第一课时 新时代的社会主要矛盾（ppt课件+视频）-《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（初中）.rar

习近平新时代中国特色社会主义思想习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本学生读本（初中）（初中）第二讲 中国特色社会主义进入新时代第一课时 新时代的社会主要矛盾2021年09月29日伟大事业呼唤人才 伟大时代造就人才习近平总书记在中央人才工作会议上的重要讲话引发热烈反响知识目标知识目标掌握我国社会主要矛盾变化依据、内涵与意义，理解新时代的内涵，理解习近平新时代中国特色社会主义思想的内容能力目标能力目标提升学生的辩证思维能力，特别是树立科学的矛盾观，提升正确解决实践过程中出现各类矛盾的能力。情感态度价值观情感态度价值观目标目标感悟新时代提出的历史背景；增强对新时代的认识，感恩党为人民幸福生活艰苦奋斗；形成对经济社会发展已有成就的认同，又要坚持实事求是的精神。重点重点全面理解我国社会主要矛盾的基本内涵难点难点正确理解新时代主要矛盾变化的历史意义安安居乐业、家庭和睦，社会稳定、国家富强，历来都是人居乐业、家庭和睦，社会稳定、国家富强，历来都是人们对美好生活的期盼。中国特色社会主义进入新时代，人民们对美好生活的期盼。中国特色社会主义进入新时代，人民心中的美好生活是什么样的心中的美好生活是什么样的?社会主要矛盾发生了怎样的新社会主要矛盾发生了怎样的新变化变化?为解决这一矛盾，创造和实现美好生活，需要坚持什为解决这一矛盾，创造和实现美好生活，需要坚持什么样的发展思想么样的发展思想?认真学习本讲，让我们一起思考这些问题。认真学习本讲，让我们一起思考这些问题。第一课时 新时代的社会主要矛盾【“砥砺奋进的五年”大型成就展】鼓舞人心 催人奋进 2017年党的十九大召开前夕，年党的十九大召开前夕，“砥砺砥砺奋进的五年的五年”大型大型成就展在北京成就展在北京举行。展行。展厅内，一件件代表着内，一件件代表着发展新成果的展新成果的展品吸引人展品吸引人们驻足足。“中国，加油中国，加油!”“中国梦一定能中国梦一定能实现!”.子屏幕上子屏幕上滚动展示展示着着观众众们发出的一句句感言。出的一句句感言。这些喝彩与祈愿，些喝彩与祈愿，汇聚成一聚成一种信心、一种力量，感召着更多的人种信心、一种力量，感召着更多的人为实现中中华民族民族伟大大复复兴的中国梦而的中国梦而奋斗。斗。一个国家、一个民族要振兴，就必须在历史前进的逻一个国家、一个民族要振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。习近平总书记辑中前进、在时代发展的潮流中发展。习近平总书记指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是代，这是我国发展新我国发展新的历史方位。的历史方位。1 1、我国发展新的历史方位、我国发展新的历史方位中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位中国特色社会主中国特色社会主义进入新入新时代，意味着近代以来久代，意味着近代以来久经磨磨难的中的中华民族迎民族迎来了从站起来、富起来到来了从站起来、富起来到强起来的起来的伟大大飞跃，迎来了，迎来了实现中中华民族民族伟大大复复兴的光明前景；意味着科学社会主的光明前景；意味着科学社会主义在二十一世在二十一世纪的中国的中国焕发出出强大大生机活力，在世界上高高生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主起了中国特色社会主义伟大旗大旗帜；意味着中；意味着中国特色社会主国特色社会主义道路、理道路、理论、制度、文化不断、制度、文化不断发展，拓展了展，拓展了发展中国家展中国家走向走向现代化的途径，代化的途径，给世界上那些既希望加快世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新性的国家和民族提供了全新选择，为解决人解决人类问题贡献了中国智慧和中献了中国智慧和中国国方案。方案。习近平近平这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代 这个这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。新新时代代属于每一个人，每个人都是新属于每一个人，每个人都是新时代的代的见证者、开者、开创者、建者、建设者。只要精者。只要精诚团结、共同、共同奋斗，就没有任何力量能斗，就没有任何力量能够阻阻挡中国人民中国人民实现梦想的步伐梦想的步伐!习近平近平是承前启后、继往开来、在新是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代色社会主义伟大胜利的时代第一点第一点第三点第三点是是全全国国各各族族人人民民团团结结奋奋斗斗、不不断断创创造造美美好好生生活活、逐逐步步实实现全体人民共同富裕的时代。现全体人民共同富裕的时代。第二点第二点是决胜全面建成小康社会、是决胜全面建成小康社会、进而建设社会主义现代化进而建设社会主义现代化强国的时代强国的时代第五点第五点是我国日益走进世是我国日益走进世界舞台中央、不断界舞台中央、不断为人类作出更大贡为人类作出更大贡献的时代。献的时代。第四点第四点是全体中华儿女勠力同心、是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代中国梦的时代新时代中国特色社会主义思想新新时代孕育新理代孕育新理论，新理，新理论引引领新征程。新征程。习近平新近平新时代中国特色社代中国特色社会主会主义思想在思想在时代代变革中革中应运而生。运而生。