1、12-2一、焦点问题一、焦点问题 何为“堕落”？“三个方子”的精神实质。二、大师胡适二、大师胡适胡适原名嗣穈（mn)，学名洪骍(xng)，参加“庚款”留学考试时改名胡适，字适之。1891年2月17日生于上海，安徽人。1962年2月24日于台湾“中央研究院”院长任上逝世，享年72岁。二、大师胡适二、大师胡适5岁开蒙，在老家私塾受过九年旧式教育。1910年夏赴美留学，先入康乃尔大学学习农科，后转入文科。1915年进哥伦比亚大学，追随实用主义哲学家杜威学习哲学。二、大师胡适二、大师胡适1917年完成博士学位论文古代中国逻辑方法之进化。胡适一生被授予了35个荣誉博士的头衔。二、大师胡适二、大师胡适新文
2、化运动的主将文学改良刍议一文引发了文学革命。倡导“国语的文学，文学的国语”。对白话文取代文言文，起了决定性作用。白话诗创作尝试集 尝试集尝试集蝴蝶：两个黄蝴蝶，双双飞上天。不知为什么，一个忽飞还。剩下那一个，孤单怪可怜。也无心上天，天上太孤单。兰花草兰花草我从山中来带着兰花草种在小园中希望花开早一日看三回看得花时过兰花却依然苞也无一个转眼秋天到移兰入暖房朝朝频顾惜夜夜不相忘期待春花开能将宿愿偿满庭花簇簇添得许多香二、大师胡适二、大师胡适现代中国学术的奠基人“中国的文艺复兴”的倡导者之一。输入学理，整理国故，再造文明。提出“大胆假设、小心求证”。二、大师胡适二、大师胡适开风气的学术成就 中国文学
3、史研究。白话小说考证。撰写白话文学史。研究水经注。三、大师也平易三、大师也平易本文是胡适于1936年对北京大学毕业生的讲演。作者由衷地对新一届毕业学生作出的临别赠言，又是对全国学子提出的希望。三、大师也平易三、大师也平易l不说空洞教条。l平易关切，不含私欲，其情也真。l设身处地从大学生所想出发，其言也信。三、大师也平易三、大师也平易平易、亲切是胡适一贯的风格l 胡适的经历胡适的经历我的母亲36个博士学位韦莲司和江东秀“新文化中旧道德的楷模，旧伦理中新思想的师表“（蒋介石）四、大学毕业后，危机在哪里？四、大学毕业后，危机在哪里？四、大学毕业后，危机在哪里？四、大学毕业后，危机在哪里？四、大学毕业
4、后，危机在哪里？四、大学毕业后，危机在哪里？四、大学毕业后，危机在哪里？四、大学毕业后，危机在哪里？l美国科学哲学家K.P.波普尔说：“科学的第一个特征就是始于问题。”l爱因斯坦说：“发现问题和系统阐述问题可能比得到解答更为重要”。l胡适着眼点：人的精神生活的充实。四、大学毕业后，危机在哪里？四、大学毕业后，危机在哪里？l“总得多发展一点非职业的兴趣。”l在工作就业不如意的情况下，要保持生活的理想主义，只有多发展职业以外的正当兴趣与活动。l“我们要想生活不苦痛或不堕落，只有多方发展业余的兴趣，使我们的精神有所寄托”。四、大学毕业后，危机在哪里？四、大学毕业后，危机在哪里？作者重点论述的一项。在
5、世事不如意之际，“正是我们要培养我们的信心的时候！”胡适用“因果的铁律”，以作鼓舞：“我们要深信：今日的失败，都由于过去的不努力。”“今日的努力，必定有将来的大收成。”五、讲演高手五、讲演高手优秀演讲词的特征：优秀演讲词的特征：感情真挚，富有感染力；语言生动，警语迭出；出神入化、似行云流水，又跌宕起伏有致、张弛有度；1.结末的几句，往往铿锵有力，掷地作金石之声。五、讲演高手五、讲演高手五、讲演高手五、讲演高手胡适谈讲演小技巧：胡适谈讲演小技巧：l演讲前不能吃得太饱。1.最好能喝上一点酒，意绪飞扬，每每有出乎意料的效果。六、思考与讨论六、思考与讨论1.面对今天的实际，你认为胡适面对今天的实际，你
6、认为胡适的这三条药方还有坚持的必要与可的这三条药方还有坚持的必要与可能吗？能吗？l提示：胡适首次讲此话时正是日寇侵占东三省、国内外矛盾纷起之际，那时尚且有此号召，何况是国家步入正轨之今日？社会浮躁、私欲膨胀、理想缺失，恰需大学生坐言起行，在社会转型期奠定一生选择的正确基础。六、思考与讨论六、思考与讨论2.反躬自问：我们在大学求学时代，反躬自问：我们在大学求学时代，“求知求知识的欲望识的欲望”和和“理想的人生的追求理想的人生的追求”是否足够是否足够强烈？强烈？提示：走上社会之后，能否坚持理想、保持兴趣和信心，尚是将来之事，而在校求学期间若无强烈的求知求仁之志，何谈日后？六、思考与讨论六、思考与讨
7、论3.本文带有励志性，但没有特别强烈的语本文带有励志性，但没有特别强烈的语气，你认为这样写好吗？是否缺乏打动人气，你认为这样写好吗？是否缺乏打动人心的力量？心的力量？提示：任何听众，只要是有些自主性的群体，都不一定愿意接受鼓动性的、煽动性的、语气强烈的教训，特别是对大学生这样的群体。励志而非训诫，本文因此并不缺乏打动人心的力量。七、社会关注：大学生就业形势七、社会关注：大学生就业形势（一）、（一）、2019年就业环境年就业环境（二）、雇主们最重视的技能（二）、雇主们最重视的技能根据美国根据美国“全国大学与雇主协会全国大学与雇主协会”的调查，美国雇主们最为的调查，美国雇主们最为重视的技能和个人品质按顺序排列如下：重视的技能和个人品质按顺序排列如下：沟通能力沟通能力积极主动性积极主动性团队合作精神团队合作精神领导能力领导能力学习成绩学习成绩人际交往能力人际交往能力灵活性灵活性/适应能力适应能力专业技术专业技术诚实正直诚实正直工作道德工作道德分析和解决问题的能力分析和解决问题的能力
