1、2022年湖南省长沙市中考语文试卷一、积累与运用（共18分） 1（2分）下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（D）A注意纠正因为方言发音造成的误读，如：“南（ln）方”应读成“南（nn）方”，“洞庭湖（f）”应读成“洞庭湖（h）”。B注意纠正人名，地名的误读，如：“晏（n）殊”应读成“晏（yn）殊”，“汴（xi）京”应读成“汴（bin）京”。C注意因音近或形似造成的误写，如：“怂恿”不能写成“怂勇”，“崇拜”不能写成“祟拜”。D注意成语字形的误写，如：“心无旁骛”应写成“心无旁鹜”，“相得益彰”应写成“相得益章”。 2（2分）下面是初三某同学写的毕业留言，其中加点词使用最恰当的
2、一项是（C）回首三年同窗生活，历历在目。课堂上，我们勤学好问，吹毛求疵：活动中，我们收获欢乐，可歌可泣。同学们，学习如逆水行舟，不进则退。我们一起努力拼搏，哪怕结果牵强附会，也问心无愧。A吹毛求疵B可歌可泣C逆水行舟，不进则退D牵强附会 3（2分）下面一段话选自某班的班级日志，其中表述有语病的一句是（C）我们班负责本周的校园执勤工作，大家深感责任重大。每天，只要广播声一响起，我们就按时到岗，各司其职。一周下来，我们班获得了“优秀执勤班级”的称号，是因为所有同学共同努力的原因。通过这次执勤，我们的工作能力得到了很大的提升。ABCD 4（2分）有些同学常将班级“图书屋”中的书带回家且迟迟不归还。若
3、在“图书屋”旁张贴一张提醒同学及时还书的“温馨提示”，下列表述最恰当的一项是（B）A严禁将图书私自带回家。B让每一本书都能及时回“屋”。C爱惜书籍，就像爱惜自己的生命一样。D爱惜书籍，不私自带出。 5（2分）某同学根据“杜甫相关文学知识表”作出了一些推测，其中不正确的一项是（D）作品名称创作时间/历史背景作者经历望岳736年，唐玄宗开元二十四年此时在齐、赵（今山东、河北）漫游。春望757年，安史之乱时期756年，将家小安置在鄘州，只身前往灵武投奔肃宗，途中为叛军所俘，困居长安。石壕吏759年春，安史之乱时期，唐军退守河阳，四处抽丁补充兵力途经新安、石壕等地，根据目睹的现实写了一组诗。月夜忆舍弟
4、759年秋，安史之乱中客居泰州（今甘肃天水），兄弟五人散处甘肃、河南、山东等地，只有最小的弟弟在身边。茅屋为秋风所破歌761年，安史之乱还未平定居住在成都近郊草堂。江南逢李龟年安史之乱后流落江南（今湖南一带），后来和李龟年重逢在潭州（今湖南长沙）。A梳理创作时间及历史背景后，推测杜甫的创作高峰在安史之乱期间。B阅读作者经历后，推测杜甫作品内容大多与现实生活紧密相连，如石壕吏等。C依据标题，结合作者经历，推测出杜甫的诗歌有对战争的控诉、山河的赞美、亲人的思念等。D梳理作者经历，发现杜甫一生多在漂泊中追求仕途，其作品也多表现漂泊中的孤独和仕途不顺后的淡泊超然。 6（4分）古诗文默写。（1）面对死亡
5、，文天祥在过零丁洋中，用一句“ ， ”表达了慷慨赴死的大无畏精神。（2）说到奉献，人们常常借用李商隐无题中“ ， ”一句，表达对奉献精神的赞美。 7（2分）综合性学习。某学校开设了丰富多彩的传统文化校本课程，取得了丰硕的育人成果。为滋养学生心灵，传承中华美德，学校开展了成果汇报活动。活动现场需要悬挂标语，有同学写好了上句，请你完成下句。上句：校本课程弘扬传统文化下句： 8（2分）下面是校报记者为此次活动写的采访提纲，请你根据采访目的，在横线处补充一个采访问题。采访提纲时间、地点5月28日下午活动结束后，汇报活动现场采访对象校团委书记采访目的了解此次活动的规模、亮点、影响采访问题（1）请问参加此
6、次活动的班级和人数是多少？（2）活动中让您印象最深的节目有哪些？请您具体谈谈。（3） 二、阅读与理解（共46分） 9（4分）阅读下面的诗歌，回答以下问题。舟师明俞大猷倚剑东冥势独雄，扶桑今在指挥中。岛头云雾须臾尽，天外旌旗上下翀。队火光摇河汉影，歌声气压虬龙宫。夕阳景里归篷近，背水阵奇战士功【注释】俞大戬：明代战功显著的抗倭名将。东冥：东海。扶桑：我国对日本的旧称。翀：通“冲”，舞动的意思。队火：排列成队的战船上的炮火。河汉：指银河。虬龙宫：比喻倭寇的巢穴。景：通“影”。背水阵奇：比喻抗倭水军战阵的精妙奇特。（1）下列对这首诗歌的理解或分析正确的一项是 A.“剑”“扶桑”写出了水军武器的锋利和
