1、异分母分数加、减法例1：明桥小学有一块长方形的试验田，其中 种黄瓜，种番茄。黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几？分母不同，就是分数单位不同，不能直接相加减，可以怎么办呢？合作要求：以四人小组为单位，可以利用你已经学过的知识来算一算，也可以通过画一画或折一折找到它的答案，把你的想法在小组中交流。探究新知探究新知计算下面各题，并验算。验算：验算：化成最简分数计算异分母分数的加减法，先通分，然后按照同分母分数加、减法的计算方法进行计算。计算结果能约分的要约成最简分数要养成自觉验算的习惯方法总结方法总结1.计算下面各题。巩固练习巩固练习 2.卢月看一本书。第一天看了这本书的 ，第二天看了这本书的的
2、 。这两天书一共看了这本书的几分之几？答：这两天一共看了这本书的 。3.在校体育运动会中，五（5）班有 学生参加比赛，没有参加比赛的学生占五（5）班总人数的几分之几？答：没有参加比赛的学生占五（5）班总人数的 。(3)小明从家经学校到体育馆要走1千米，他家到学校有多远？答：他家到学校有 千米。4.12141214=34拓展练习拓展练习121418121418=781214=34拓展练习拓展练习121418116121418116=1214=34121418=78拓展练习拓展练习课堂总结课堂总结 九章算术中对分数算法作了全面的讨论。刘徽作注，提示了约分术的证明要点，又将通分过程概括为“齐同术”，并且将其应用推广到一般的分数算法。这些工作在当时的世界上都处于十分先进的地位。数学阅读数学阅读
