1、课 时 教 案课题第6课视频剪出好故事教案序号6授课时间 2019年10月21日课 型新授把握课标学会利用常用设备（如数码相机、探测器、扫描仪、录像机等）获取第一手的信息，或利用常见信息技术设备对传统介质的信息进行必要的数字转换。（教学目标）教学目的要求1.知识与技能：初步认识“爱剪辑”软件。了解爱剪辑中常用工具的使用方法。2.过程与方法：通过剪辑提前录制好的视频,学会使用添加、截取工具,对视频信息进行简单加工.并通过逐帧微调和打开创新时间轴,对视频进行精确踩点,让剪辑过的片段画面连贯,呈现主体, 3.情感态度与价值观：通过对视频信息进行简单加工,感受视频剪辑的乐趣,培养实际操作能力。点难点教
2、学重教学重点：使用添加、截取、预览、导出视频工具,对视频信息进行简单加工。教学难点：剪辑过的片段画面连贯,呈现主体学情分析学生对手机的使用已经比较熟悉，关键是让学生熟悉爱剪辑的软件操作，注意把握重点。准备等教具电子教室系统，爱剪辑板书设计视频剪出好故事1、爱剪辑2、制作整合视频环节与时控师生活动创设情境 引入新知（5）1.生活情景引入插放同学们参与录制的六一文艺汇演的视频,有一段晃动的厉害,提出问题,进行讨论：(1)播放的视频片段有什么问题？(2)怎么剪除晃动的影片片断?合作交流探究新知（15）2.活动探究(1)了解“爱剪辑“的基本界面教师讲解:介绍打开“爱剪辑”软件的方法和基本界面,讲解下面
3、活动中用到的主要工具(2)裁去片段中的多余影像提出活动任务用截取工具剪辑视频。先添加视频,在预览窗口注意观察并简单分析哪些镜头是无用的,将晃动的片段剪切掉。学生开展探究活动,探索内容如下:怎样将视频添加到“爱剪辑”软件中应该使用什么工具按钮去掉无用的片段?你想怎样对片段进行剪辑?教师通过巡视和交流,了解和掌握学生的活动情况,及时指导或引导学生解决视频辑中出现的问题。这个活动结束后,找1-2个学生演示、总结剪辑的方法。(3)围绕故事主题合成片段提出活动任务一将片断组合成微电影。依次添加拍摄的小鸡视频片段,简单分析影片要表达的主题,探索合成的方法。各个小组根据自己的喜好,确定不同的主题。学生开展探
4、究活动,探索内容如下：如何添加视颗片断按什么顺序组织视频片断?剪辑完成后,选择保存路径,导出视频教师通过巡视和交流,了解和掌握学生的活动情况,及时指导或引导学生解决视频合成中出现的问题。同时引导学生使用小秘笈中的技巧和方法,通过逐帧微调,或者打开创新时间轴,对视频精确踩点,解决不易剪切准确的问题。自主练习 巩固新知（15）3.汇报交流围绕下列三个问题,先分小组进行讨论:(1)你在编辑视频时,用到了哪些工具,这些工具怎么操作比较方便?(2)编辑视频有哪些技巧,怎样才能剪辑得更准确?(3)本小组谁的作品编辑得最好,他的方法是什么?然后各小组出示本组最佳作品进行汇报交流。教师在学生汇报的过程中,及时引导学生对作品作出评价,指出其中的优点和不足。展示时,其他同学有问题可随时提问,由展示学生进行演示和解说。评选出最佳创意、最佳影片、最佳剪辑。全课小结 总结升华（3）学生说出本节课的收获，教师补充强调。作业（2）自己制作一段主题视频。
