20 三黑和土地 （ppt课件+音频）-统编版六年级上册《语文》.rar

三黑和土地三黑和土地*2020语文语文 六年级六年级 上册上册 同学们同学们，我们脚下的这片土地是我们出生、成长，我们脚下的这片土地是我们出生、成长的地方，它无私地奉献自己的一切的地方，它无私地奉献自己的一切，给，给我们提供衣食我们提供衣食所需所需。三。三黑深爱着自己脚下的这片土地，当他真正拥黑深爱着自己脚下的这片土地，当他真正拥有这片土地的有这片土地的时候是如何做的呢？今天，让我们感受时候是如何做的呢？今天，让我们感受翻身做主人的农民对土地的情思。翻身做主人的农民对土地的情思。苏金伞苏金伞（1906190619971997）原名）原名苏鹤苏鹤田田，河南，河南睢县人，现代著名乡土诗人，睢县人，现代著名乡土诗人，因其浓郁的乡土诗风，在中国现代文因其浓郁的乡土诗风，在中国现代文学史上占有一席之地。主要著作有诗学史上占有一席之地。主要著作有诗集集地层下地层下窗外窗外入伍入伍等。等。农民以前是没有土地的，只能给地主农民以前是没有土地的，只能给地主种地，被地主剥削；在中华人民共和国成种地，被地主剥削；在中华人民共和国成立前夕，解放区进行了土地改革，农民重立前夕，解放区进行了土地改革，农民重新获得了土地。新获得了土地。资料链接资料链接 自由读诗歌，读准字音，读通句子。自由读诗歌，读准字音，读通句子。初读课文初读课文耙耙地地 荞荞麦麦 蝈蝈蝈蝈 蹚蹚水水 闺闺女女pguqiogutng学认字学认字 根据根据“学习提示学习提示”，明确本节课的学，明确本节课的学习任务吧。习任务吧。互动课堂互动课堂 这首诗歌可以分为几部分？分别写这首诗歌可以分为几部分？分别写了什么？了什么？农民得到土农民得到土地后的喜悦地后的喜悦三黑有了自己的土地之后的欣喜之情三黑有了自己的土地之后的欣喜之情1 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011111212131314141515 默读诗歌第默读诗歌第1313小节，你从哪里可小节，你从哪里可以感受到农民的喜悦之情？请圈画关键以感受到农民的喜悦之情？请圈画关键词句，并作简单批注。词句，并作简单批注。自主学习自主学习比喻比喻口语口语化的语言，十分接地气化的语言，十分接地气夸张夸张表现农民对土地的重视，以及表现农民对土地的重视，以及拥有土地后的喜悦和激动。拥有土地后的喜悦和激动。思考：诗歌的题目是思考：诗歌的题目是三三黑和土地黑和土地，为什么开篇要先写农民对待土地的态度，为什么开篇要先写农民对待土地的态度，然后再写三黑？然后再写三黑？三黑是众多农民中的一位，所有的农民都三黑是众多农民中的一位，所有的农民都如三黑一样，热爱土地，憧憬新的美好生活。如三黑一样，热爱土地，憧憬新的美好生活。读一读读一读 默读诗歌第默读诗歌第415415小结，想一想：诗人小结，想一想：诗人为我们描绘了哪几幅画面？为我们描绘了哪几幅画面？自主学习自主学习4 45 56 67 78 89 9101011111212131314141515三黑翻地、耙地三黑翻地、耙地三黑回忆三黑回忆逮蝈蝈儿逮蝈蝈儿三黑展望三黑展望新生活新生活三黑内心三黑内心感到幸福感到幸福 你从哪里可以感受到三黑有了土地后你从哪里可以感受到三黑有了土地后的喜悦和兴奋？阅读第的喜悦和兴奋？阅读第4949节，感受三黑节，感受三黑对土地的热爱。请圈画关键词，并作简单对土地的热爱。请圈画关键词，并作简单批注。批注。三黑翻地、耙地三黑翻地、耙地专注、细致专注、细致4 4比喻比喻平整平整柔软柔软三黑对土地的热爱三黑对土地的热爱5 56 67 78 8三黑对待麦籽儿像对孩子一般地呵护三黑对待麦籽儿像对孩子一般地呵护9 9想象想象三黑想到荞麦开花无比幸福三黑想到荞麦开花无比幸福三黑回忆逮蝈蝈儿三黑回忆逮蝈蝈儿 阅读第阅读第10121012节，思考：三黑的生活节，思考：三黑的生活有了什么变化？