1、九年义务教育三年制初级中学教科书九年义务教育三年制初级中学教科书授授 课课 人：瞿跃平人：瞿跃平课件制作：彭课件制作：彭 剑剑 醴陵市东堡中学醴陵市东堡中学第第14课课 蒙古的兴起和元朝的统一蒙古的兴起和元朝的统一 标记有关历史事件的年份、人物等。标记有关历史事件的年份、人物等。成吉思汗为什么能统一蒙古高原？成吉思汗为什么能统一蒙古高原？元朝统一的疆域怎样？元朝统一的疆域怎样？元朝为巩固统治采取了哪些措施？元朝为巩固统治采取了哪些措施？元朝为什么会出现民族大融合的局面？元朝为什么会出现民族大融合的局面？他是古代历史一位杰他是古代历史一位杰出的政治家，军事家。他出的政治家，军事家。他在毛泽东眼里
2、是在毛泽东眼里是一代天骄一代天骄。请问：他是谁？请问：他是谁？蒙古的兴起蒙古的兴起成吉思汗成吉思汗 铁木真，姓奇渥温，蒙古人。生于1162年，1189年被推为“可汗”，从此开始统一蒙古和漠北的事业。1206年，建立蒙古汗国。他即位后，进行政治，经济和军事改革：建立“领户分封制”。封建制在蒙古形成了；制定法律；创立护卫军；创造蒙古文字。并开始向外扩张。1218年，征服西辽。1219年，亲征花刺子模（今阿富汗，伊朗）。1222年，进犯干札（今阿塞拜疆）。1223年至里海，咸海北部。1227年灭西夏。1227年，7月，病死于萨里川，在位22年，死时66岁。蒙古的兴起蒙古的兴起成吉思汗陵成吉思汗陵第第
3、14课课 蒙古的兴起和元朝的统一蒙古的兴起和元朝的统一 兴起兴起铁木真（成吉思汗）1206年 B C E 忽必烈，姓奇渥温忽必烈，姓奇渥温。父拖雷。生于父拖雷。生于1215年，年，1260年即位，经过四年的年即位，经过四年的内战，打败他的弟弟阿里内战，打败他的弟弟阿里不哥，统一内部。次后，不哥，统一内部。次后，开始大举南下攻宋，开始大举南下攻宋，1271年改国号为年改国号为“元元”。忽必烈在位忽必烈在位35年，死于年，死于1294年，时年年，时年80岁。岁。元朝的统一元朝的统一第第14课课 蒙古的兴起和元朝的统一蒙古的兴起和元朝的统一 兴起兴起铁木真（成吉思汗）1206年 统一统一 忽必烈（元
4、世祖）忽必烈（元世祖）1279年年元朝侵略图元朝侵略图 下面是四组词语，每个词语就有一道题，下面是四组词语，每个词语就有一道题，请两队同学互相选题，答对得请两队同学互相选题，答对得10分，答错分，答错则对方加则对方加10分。分。1、长、长 城城2、大运河、大运河3、唐三彩、唐三彩4、棉纺车、棉纺车第第14课课 蒙古的兴起和元朝的统一蒙古的兴起和元朝的统一 兴起兴起铁木真（成吉思汗）1206年 统治措施统治措施:1建立行省制度2设宣政院（土蕃）3设澎湖巡检司（澎湖、琉球）统一统一 忽必烈（元世祖）忽必烈（元世祖）1279年年 统治措施？统治措施？元朝的统一过程中，元朝的统一过程中，南宋各地人民进
5、行了波澜南宋各地人民进行了波澜壮阔的抗元斗争，涌现了壮阔的抗元斗争，涌现了可歌可泣的事迹，在众多可歌可泣的事迹，在众多抗元英雄中，有这么一位，抗元英雄中，有这么一位，他英勇抗元，坚贞不屈，他英勇抗元，坚贞不屈，并为后人留下了并为后人留下了“人生自人生自古谁无死，留取丹心照汗古谁无死，留取丹心照汗青青”的千古绝句。请问他的千古绝句。请问他是谁？是谁？文天祥文天祥（12361283年）年）有人说：有人说：“既要肯定元灭南宋既要肯定元灭南宋统一全国，又要赞扬文天祥抗元，统一全国，又要赞扬文天祥抗元，这不是自相矛盾吗？这不是自相矛盾吗？”同学们又怎样认为呢？同学们又怎样认为呢？第第14课课 蒙古的兴起
6、和元朝的统一蒙古的兴起和元朝的统一 兴起兴起铁木真（成吉思汗）1206年 文天祥文天祥 民族英雄 统治措施统治措施:1建立行省制度2设宣政院（土蕃）3设澎湖巡检司（澎湖、琉球）民族大融合民族大融合 回族形成 统一统一 忽必烈（元世祖）忽必烈（元世祖）1279年年抢答抢答一、选择一、选择 1.1271年正式定国号为元的是（）A铁木真B元昊C忽必烈D完颜阿骨打2.元朝时形成的一个新的民族是（）A蒙古族B回族C藏族D维吾尔族3.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，表现了哪位诗人的崇高气节（）A李白B岳飞C于谦D文天祥CBD抢答抢答二、填空二、填空 1.统一蒙古高原的部落首领是（），尊称（）。2.为了
