异分母分数加、减法

1、教学目标 1.知识与技能：让大家经历异分母分数加、 减法的计算方法的探究过程，认识将旧知 识转换成新知识是获得知识的重要途径。 2.过程与方法：掌握异分母分数加、减法的 一般计算方法和验算方法，会正确地进行 计算和验算。 3.情感与态度：培养大家认真检验的习惯， 培养大家爱的观察推理能力。 你真棒：你真棒： (1)复习和练习共占整节课时间的几分之几？ (2)复习和新课共占整节课时间的几分之。

2、人教新课标五年级数学下册 教学目标 1.知识与技能：让大家经历异分母分数加、 减法的计算方法的探究过程，认识将旧知 识转换成新知识是获得知识的重要途径。 2.过程与方法：掌握异分母分数加、减法的 一般计算方法和验算方法，会正确地进行 计算和验算。 3.情感与态度：培养大家认真检验的习惯， 培养大家爱的观察推理能力。 2.计算下面各题。 5 8 3 8 7 3 7 1 15 7 1 15。

3、人教新课标五年级数学下册 教学目标教学目标 1.知识与技能：知识与技能：让大家经历异分母分数加、 减法的计算方法的探究过程，认识将旧知识 转换成新知识是获得知识的重要途径。 2.过程与方法：过程与方法：掌握异分母分数加、减法的 一般计算方法和验算方法，会正确地进行计 算和验算。 3.情感态度、价值观：情感态度、价值观：培养大家勤于动手 动脑的良好习惯。引导大家热爱生活，关 注身边的每个事物。

4、教学目标 让大家经历异分母分数加、减法的计算方 法的探究过程，认识将旧知识转换成新知 识是获得知识的重要途径。掌握异分母分 数加、减法的一般计算方法和验算方法， 会正确地进行计算和验算。 你真棒：你真棒： (1)复习和练习共占整节课时间的几分之几？ (2)复习和新课共占整节课时间的几分之几？ 的时间复习， 的时间讲新课， 1 2 1 8 3 8 的时间练习 。 算一算：算一算。

5、人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册 教学目标 1使学生理解异分母分数加减 法的算理。 2初步掌握异分母分数加减法 的法则。 回顾：回顾： 把下面每组中的两个分数通分 5 3 1 2 和 12 8 3 5 和 7 3 20 4 和 5 6 9 10 15 15 和 24 24 和 7 15 20 和 20 算一算：算一算： 5 5 1 2 + 4 7 7 1 7 7 3 2。

6、人教新课标五年级数学下册 教学目标教学目标 1.1.知识与技能：使大家理解掌握异分知识与技能：使大家理解掌握异分 母分数加减法的计算法则，能正确地母分数加减法的计算法则，能正确地 计算。计算。 2.2.过程与方法：能用多种策略解决计过程与方法：能用多种策略解决计 算问题。算问题。 3.3.情感、态度与价值观：同学们的数情感、态度与价值观：同学们的数 学学习内容应当是现实的、有意义的、学学习内容应。

7、优 翼 第2课时 异分母分数加、减法 分数的加法和减法 6 一一 复习导入 1.把下面每组中的两个分数通分。把下面每组中的两个分数通分。 5 6 和和 7 8 3 7 和和 2 9 4 9 和和 7 18 5 4 6 4 5 6 20 24 7 3 8 3 7 8 21 24 一一 复习导入 1.把下面每组中的两个分数通分。把下面每组中的两个分数通分。 5 6 和和 7 8 3 7 和和 2 9 4 9 和和 7 18 3 9 7 9 3 7 27 63 2 7 9 7 2 9 14 63 一一 复习导入 1.把下面每组中的两个分数通分。把下面每组中的两个分数通分。 5 6 和和 7 8 3 7 和和 2 9 4 9 和和 7 18 4 2 9 2 4 9 8 18 7 18。

8、6.2.1 异分母分数加、减法异分母分数加、减法 一、填空。 1 36 20 126 5（） （） （） 2 （） （）（）10 1 12 6 1 642 1 1 二、判断。 （对的画“” ，错的画“” ） 1 2 3 三、计算。 8 3 24 11 5 2 3 2 2 1 1 6 1 4 9 20 7 15 8 15 4 10 7 8 5 12 5 4 1 3 1 2 1 4 3 8 7 四、应用题。 食堂八月份烧煤 6 吨，九月份比八月份节约 3 1 1 吨，九月份烧煤多少吨？ 答案 一、 1 2 二、 1 2 3 三、1 2 3 4 5 6 7 四、 6 3 1 1 3 2 4 （吨） 答：九月份烧煤 3 2 4 吨 质量检测试题质量检测试题命题说明命题说明 一、命题指导思想：一、命题指。