7、倭寇的凶残。B.“云雾”写出了战时环境的恶劣，“旌旗”写出了倭寇人数之多。C.“队火”“河汉影”写出了战争中炮火连天的凄惨场面。D.“夕阳景”“归篷近”描绘了在夕阳的余晖里，战船徐徐归来的情景。（2）请分析诗歌表现的情感，填写下面的表格。阶段表现的情感战前（首联）坚信战争必胜的自信战中（颔联、颈联）战后（尾联） 10（10分）阅读下面的文言文，回答以下问题。俞大猷 初，以倭患急，特命都督刘远为浙江总兵官，数月无所为。廷臣争言大猷才。遂罢远，以大猷代。贼犯西庵、沈庄及清水洼。大猷偕邦政击败之，贼走陶山，自黄浦遁出海，大猷追败之。大猷为将廉驭下有恩数建大功。威名震南服。万历元年秋，海寇突闾峡澳，坐
8、失利夺职。三疏乞归。卒，赠左都督，谥武襄。 大猷负奇节，以古贤豪自期。其用兵，先计后战，不贪近功。忠诚许国，老而弥笃，所在有大勋。武平、崖州、饶平旨为祠祀。（选自明史，有删减）【注释】南服：指南部疆土。闾峡澳：地名。乞归：请求退休。负奇节：有着奇特的气节操行。所在：所到之地。（1）下面对文中字词的理解或推断，有明显错误的一项是 A.“贼走陶山”中的“走”本是“跑”或“小步快走”之意，此处引申为“逃跑”。B.“遁”有“逃跑”“隐匿”“欺骗”“失去”“放纵”等义项，“自黄浦遁出海”中的“遁”应为“选跑”之意。C.“谥武襄”中的“谥”是古代帝王，贵族、大臣或其他有地位的人死后加给的带有褒贬意义的称号
9、。D.“以古贤豪自期”与“不期而遇”中的“期”含义相同。（2）下列对文中画线语句的断句，正确的一项是 A.大猷为将/廉驭下有恩/数建大功B.大猷为将廉/驭下有恩/数建大功C.大猷为将廉/驭下有恩数/建大功D.大猷为将/廉驭下有恩数/建大功（3）用现代汉语写出文中画线语句的大意。忠诚许国，老而弥笃，所在有大勋。（4）在本文及前面俞大献写的诗舟师中，俞大猷有哪些值得称赞的地方？ 11（6分）非文学作品阅读。【材料一】铅笔大事图【材料二】铅笔的样式大同小异，但细心的人会发现，铅笔杆上都标有英文字母，这说明铅笔其实也是有分类的（见下表）。铅笔是以笔芯的软硬度分类的，我们常见的有H类、HB类和B类。“H
10、”代表硬质铅笔，H前面的数字越大，铅芯越硬，颜色越淡；“B”代表软质铅笔，B前面的数字越大，铅芯越软，颜色越黑。不同的铅笔适应不同的场合，例如HB铅笔虽然普遍运用于平常的书写，但因为颜色较淡和容易在纸张上留下印痕，碰上对色度和精准度要求更高的机器识别时，HB铅笔显然不如2B铅笔适用。这也正是考试时要求我们采用2B铅笔填涂答题卡选择题的原因。铅笔分类表分类笔芯软硬度颜色用途H类硬质较淡使用于界面相对较硬的物体，如：木工划线等HB类软硬适中适中适合一般情况的书写B类软质较黑适合绘画和填涂机器可识别的卡片【材料三】据“中华神七太空书写笔”研制团队介绍，宇航员带着手套，难以使力，所以铅芯的浓度要高，要
11、一划就能上色。但浓度和硬度又是矛盾的，浓度越高铅芯越软，就越容易断裂。如何在提高浓度的基础上保证铅芯不会在火箭飞行途中断裂，成为太空笔生产的最大难点。此外，太空中的温差极大，还必须保证铅笔的木杆不会因温度变化而开裂。经过两年反复试验和调整，我们研制的中华太空笔终于成功“上天”，以独特的科技含量填补了国内航天技术装备的空白。（以上材料依据创意世界2021年第11期相关资料改编）（1）【理解推断】根据上述材料，下列说法正确的一项是 A.美国一位木匠威康门罗发明了世界上第一支铅笔。B.铅笔的笔芯主要成份为铅。C.在提高浓度的基础上保证铅芯不会在火箭飞行途中断裂是生产“中华神七太空书写笔”的难点之一。
12、D.从“中华神七太空书写笔”的研制成功，可以看出我国的铅笔制造技术已经远超欧美，走在了世界前列。（2）【迁移运用】老师一再强调考试时只能使用2B铅笔填涂由机器识别的答题卡选择题，请你根据材料中的相关知识，解释老师这样要求的原因。 12（14分）文学作品阅读。号魂刘家坳的老刘家有一件传家宝，是老刘从部队带回的一杆军号。军号早已没有了耀眼的金黄色，略带沧桑的古铜色里透着厚重与庄严，一眼望去，就知道它承载了太多的故事。军号的故事要追溯到抗日战争时期。老刘当时还是不到二十的小伙子，村里人都叫他刘娃子。他本是承了祖业，吹了唢呐。刘家是方圆几十里有名的唢呐世家。他爱吹唢呐，尤其是婚嫁迎娶的时候，他的唢呐吹
