔忙的人们，探寻一片可以让灵魂栖息的诗意。以让灵魂栖息的诗意。课外活动：为你读诗课外活动：为你读诗【活动要求】【活动要求】1.1.为曹操写一为曹操写一首首小诗小诗；2.2.可以是古诗也可以是现代诗，然后将它朗诵可以是古诗也可以是现代诗，然后将它朗诵 并用录音笔并用录音笔等工具等工具录制下来录制下来；3.3.建立我们班级的建立我们班级的“为你读诗为你读诗”栏目。栏目。互相切互相切磋，磋，感受感受典雅之美典雅之美。谢谢观赏！谢谢观赏！