习近平新近平新时代中国特色社会主代中国特色社会主义思想，系思想，系统回答了回答了“新新时代代坚持和持和发展什么展什么样的中国特色社会主的中国特色社会主义、怎怎样坚持和持和发展中国特色社会主展中国特色社会主义”这个重大个重大时代代课题，涵盖改革，涵盖改革发展展稳定、内政外交国防、治党治国治定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面，等各个方面，是一个是一个 系系统完完整、整、逻辑严密的科学理密的科学理论体系，是全党全国人民体系，是全党全国人民为实现中中华民族民族伟大复大复兴而而奋斗的行斗的行动指南，必指南，必须长期期坚持并不断持并不断发展。展。科学科学发展展观回答了：回答了：“实现什么什么样的的发展、展、怎怎样发展展”的的问题邓小平理小平理论回答了：回答了：“什么是社会主什么是社会主义、怎怎样建建设社会主社会主义”的的问题“三个代表三个代表”重要思想重要思想回答了：回答了：“建建设什么什么样的的党、怎党、怎样建建设党的党的问题”习近平新近平新时代中国代中国特色社会主特色社会主义思想思想回答了：回答了：“新新时代代坚持和持和发展什么展什么样的中国特色社会主的中国特色社会主义、怎、怎样坚持持和和发展中国特色社会主展中国特色社会主义”的的问题 中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。分的发展之间的矛盾。2 2、我国社会主要矛盾的转化、我国社会主要矛盾的转化中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾的转化十九大党的2017年社会主要矛盾人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。十一届党的党人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。党六中全会1981年 随着长期的建设发展，我国稳定解决了十几亿人的温饱问题、在中华大地上全面建成了小康社会，人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。在中在中华人民共和国成立人民共和国成立70周年群众游行方周年群众游行方阵中，有一支方中，有一支方阵格外格外引人注目，他引人注目，他们由工人、由工人、农民、教民、教师、快、快递员等各行各等各行各业的的劳动者者组成，成，这就是就是“美好生活美好生活”方方阵。美好生活是什么。美好生活是什么?是是环卫工人工人维护的整的整洁环境，是快境，是快递小哥便捷的物流服小哥便捷的物流服务，是医生，是医生护士的悉士的悉心照料，是最美家庭的幸福相伴，是老年模特心照料，是最美家庭的幸福相伴，是老年模特队的神采奕奕，是的神采奕奕，是残障人士的方便出行残障人士的方便出行.彩彩车上上“动有所有、学有所教、有所有、学有所教、劳有所得、有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶”的生活的生活场景一一呈景一一呈现。你心目中的美好生活是什么样的你心目中的美好生活是什么样的?与长辈交流，问问他们与长辈交流，问问他们在你这个年纪，心目中的美好生活又是什么样的。在你这个年纪，心目中的美好生活又是什么样的。同时，我国社会生产力来平总体主显芳提高，社会生产能力在很多同时，我国社会生产力来平总体主显芳提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，更加灾出的问题是发展不平衡不充分。发展不方面进入世界前列，更加灾出的问题是发展不平衡不充分。发展不平衡，主要指各区城，各领域，各方面发展不够平衡，存在有长板、平衡，主要指各区城，各领域，各方面发展不够平衡，存在有长板、有短板的现象，制约了整体发展水平提升。发展不充分，主要指些有短板的现象，制约了整体发展水平提升。发展不充分，主要指些地区，地区，些领城，些方面还存直发展些领城，些方面还存直发展 不足的问题，发展的任务不足的问题，发展的任务 仍然仍然很重。发展不平衡不充分问题，已经成为很重。发展不平衡不充分问题，已经成为满足人民满足人民日益增长的美好日益增长的美好生活需要生活需要的主要的主要制约因素。制约因素。我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处干并将长期处于社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处干并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。谋划发展，制定政策，要始终牢牢把的国际地位没有变。谋划发展，制定政策，要始终牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，既不落后于时代，也不能脱离实际，级阶段这个最大实际，既不落后于时代，也不能脱离实际，超越阶段。超越阶段。第一点我们对我国社会主义所处历史阶段的判断没有改变第三点我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变第二点新时代的社会主要矛盾我国发展新我国发展新的历史方位的历史方位我国社会主要我国社会主要矛盾的转化矛盾的转化新的历史方位是什么进入新时代意味着什么习近平新时代中国特色社会主义思想社会主要矛盾的变化对新时代的理解面对主要矛盾变化国家的应对措施 如何做新时代的好少年？如何做新时代的好少年？从小就要树立远大的理想，听党话，跟党走，长大成为建设从小就要树立远大的理想，听党话，跟党走，长大成为建设伟大祖国的有用之才。伟大祖国的有用之才。少年儿童正是学知识长知识的启蒙阶段，要从小打下好的基少年儿童正是学知识长知识的启蒙阶段，要从小打下好的基础，为今后建设国家作贡献夯实基础。础，为今后建设国家作贡献夯实基础。尊老敬老，要尊敬老师、帮助同学，要关爱社会。尊老敬老，要尊敬老师、帮助同学，要关爱社会。要做到身体好，将来报效国家要有好身体，所以从小就要加要做到身体好，将来报效国家要有好身体，所以从小就要加强锻炼，热爱劳动，推动全面发展，健康成长。强锻炼，热爱劳动，推动全面发展，健康成长。谢谢观看