1、2021人教部编版语文六年级上册习作：变形记习作要求1.发挥想象，想象自己“变形”为自己喜欢的事物。2.通过想象，把自己“变形”后的经历写下来，重点部分写详细一些。3.题目可以从地球自述我是一条幸福的蚯蚓飘在天上的日 子夜晚，一棵大树下的故事中选择，也可以自拟一个有趣的 题目。4.和同学交换习作，根据同学的意见修改自己的习作。习作选材 欢欢：本次习作是写自己“变形”后的经历。“变形”后生活的世界和经历需要展开丰富合理的想象来塑造。如，想象自己变成了一只蚂蚁，在笔杆上散步，在书桌上探险；结交几位蚂蚁朋友去旅行，跟着蟋蟀去探索一个全新的世界 美美：我想象自己变成了地球，从前拥有美丽的身形，在宇宙中
2、快乐地生活;现在疾病缠身，伤痕累累，生活艰难，负重前行 乐乐：我想象自己变成了一盏路灯，因无法移动，每天看到形形色色的人从我面前走过，看到很多发生在路上的故事丽丽：我想象自己变成了一条蚯蚓，向大家介绍我的幸福生活、工作等，为植物生长作出了重要贡献习作构思1.认真审题，明确要求。题目“变形记”说明本次的习作要求写一篇想象类作文。通过西游记鲁滨逊漂流记等名著可知“记”的意思为见闻、感受、经历等，从而明确本文不仅要写“变形”，更主要的是写“变形”后的见闻和经历等。习作构思2.畅谈“变形”，确定主题。好的习作主题要明确，花之歌的作者就是以“花”的视角和口吻进行表述，从而抒发自己对人生的思考。我们可以围
3、绕书中的题目，选择自己最想变成的形象，然后想一想通过这样的变形，最想表达什么主题，力求在立意上追求真善美。习作构思3.确定身份，体现变化。人一旦变形后，生活的世界便随之发生变化。首先就是周围环境的变化，如果变成一只小虫，就可以在树干上爬行，在树叶下躲雨。其次便是自身特点的变化，所有的生活习惯、外形和心理以及动作等都要符合变形后的身份。习作构思4.展开想象，详写重点。变形之后的经历要作为重点来写，写好“发生了什么”。如，看到什么，听到什么，想到什么，有什么感受要分清主次，并有意识地把人物对话以及动作、心理等展开写，力求详细、具体。习作范文 我是地球，还有些光荣的称号人类的母亲、生命的摇篮。我孕育
4、了世间万物，向人类提供了源源不断的自然资源，却毫无所求。我，就是人类生存的依靠，是他们的家园。大家都知道，我是太阳系中的一颗行星，我有一个圆圆的身子，由陆地和海洋组成。我会旋转，所以，就有了四季之变化，昼夜之区分。我绕太阳转一圈，就会有四个不同的季节出现，让人类的生活不会过于单调，穿过泳装穿棉袄，赏完绿叶赏红叶。地球自述点击词句段 开篇交代“变形”的东西地球。“人类的母亲、生命的摇篮”说明“我”很重要。介绍“我”的外形、构成、四季和昼夜变化的原因。我有七个兄弟姐妹水星、金星、火星、木星、土星、天王星和海王星。我的生活悠闲自在。早晨，我洗漱完毕，便出门游玩。我跟土星谈着我们的过去，与木星聊聊家常
5、，与火星聊着最近发生的趣事，与水星谈着我们的未来回到家，看看我身上的生灵：陆地上的动物欢快地奔跑，天上的鸟类在自由翱翔，植物郁郁葱葱我幸福极了。可现在，随着工业的发展，我的美好生活被打破了。一天天下来，我的身体越来越不舒服生病了。介绍“我”的家庭和每天的生活，想象很丰富有趣呦！这是本段的中心句，起过渡和领起的作用。我的灵魂转化为一个拄着拐杖、颤颤巍巍的病人，来到人类的医院，我想查清病因。我先去了眼科医生那儿，医生用显微镜对着我的眼睛照了好久，说：“工厂排放的废气太多，你的眼睛近视了，必须配近视镜。”无奈之下，我只好配了一副一千二百五十度的眼镜。在内科，医生为我做了胃镜之后，说：“工厂的废弃材料
6、太多了，导致你消化不良，必须吃药。”于是，医生给我拿了一百千克的“净胃灵”。在外科医生那儿，在骨科医生那儿 展开想象，具体介绍“我”就医的经历，告诉我们地球生病的原因。人类啊，我慷慨地把许多矿产资源都奉献给了你们，而你们却这样糟蹋我。难道你们认为糟蹋了我之后还能移居其他星球吗?在以我为中心的四十万亿千米的范围内，是不会有“第二个地球”的!人类啊，盼望你们能早日改过自新，精心地保护我吧!看似无奈的哀叹，实际是有力的谴责与告诫保护地球。总 评小作者想象自己变成了地球，通过丰富的想象，向我们介绍了地球的自然情况、每天的生活、凄惨的经历。尤其是生病就医的过程，具体、生动、形象，令人痛彻心扉。从“我”的