13、得格外地热闹，他说他就喜欢日子像唢呐声一样热热闹闹地过。但他的美好愿望很快被入侵的日本鬼子破灭了。日本鬼子闯进了村，烧杀抢掠。刚从邻村吹完唢呐的刘娃子，站在特角岭，远远地看见了村里的熊熊大火，听见了乡亲们撕心裂肺的哭喊声。他握紧手中的唢呐，抹干了眼泪，一跺脚，加入了八路军。八路军连长知道了他唢呐吹得好，就让他当了吹号兵。连长嘱咐：“刘娃子，人在号在，号在阵地在。冲锋的时候，你要把军号吹得响亮响亮的，吹出咱们的气势，吹出咱们的威风！”刘娃子郑重地接过军号，记住了连长说的话。第一次战斗刚打响时，他心里还有一丝慌乱，但当吹起冲锋号时，嘹亮的号声一下激发了他内心的情绪，他仿佛看到了村子里燃烧的熊熊大火
14、，仿佛听到了大火中乡亲们的阵阵哭喊。他把满腔的悲情化成了一股力量，把冲锋号吹得格外地响亮，格外地高昂。后来，最激烈的一场战斗就发生在刘家坳。那次，八路军连长奉命率队在刘家坳阻击敌人，几场恶仗下来，全连只剩下了十几号人。受伤的连长将刘娃子喊到身边，说：“敌人再来，你就吹冲锋号，咱们就是死，也要死在冲锋路上！”傍晚，敌人又发起了进攻。那时，残阳如血，染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号，战士们在高昂的号声中上好刺刀，跃出战壕，猛扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘冲在最前的连长倒下了，后面的战士马上顶上去，每个人心里只有一个信念：冲锋，冲锋，永不停息！增援的部队及时赶到，击退了敌人。他们在死人堆里找
15、到了奄奄一息的刘娃子，他失去了一条腿，但他怀里，仍然死死护着那杆军号解放后，刘娃子放弃了到老干所疗养，安着假肢、拄着拐杖回到了故乡刘家坳。从此，他再也没有走出过大山，带回的那一大包军功章尘封在了床头柜里，在厅房显眼的墙壁上，挂着的是他当初离开部队时特地申请带回的那杆军号。“把冲锋号吹起来，人在号在，号在阵地在，信心在，胜利就在！当年那不可一世的小鬼子都被我们打回老家了，还有什么困难不能克服！”回到家乡担任了大队党支书的刘娃子，在家乡那座座荒山上摆开战场，再次吹响了军号，这号声就像指挥着千军万马的战旗，就像永不言败的勇士曲，透着坚毅，有股拼劲，与开荒机器的轰鸣声、劳作时的吆喝声汇成一曲欢歌。久了
16、，乡亲们亲切地称他为老刘，也觉得他与那一杆军号融为一体了。一代代的刘家坳人，就这样听着老刘的故事长大，有的上了大学，有的参了军，有的外出打拼，但老刘的故事仍时刻温养他们的心灵，促使他们磨砺意志，战胜困难，一个个成为行业的翘楚。老刘的儿子大柱，是第一批走出山坳的人，在省城里，大柱有了自己的企业，成了刘家坳引以自豪的成功人士。进入耄耋之年的老刘，再也爬不上村子对面的特角岭了，也很少再吹军号，只经常长时间地凝望着那杆军号。儿子刘大柱见了，悄悄地处置了省城的企业，带着资金回到了家乡，吹响了新时代脱贫致富的军号。一批走出刘家坳的青年回乡办起了乡村合作企业，大柱说，唤他们回来的是那军号的声音，在他们心里，
17、军号是有灵魂的！“人在号在，号在阵地在。”这句话在刘家坳口口相传，已经成为了这里的精神名片。（根据经典小说选刊相关篇目改编）（1）【梳理概括】请梳理小说中“老刘”和“军号”的相关情节，补全下面表格。时间老刘的动作或表现参军时郑重接过军号战4时使劲吹响军号受伤时 退伍时申请带回军号回村任支书叶再次吹响军号支耋之年 （2）【分析鉴赏】请比较第段划线句中的加点词语，说说哪一个最富有表现力，并阐述理由。那时，残阳如血，染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号，战士们在高昂的号声中上好刺刀，跃出战壕，猛扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘（3）【分析探究】请结合文章内容和主旨分析探究标题“号魂”的多重意蕴。