9、1 第第 6 单元单元 分数的加法和减法分数的加法和减法 第第 2 课时课时 异分母分数加、减法异分母分数加、减法 【教学内容】【教学内容】 教材第 9394 页的内容及第 95 页练习二十四的第 14 题。 【教学目标】【教学目标】 1.让学生经历异分母分数加、减法的计算方法的探究过程。 2.掌握异分母分数加、减法的一般计算方法和验算方法，会正确 地进行计算和验算。 3.通过学习回收有用垃圾的计算，唤起学生的环保意识。 【教学重难点】【教学重难点】 重点：重点：异分母分数加、减法的计算法则。 难点：难点：理解异分母分数不能直接相加减。

10、人教版小学数学课堂教学资料设计 人教版小学数学课堂教学资料设计 第第 6 单元单元 分数的加法和减法分数的加法和减法 第第 2 课时课时 异分母分数加、减法异分母分数加、减法 【教学内容】【教学内容】 教材第 9394 页的内容及第 95 页练习二十四的第 14 题。 【教学目标】【教学目标】 1.让学生经历异分母分数加、减法的计算方法的探究过程。 2.掌握异分母分数加、减法的一般计算方法和验算方法，会正确 地进行计算和验算。 3.通过学习回收有用垃圾的计算，唤起学生的环保意识。 【教学重难点】【教学重难点】 重点：重点：异分母分数加。

11、人教版小学数学课堂教学资料设计 人教版小学数学课堂教学资料设计 b 第第 6 单元单元 分数的加法和减法分数的加法和减法 第第 2 课时课时 异分母分数加、减法异分母分数加、减法 【教学内容】【教学内容】 教材第 9394 页的内容及第 95 页练习二十四的第 14 题。 【教学目标】【教学目标】 1.让学生经历异分母分数加、减法的计算方法的探究过程。 2.掌握异分母分数加、减法的一般计算方法和验算方法，会正确 地进行计算和验算。 3.通过学习回收有用垃圾的计算，唤起学生的环保意识。 【教学重难点】【教学重难点】 重点：重点：异分母分数。

12、苏教版 数学 五年级 下册 异分母分数加减法异分母分数加减法 同分母分数加、减法怎样同分母分数加、减法怎样 计算？如：计算？如： + + 7 2 7 3 同分母分数加、减法，分母不同分母分数加、减法，分母不 变，分子相加减。变，分子相加减。 + = + = 7 2 7 3 7 5 情境导入情境导入 分母不同，就是分母不同，就是 分数单位不同，分数单位不同， 不能直接相加。不能直接相加。 用纸折一折，用纸折一折， 再涂色看一看。再涂色看一看。 可以先通分，可以先通分， 化成同分母分化成同分母分 数后再计算。数后再计算。 4 3 4 3 明桥小学有一块长方。

13、1.用竖式计算。用竖式计算。 278+86= 3.2-0.67= 思考：为什么要把相同数位上的思考：为什么要把相同数位上的 数对齐？为什么要把小数点对齐？数对齐？为什么要把小数点对齐？ 只有相同计数单位的数才能直接只有相同计数单位的数才能直接 相加减相加减 5 5 2 2 5 5 1 1 2个个 1个个 + 5 5 1 1 5 5 1 1 = 5 5 2+12+1 5 5 3 3 = 分子相加，分母不变。分子相加，分母不变。 3个个 = 5 5 1 1 同分母分数加法同分母分数加法 明桥小学有一块长方形的试验田，其中明桥小学有一块长方形的试验田，其中 种黄瓜，种黄瓜， 种番茄。黄瓜和番茄的面积种。

14、小学数学 五年级 下册 异分母分数加、减法 把两个数合幵成一个数，用加法计 算。一共有2个苹果。 有多少个苹果？ 1个苹果 1个苹果 1 1 2 明桥小学有一块长方形试验田，其中 种黄瓜， 种 番茄。黄瓜和番茄一共占这块地的几分之几？ 1 4 1 2 1 4 分母丌同，就是分数单位丌同，丌能 直接相加。 1 1 2 1 4 用纸折一折，再涂色看一看。 1 2 明桥小学有一块长方形试验田，其中 种黄瓜， 种 番茄。黄瓜和番茄一共占这块地的几分之几？ 1 4 1 1 2 1 4 可以先通分，化成同分母分数后再计算。 1 2 明桥小学有一块长方形试验田，其中 种黄瓜， 种 番。