7、自述中，能感觉到对污染加重的呐喊，也有对明天的焦虑。这一切，都应该让人类警醒。学习修改人类啊，我尽情地把许多矿产资源都奉献给了你们，而你们却这样破坏我。你们破坏了我之后就没有地方居住了。在以我为中心的四十万亿千米的范围内，是不会有“第二个地球”的！人类啊，希望你们能早日改过自新，精心地保护我吧！这段话里有三处错误，一处情感表达不到位。一是“尽情”用词不恰当，根据语意应改为“慷慨”。二是“破坏”用词不恰当，从开采资源角度看，并非“破坏”，改为“糟蹋”更准确。“破坏”存在主观故意，人类开采资源的目的不是破坏地球，只是在开采过程中从客观上对地球有损坏，所以“糟蹋”更准确。三是“希望”用词不准确，表达
8、情感不强烈，改为“盼望”。另外“你们破坏了我之后就没有地方居住了”这句话情感表达不到位。地球被糟蹋得如此严重，她是非常生气的，用陈述句不足以表达这种情感，建议改为反问句：“难道你们认为糟蹋了我之后还能移居其他星球吗？”解 析慷慨糟蹋难道你们认为糟蹋了我之后还能移居其他星球吗？盼望语文园地一交流平台交流目标交流平台交流内容欢欢：我在阅读文章的时候，就经常联系自己的生活经验想开去。比如读老舍的养花这篇文章时，我就会想到我奶奶在生活中养花的情景，她总是将花盆搬进搬出，为花换土、剪枝、浇水、松土等，因为我了解奶奶养花的心情和感受，所以也就很容易体会到老舍对花的喜爱及养花的乐趣。范例展示乐乐：我在阅读文
9、章的时候，有时候会从文章的内容想开去。比如，我在读静夜思这首思乡诗时，我就会想到九月九日忆山东兄弟泊船瓜洲等其他思乡的古诗，这样我就会对静夜思这首诗表达的思乡之情有更深的理解了。美美：我觉得阅读的时候想开去，不仅可以让我们更好地理解文章的主要内容和表达的思想感情，还可以打开我们的阅读视野，丰富我们的阅读体验。词句段运用读一读，体会下面句子的特点，说说这样写的好处。我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天
10、上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。老师来指导答案供参考读下面的句子，再说说分号的用法。我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。老师来指导答案供参考你注意过路牌吗？我们可以借助拼音认识地名。我还知道怎么用拼音拼写自己的名字。我留意到了地名拼音的拼写规则。先观察两种不同的路牌，了解蓝色的是街道上的路牌，绿色的是高速公路上的路牌。然后自由拼读，拼出地名
11、，再交流地名的拼音的拼写规则：都是大写字母，有的拼音中间分开，有的连在一起。对于特指某一地方的(即专名)，如“顾榭、北凫”，要作为词语连写；对于一些通用的名称，如“山、河、湖、路”，要单独写。最后，讨论怎么用拼音拼写自己的名字：姓在前名在后，且姓和名分写；姓和名中的第一个字母必须大写，其余的字母一律小写、连写；复姓和双字名，字间既不空格也不用半字连接线。如“阳立”写作“Yang Li”，“阳立明”写作“Yang Liming”，“欧阳立明”写作“Ouyang Liming”。老师来指导怎样拼写人名单姓姓名：Rn Chngxi 任长霞(单姓任，名长霞)复姓姓名：Sm Gung 司马光(复姓司马，
12、名光)双姓姓名：LiL Zwi 刘李紫薇(双姓刘李，名紫薇)姓和字号：Sm Jnsh 司马君实(复姓司马，字君实)笔名网名：Lo Sh(老舍)知识链接 过故人庄唐孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。日积月累走进背景林作者我知道 生平简介：孟浩然(689740)，唐代诗人。湖北襄阳人，早年隐居鹿门山读书作诗，后到京城长安游历，一生不得志。其诗多以山水景物、田园风光为题材，充满对自然及现实人生的依恋，情调健康明朗，语言朴素清新。但有些诗也流露出抑郁失意的伤感情绪。文学成就：他与另一位山水田园诗人王维并称“王孟”。主要作品：宿建德江春晓过故人庄望洞庭湖赠张承相等。名言佳句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(望洞庭湖赠张承相)他人评价：高山安可仰，徒此揖清芬。李白帮你释词语帮你解句意伴你欣赏诗