18、13（8分）名著阅读。【片段一】战争的消息与谣言几乎每年随着春麦一块儿往起长，麦穗与刺刀可以算作北方人的希望与忧惧的象征。祥子的新车刚交半岁的时候，正是麦子需要春雨的时节。春雨不一定顺着人民的盼望而降落，可是战争不管有没有人盼望总会来到。谣言吧，真事儿吧，祥子似乎忘了他曾经作过庄称活；他不大关心战争怎样的毁坏田地，也不大注意春雨的有无。他只关心他的车，他的车能产生烙饼与一切吃食，它是块万能的田地，很驯顺的随着他走，一块活地，宝地。因为缺雨，因为战争的消息，粮食都准了价钱：这个，祥子知道。可是他和城里人一样的只会抱恐粮食音，而一点主意没有；粮食责，贵吧，谁有法儿教它晓呢？这种态度使他只顾自己的生
19、活，把一切祸感灾难都放在脑后。【片段二】祥子心中仿佛忽然的裂了，张看大嘴哭起来。小福子也落着泪，可是处在帮忙的地位，她到底心里还清楚一点。“祥哥！先别哭！我去上医院问问吧？”没管祥子听见了没有，地抹着泪跑出去。她去了有一点钟。跑回来，她已喘得说不上来话。扶着桌子，她干嗽了半天才说出未：医生来一趟是十块钱，只是看看，并不管接生。接生是二十块。要是难产的话，得到医院去，那貌得几十块了。“祥哥！你看怎办呢？！”祥子没办法，只好等着该死的税死吧！愚蠢与残忍是这里的一些现象：所以愚蠢，所以残忍，却另有原因。虎妞在夜里十二点，带看个死孩子，断了气。【片段三】“你想独自混好？”老人评断着祥子的话，“谁不是那
20、么想呢？可是谁又混好了呢？当初，我的身子骨儿好，心眼好，一直混到如今了，我落到现在的样儿！身子好？铁打的人也选不出去咱们这个天罗地网。心眼好？有什么用呢！善有善报，恶有恶报。并没有这么八宗事！我当年轻的时候，真叫作热心肠儿，拿别人的事当自己的作。有用没有？没有！我还教过人命呢，跳河的，上吊的，我都救过，有报应没有？没有！告诉你，我不定哪天就冻死，我算是明白了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难。一个人能有什么蹦儿？.”【片段四】祥子没等地说完，就晃晃悠悠的走出来。走到一块坟地，四四方方的种着些松树，树当中有十几个坟头。阳光本来很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草与松花。什么声
21、音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是小福予的坟，他知道，可是他的泪一串一串的往下落。什么也没有了，连小福子也入了土！他是要强的，小福子是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场头！（选自骆驼祥子岳荒书社2017版）（1）【分析鉴赏】下面的批注，正确的一项是 A.片段一：“只关心”“只会”“只顾”三个“只”字，既写出了祥子对新车的独特情感，又写出了他对生活的专注。B.片段二：一句“只好等着该死的就死吧！”导露出祥子其实早就盼望着虎妞死去。C.片段三：从“一个人能有什么蹦儿？”一句可感受到作品语言独特的“京味儿”。D.片段四：一句
22、“这就是努力一世的下场头！”写出了祥子已觉醒。（2）【分析探究】片段中底层人物的命运，如祥子、小福子和老马等，均充满悲剧色彩。请结合整本书，从个人和社会的角度，探究这类底层人物命运悲剧的原因。三、表达与写作（共56分） 14（6分）如图是一幅题为一家三代的漫画，请对漫画的画面及寓意进行说明。要求：主要信息完整、准确、有效，语言简明，说明顺序合理，不超过120个字。 15（50分）写作。很多同学渴望养成好习惯，改变坏习惯，但他们又觉得这种“养成”或者“改变”很难。请你写一篇文章，讲一讲你在“养成好习惯”或者“改变坏习惯”方面的亲身经历或者所见所闻所想，让这些同学读了你的文章以后受到启发。写作要求：题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体。不少于600字，不要抄袭，不要套作。文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