7、加强对全国的统治，元政府对全国推行（）制度，在中央设置（）作为全国的最高行政机构，在地方设置（）。铁木真铁木真成吉思汗成吉思汗行省行省中书省中书省行中书省行中书省第第14课课 蒙古的兴起和元朝的统一蒙古的兴起和元朝的统一 兴起兴起铁木真（成吉思汗）1206年 文天祥文天祥 民族英雄 统治措施统治措施:1建立行省制度2设宣政院（土蕃）3设澎湖巡检司（澎湖、琉球）民族大融合民族大融合 回族形成 统一统一 忽必烈（元世祖）忽必烈（元世祖）1279年年 “长城长城”是我国古代劳动人民智慧的是我国古代劳动人民智慧的 结晶，最早修筑于秦朝。结晶，最早修筑于秦朝。请问：秦朝统一于哪一年？请问：秦朝统一于哪一
8、年？元朝的黄道婆创制了元朝的黄道婆创制了“棉纺车棉纺车”。请问：请问：元朝统一后，疆域到了哪里？元朝统一后，疆域到了哪里？“大运河大运河”全长全长2000多千米，多千米，它是隋朝开凿的。它是隋朝开凿的。请问：请问：581年隋朝统一，定都哪里？年隋朝统一，定都哪里？“唐三彩唐三彩”的出的出现标志着唐朝陶瓷现标志着唐朝陶瓷业的空前发展。业的空前发展。请问：请问：618年唐朝统一，唐年唐朝统一，唐高祖是谁呢？高祖是谁呢？突出台湾突出台湾求偶行为求偶行为攻击行为攻击行为动物行为的主要类动物行为的主要类型型防御行为防御行为2.动物行为的生理基动物行为的生理基础础神经系统神经系统内分泌系统内分泌系统动物的
9、复杂行为需要神经系统和动物的复杂行为需要神经系统和内分泌系统等共同调控完成。内分泌系统等共同调控完成。捕食行为捕食行为蜘蛛蛛网与人织网蜘蛛蛛网与人织网蜘蛛在织网，人也在织网，两种行为有什么区别呢？蜘蛛在织网，人也在织网，两种行为有什么区别呢？想一想？想一想？孵卵孵卵育雏育雏生殖行为生殖行为一一.先天性行为先天性行为后天性行为后天性行为 鲸和海豚的后天性学习鲸和海豚的后天性学习想一想，分一分想一想，分一分人算数人算数 羊吃草羊吃草 蜘蛛织网蜘蛛织网 猴写字猴写字 海狮顶球海狮顶球 狗做数学题狗做数学题 蚂蚁筑巢蚂蚁筑巢 八哥学舌八哥学舌 鸟类迁徙鸟类迁徙 海豚表演海豚表演 l后天性行为的形成对于
10、动物有什么后天性行为的形成对于动物有什么意义呢？意义呢？在环境改变时，动物能通过后天的学习，能大大在环境改变时，动物能通过后天的学习，能大大的提高适应环境的能力。的提高适应环境的能力。黑猩猩的后天性行为黑猩猩的后天性行为有何意义？有何意义？二二.动物的行为究竟是怎动物的行为究竟是怎样产生的？有着怎样的样产生的？有着怎样的生理基础呢？生理基础呢？l1.动物行为的产生是动物动物行为的产生是动物对外界刺激所做出的反应。对外界刺激所做出的反应。l资料资料3：在相同激素水平下，：在相同激素水平下，不同的人会出现不同的反不同的人会出现不同的反应。应。这可以说明神经系统和内分泌系这可以说明神经系统和内分泌系
11、统有什么关系？统有什么关系？课堂小结课堂小结自我评价自我评价1.成蛙不抚养幼体，但幼体也能有效地捕食成蛙不抚养幼体，但幼体也能有效地捕食害虫，幼体的这种行为叫做（害虫，幼体的这种行为叫做（）A适应行为适应行为 B学习行为学习行为C经验行为经验行为 D本能行为本能行为D先天性行为先天性行为自我评价自我评价2.有一种雌性萤火虫很奇怪，它能准确地模仿另有一种雌性萤火虫很奇怪，它能准确地模仿另一种雌性萤火虫的信号，吸引该种的雄性个体一种雌性萤火虫的信号，吸引该种的雄性个体前来。那么，雌性萤火虫的这种行为可能是前来。那么，雌性萤火虫的这种行为可能是（）A 吸引同种异性前来交配吸引同种异性前来交配B 吸引
12、不同种异性前来交配吸引不同种异性前来交配C 诱骗不同种异性来取食诱骗不同种异性来取食D 对不同种异性表示友好对不同种异性表示友好B思维拓展思维拓展l人的学习是什么行为？通过人的学习是什么行为？通过本节的学习，对你的学习有本节的学习，对你的学习有何启发？何启发？甲状腺激素甲状腺激素肾上腺素肾上腺素正常时正常时65155nmol/L 低于低于480pmol/L情绪激动或精情绪激动或精神紧张时神紧张时可以达到甚至可以达到甚至超过超过180nmol/L远远高于远远高于480pmol/L资料资料2从资料中大家可以看出什么？从资料中大家可以看出什么？l资料资料1：淡水三刺鱼：淡水三刺鱼,雄鱼到了交配季节腹部表面变成红雄鱼到了交配季节腹部表面变成红色色,此时雄鱼彼此之间出现攻击行为。此时雄鱼彼此之间出现攻击行为。答：雄三刺鱼到了交配季节，腹部表面变成答：雄三刺鱼到了交配季节，腹部表面变成红色，红色就是一种可引起雄鱼彼此之间猛烈的红色，红色就是一种可引起雄鱼彼此之间猛烈的攻击行为的信号刺激。攻击行为的信号刺激。请大家思考一下，是什么因素引请大家思考一下，是什么因素引起了雄三刺鱼之间的攻击行为？起了雄三刺鱼之间的攻击行为？那为什么雄三刺鱼的腹部表面到了交那为什么雄三刺鱼的腹部表面到了交配季节就会变红呢？配季节就会变红呢？