你从中感受到了什么？请有了什么变化？你从中感受到了什么？请圈画关键词句，并作简单批注。圈画关键词句，并作简单批注。11111212今昔对比今昔对比农民有了自己的土地感到由衷幸福农民有了自己的土地感到由衷幸福不幸不幸幸福幸福三黑展望新生活三黑展望新生活 阅读第阅读第1313、1414节，思考：三黑有什么节，思考：三黑有什么新打算？请圈画关键词句，并作简单批注。新打算？请圈画关键词句，并作简单批注。13131414翻身后的农民对未来充满希望翻身后的农民对未来充满希望三三黑内心感到幸福黑内心感到幸福 齐读第齐读第1515节，想一想：三黑的心理感节，想一想：三黑的心理感受是怎样的？受是怎样的？1515 三黑的心里是甜的，亿万获得土地的农三黑的心里是甜的，亿万获得土地的农民的心里是甜的，未来的生活更是甜的。民的心里是甜的，未来的生活更是甜的。读一读读一读 齐读本诗，读出农民获得土地后的喜齐读本诗，读出农民获得土地后的喜悦、热爱与憧憬之情。悦、热爱与憧憬之情。如果把如果把“三黑和土地三黑和土地”中的中的“和和”换换个词，你会换什么？个词，你会换什么？爱爱珍惜珍惜热爱热爱痴迷痴迷 改革开放后，我国农民的生活更是发改革开放后，我国农民的生活更是发生了翻天覆地的变化。让我们阅读生了翻天覆地的变化。让我们阅读“资料资料链接链接”中的中的在希望的田野上在希望的田野上，感受农，感受农民发自心底的喜悦。民发自心底的喜悦。听一听听一听 课文和课文和“阅读链接阅读链接”中的内容，让你中的内容，让你有对脚下的土地有了什么新的感受？有对脚下的土地有了什么新的感受？我们的理想和未来都建立在这片土地上，我们的理想和未来都建立在这片土地上，我们的一切希望都离不开土地的滋养，要珍惜、我们的一切希望都离不开土地的滋养，要珍惜、爱护脚下的土地。爱护脚下的土地。三黑和三黑和土地土地喜悦喜悦热爱热爱憧憬憧憬翻地、耙地翻地、耙地回忆逮蝈蝈儿回忆逮蝈蝈儿展望新生活展望新生活内心感到幸福内心感到幸福结构梳理结构梳理 这首诗讲这首诗讲 运动后，做了土地主人运动后，做了土地主人的农民大众那种翻身的喜悦和高涨的劳动热情。的农民大众那种翻身的喜悦和高涨的劳动热情。诗人通过诗人通过 翻耙土地时欢欣鼓舞的心情和对翻耙土地时欢欣鼓舞的心情和对于于 的憧憬表现出来。的憧憬表现出来。土地改革土地改革 三黑三黑 幸福生活幸福生活 主题概括主题概括 我爱这土地我爱这土地 艾青艾青假如我是一只鸟，假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉因为我对这土地爱得深沉拓展延伸拓展延伸一一、生活中存在非法占用土地、随意向土地、生活中存在非法占用土地、随意向土地倾倒废弃物等破坏土地的行为，你想对实施倾倒废弃物等破坏土地的行为，你想对实施这些行为的人说些什么这些行为的人说些什么 人类与土地是相互依存的关系，人类的生存人类与土地是相互依存的关系，人类的生存是离不开土地的，我们要爱惜它，保护它。是离不开土地的，我们要爱惜它，保护它。课堂演练课堂演练这么松散的地，这么松散的地，简直是一张软床，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。想在上面躺一躺。那美丽的云朵，那美丽的云朵，就像一朵朵棉花糖，就像一朵朵棉花糖，叫人想要摸一摸，叫人想要摸一摸，想拿起来尝一尝。想拿起来尝一尝。二二、仿写、仿写1.1.抄写本诗中你喜欢的句子。抄写本诗中你喜欢的句子。2.2.寻找苏金伞的其他诗歌读一读。寻找苏金伞的其他诗歌读一读。课后作业课后作业